2018高考语文作业打包30份含答案

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2018高考语文快乐寒假：10（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《庄子·逍遥游》中阐明如果水的积聚不深厚，那么它负载大船就没有力量之意的名句是“__且夫水之积也不厚__，__则其负大舟也无力__。__覆杯水于坳堂之上__，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也”。(2)陶渊明在《桃花源记》中描写桃花源中的老人、小孩儿精神面貌的两个名句是“__黄发垂髫__，__并怡然自乐__”。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。二、诗歌欣赏(2015·山东卷)阅读下面的宋词，完成后面的题目。卜算子张元幹【注】风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。 万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。【注】 张元幹，宋代爱国词人。(1)请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 (1)①“湿”字，描写地面浓重的风露水气使行云也充满湿气而显得厚重凝滞，突出了外在环境的潮湿、阴冷，表现了作者凄凉和沉重的心情。②“迷”字，描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷茫的氛围，表现了作者内心的迷惘。(2)①化用祖逖的典故，表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈；②寓情于景，描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对国势衰颓内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。诗歌鉴赏：本词上片写景。独摇一叶扁舟，月夜归来，行云舒卷，风湿露重，月照沙水，白茫茫一片，迷失了归路。于是索性仰卧扁舟，看天上银河横亘，月色明朗，北斗七星闪烁在静穆的苍山顶上。景色清幽深邃，气象恢宏，引人遐思，为下片的抒怀做了铺垫。下片抒情。青天万古如斯，而人世多变。本想一醉方休，不料醉中闻鸡起舞。舞罢，沙溪潮落，秋江凄冷。作者由青天的不变，联想到人世的风云变幻。自己立志报国，效法祖逖闻鸡起舞，怎奈形单影只。“起舞闻鸡”借用祖逖的典故，抒写壮志雄心。末句“潮落秋江冷”以景结情，表达作者面对国势衰颓内心的悲凉和壮志难酬的幽怨。三、现代文阅读文学类文本阅读.阅读下面的文字，完成1～3题。 苦梅马卫 苦梅又叫乌梅，个小，肉少，汁酸。如果不是没有吃的，孩子们是不会去吃苦梅的。一个姑娘却偏偏取了这么个名儿，不过也难怪，山区农村生活苦嘛。苦梅一出生，就和饥饿结伴，要不是后来包产到户，苦梅一家的日子就更难过了。 苦梅二十岁的时候，成了新媳妇儿。 “新媳妇儿，憨憨人儿，不说话儿，给糖走人儿。”儿歌嘛，小孩子嘴甜，诳糖吃。到了夜深人静，客人们离开，苦梅才发现，进新房的怎么不是先前相亲的那个男人呢？ 男人很木讷，呆呆地站着，半天才说出来，以前相亲的，是他表哥；自己丑，所以找表哥代替。事已至此，多说无益，何况，男人家拿了钱，给家里砌了砖房，让哥娶上了嫂子。拿妈的话说就是——长得帅，能吃么？ 男人没有啥手艺，除了干地里的活，干不了其他。可是粮食价格低，除去农药、化肥、种子，赚不到啥钱。就这样过了七八年，孩子也读小学了，家里仍然一贫如洗。 苦梅对老公说：“这样下去，不是办法，一辈子也致不了富。” 男人却安于现状，不缺吃不缺穿，还要求啥呢？可是经不住苦梅天天纠缠，最后男人让步了，苦梅和她的表姐进城，一个去给人帮厨，一个当超市营业员。 苦梅在超市，极认真。别人忙里偷闲玩手机，她没有。别人喜欢小喇叭广播，讲奇闻怪事，苦梅不知道。苦梅就像个机器人，陀螺似的转，给人介绍商品特别热心，还帮老人购物。苦梅的勤奋和本分，换来了一个领班的岗位。不比不知道，一比吓一跳，当上了领班，工资竟然是营业员的数倍，而且轻松多了。所以，苦梅工作更加认真。苦梅出事，是在一个周末。 那天，她在商场巡视，检查工作，发现有一个叫巧芋的营业员偷吃话梅。如果偷吃几个，谁也不会发现，商品有一定的损耗率。但是规定是死的，营业员绝不能吃和拿商场的商品。一旦发现，轻则扣工资，补损失；重则开除，或送派出所。 苦梅没有当场揭露巧芋，女人家谁不爱面子呢？ 苦梅把巧芋叫到办公室，给她倒上水，才说了自己看到的事。没想到，巧芋一百二十个不承认。她说：“捉奸捉双。拿贼拿赃。你既然看到了我偷吃话梅，为啥不当场拿住？现在，你是污蔑我！我和你没完。” 苦梅没想到好心没有好报，气得粗气红脸：“这次就算了，如果我再拿住了你，你走人！” 苦梅只能这样说了。她知道，这些营业员，差不多全是乡下来的，拿着低薪，还要养家糊口，难呢。只要巧芋改了，这事就算了。 苦梅和表姐合住在出租屋，表姐回来一般要一点左右。那晚，苦梅值晚班，回家时快十一点了，还在夜摊上吃了碗米粉。就在苦梅开门的时候，突然蹿出一个蒙面男人，把她踹倒在地，给她几拳、几脚，嘴上说：“臭婆娘，懂事点，不要管得太宽。这次放过你，要是你再多嘴，把你脸划了！”苦梅虽然来自农村，有一把力气，可是相对于男人，那是蚍蜉撼树。 蒙面人走了，苦梅半天才起来，回到屋内，见腿上身上的淤痕，忍不住哭了起来。不用想，这事肯定是巧芋干的，听说，她一人在城里，常和些不三不四的男人鬼混。所以，巧芋特别好打扮，身上也不差钱，上班极不认真。 表姐回来的时候，见苦梅这副样子，问了半天，苦梅才说出来。 苦梅并不怕巧芋，是怕巧芋勾搭上的野男人。为了安全，苦梅辞职了，经理挽留她，她坚决回家。孩子见她回来，高兴地溜到她怀里，就不离开。老公见她回来，嘿嘿直乐。 伤不重，养了一周，就复原了。 苦梅是个闲不住的人，经过三年的打工生活，她明白一个道理：要得富，开店铺。 苦梅开了村里第一家超市，当然不能和城里的比，不过两间屋大，主卖副食和生活必需品。不用请人，自己和老公亲自干。货自己去进，晚上做账。 乡下人虽然计较价钱，但绝不会偷东西。一个月下来，挣的比她在城里打工还多一倍。 苦梅家渐渐富了，有了彩电，有了冰箱，还给老公买了摩托，进货也方便。至于田和地，只种谷子、蔬菜，剩下的种树。 她家没有种其他树，只种苦梅。人们不太理解，苦梅也不解释。乡下人都知道，苦梅味酸、涩、平，敛肺、润肠、生津、解酒，良药呢。村里人常来讨用，苦梅一概白送，尤其那些爱喝酒的男人们，他们嘴上还要占便宜：“苦梅，吃你呢！” 苦梅的脸上，全是笑。嘴上说：“吃我？酸死人！”1．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是( )(4分) A．“长得帅，能吃么？”是苦梅的母亲在苦梅婚前对她的告诫，这说明她母亲早就知道苦梅的丈夫长得丑，但她为了儿子，只能委屈女儿。 B．男人只会干地里的活，没有其他手艺，又安于现状，这一形象与妻子苦梅形成了鲜明对比，突出了苦梅的勇于开拓。 C．巧芋不守本分，在城里经常和不三不四的男人鬼混。她在超市偷吃话梅被苦梅提醒后，指使人去殴打苦梅，警告苦梅少管闲事并将她赶回家乡。 D．本文使用第三人称展开文章的叙述，故事娓娓道来，对情节的描述客观真实，好像读者就是故事发生发展的见证人，更易引起共鸣。E．文章结尾，苦梅说：“吃我？酸死人！”这使用夸张的手法，意在强调自己种的苦梅未到成熟季节，果实的酸度比较高，又酸又涩，非常难吃。2．作为领班的苦梅，有怎样的特点？请结合具体情节进行分析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．小说题目是“苦梅”，请结合小说内容分析它的妙处。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】7．答D给2分，答B给2分，答C给1分；答A、E不给分。解析：本题考查理解文章内容的能力。A项，“母亲早就知道苦梅的丈夫长得丑，但她为了儿子，只能委屈女儿”于文无据。C项，“并将她赶回家乡”错。E项，苦梅的话，其实只是她对醉酒男人调笑之语的巧妙堵截。8．①工作细心负责任：在巡视检查的过程中发现巧芋偷吃话梅。②处理问题讲策略：没有当面揭穿巧芋，而是把她叫到办公室处理。③心地善良、有同情心：面对巧芋的不认账，苦梅想，只要巧芋改了，这事就算了，没有追究。(每点1.5分，共4分。意思对即可)解析：本题考查欣赏作品的形象的能力。回答问题要注意两个方面：一是题干的具体要求，二是文中相关的内容。题目要求概括作为超市领班的苦梅的特点，这个要求确定了信息的具体区域。文中对苦梅担任领班的描写，主要的情节是苦梅在巡视时发现巧芋偷吃话梅，这说明苦梅对工作的认真负责；发现后，苦梅没有当面揭穿巧芋，体现了苦梅处理问题的理性；巧芋不认账，苦梅也没有深究，说明苦梅有同情心、十分善良等。9．①题目一语双关，既指乌梅，又指文中名叫“苦梅”的姑娘，两者相得益彰。②隐喻人物个性。苦梅味酸、涩、平，可隐喻主人公人生的不幸，而其敛肺、润肠、生津、解酒，可隐喻主人公善良的品格。③苦梅贯串全文，是小说的行文线索，暗示小说主题：人即使命运不好，也不能失去善良和真诚，而要努力去改变现状。④能引人思考，激发读者阅读兴趣。以“苦梅”为题，能让人产生阅读的兴趣：何为苦梅？苦梅与人物、主题有何关系？(每点1.5分，共6分。意思对即可)解析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。把握题目的妙处，可以从三个方面切入：一是题目使用的手法；二是题目的含义；三是题目在人物刻画、情节结构、主题表达等方面的作用。从手法的角度分析，“苦梅”是一种树，也是小说主人公的名字，这是“双关”的修辞手法；从题目的意思的角度分析，“苦梅”表层的意思就是指主人公，深层意思是主人公身上体现的品质；从情节的角度分析，“苦梅”是小说的线索，能激发读者的阅读兴趣，引人深思。四、春节相关作文链接我最盼望的节日--春节 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。又过年了……除夕之夜，好热闹啊！人们忙得不亦乐乎，贴了对联又挂年画；噼里啪啦的鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断；“啪啪啪”的焰火声就像天安门举行盛大的庆祝会似的。它们穿过了大街小巷，穿过了高楼大厦，把漆黑的夜晚照得如同白昼，到处洋溢着喜气洋洋的景象。盼呀盼，重要把春节给盼到了。那么春节有什么习俗呢？赶紧去找一找吧！“哇，好香啊！”我刚想走出去，却被香味吸引了回来。一瞧，原来是奶奶在煮馄饨，我赶紧跑进厨房，问道：“奶奶。今天我们为什么要吃馄饨？”奶奶说：“在除夕夜10点的时候都要吃馄饨，就叫“饺子”（交子）。庆祝新旧交替，子时来临！还有，就是馄饨和“馄囤”谐音。浴室五谷丰登！”哦，我知道了，找到了一个习俗——“吃饺子”！走出家门，我看见了一条金龙在不断翻滚，原来是舞龙大拜年呀！瞧，金色的巨龙在舞龙队员手中不断变换造型：滚龙、盘龙，龙身随着龙头起伏，摇头摆尾漂亮极了！呵呵，这么重要的习俗，怎么能忘记？又找到一个习俗——“舞龙”。捏糖人儿是民间传统的绝技，已很少见了。这玩意儿不仅好看好玩，玩完后还能吃，一般小朋友见了都喜欢，因为平时见不到，一旦见着了就不肯走了，不是缠着大人买就是跑回去要钱，实在没有钱了就眼巴巴的围在一边，手指含在嘴里，盯着这糖人是怎么变出来的。这时捏糖人的师傅用一个小铲取出一点糖稀，放在沾满滑石粉的手上揉搓，迅速捏出要做的人物大体形态，然后放在涂有滑石粉的木模里，再用力一吹，稍过一会儿打开木模，所要的糖人就出来了。晚上，原本寂静的天空一下子明亮热闹了起来。一道道托尾巴的火光冲上了天空，轰鸣的响声中，一朵朵绚丽、迷人的花儿盛开在夜幕中。四下里鞭炮声此起彼伏、龙腾虎跃，令人兴奋。一家人团聚在桌子旁吃着丰盛的晚餐。我们心中都荡出一份温暖、甜美。在这红红火火的大年中，我们很开心的吃着、玩着、乐着。那个丫丫头嘞也是我。2018高考语文快乐寒假：11（默写+诗歌欣赏+文言文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜牧在《阿房宫赋》中阐明后世的人要以秦亡为教训，不能再让后世人为他们哀叹的名句是“秦人不暇自哀，__而后人哀之__；__后人哀之而不鉴之__，__亦使后人而复哀后人也__”。(2)《论语·里仁》中强调不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病的句子是“__见贤思齐焉__，__见不贤而内自省也__”。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。二、诗歌欣赏(2016·陕西省五校三模)阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。孤 雁崔涂几行归塞尽，念尔独何之？暮雨相呼失，寒塘欲下迟。渚云低暗度，关月冷相随。未必逢矰缴【注】，孤飞自可疑。【注】 矰(zēng)：短箭。缴(zhuó )：系箭的丝绳。(1)这首诗全篇皆实写“孤雁”，作者是怎样突出孤雁之“孤”的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)结合全诗，说说诗的最后两句作者对孤雁有怎样的感情，又借孤雁表达了自己怎样的人生感受。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：(1)①首联用“行”与下句中的“独”形成对比，突出孤雁之“孤”。②颔联通过孤雁在暮雨中的动作、神情等，突出其“孤”。失群之雁，声音凄厉，呼寻伙伴。面对芦叶萧萧的池塘，影单心怯，几度盘旋，欲下未下，迟疑畏惧。③颈联，通过环境渲染来衬托其形单影只，突出其“孤”：月冷云低，孤雁就是在这样一个昏暗、压抑、恐怖的环境中飞行。(2)最后两句写出了作者对孤雁的安慰与担忧：孤雁未必会遭暗箭，但孤飞总使人易生疑惧，在安慰孤雁的同时也透露出对孤雁处境的担心。三、文言文阅读文言文阅读。阅读下面的文字，完成1～4题。薛元超，薛收之子也。元超早孤，九岁袭爵汾阴男。及长，好学善属文。太宗甚重之，令尚巢剌王女和静县主，累授太子舍人，预撰《晋书》。高宗即位，擢拜给事中，时年二十六。数上书陈君臣政体及时事得失，高宗皆嘉纳之。俄转中书舍人，加弘文馆学士，兼修国史。中书省有一盘石，初道衡为内史侍郎，尝踞而草制，元超每见此石，未尝不泫然流涕。永徽五年，丁母忧解。明年，起授黄门侍郎，兼检校太子左庶子。元超既擅文辞，兼好引寒俊，尝表荐任希古、高智周、郭正一、王义方、孟利贞等十余人，由是时论称美。后以疾出为饶州刺史。三年，拜东台侍郎。右相李义府以罪配流州，旧制流人禁乘马，元超奏请给之，坐贬为简州刺史。岁余，西台侍郎上官仪伏诛，又坐与文章款密，配流州。上元初，遇赦还，拜正谏大夫。三年，迁中书侍郎，寻同中书门下三品。时高宗幸温泉校猎诸蕃酋长亦持弓矢而从元超以为既非族类深可为虞上疏切谏帝纳焉。时元超特承恩遇，常召入与诸王同预私宴。又重其文学政理之才，曾谓元超曰：“长得卿在中书，固不藉多人也。”永隆二年，拜中书令，兼太子左庶子。高宗幸东都，太子于京师监国，因留元超以侍太子。帝临行谓元超曰：“朕之留卿，如去一臂。但吾子未闲庶务，关西之事，悉以委卿。所寄既深，不得默尔。”于是元超表荐郑祖玄、邓玄挺、崔融为崇文馆学士。又数上疏谏太子，高宗知而称善，遣使慰谕，赐物百段。弘道元年，以疾乞骸，加金紫光禄大夫，听致仕。其年冬卒，年六十二，赠光禄大夫、秦州都督，陪葬乾陵。文集四十卷。子曜，亦以文学知名，圣历中，修《三教珠英》，官至正谏大夫。(节选自《旧唐书·薛元超传》，有删改)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)A．时高宗幸温泉校猎诸蕃/酋长亦持弓矢而从元超/以为既非族类/深可为虞/上疏切谏/帝纳焉B．时高宗幸温泉校猎/诸蕃酋长亦持弓矢而从元超/以为既非族类/深可为虞/上疏切谏/帝纳焉C．时高宗幸温泉校猎诸蕃/酋长亦持弓矢而从/元超以为既非族类/深可为虞/上疏切谏/帝纳焉D．时高宗幸温泉校猎/诸蕃酋长亦持弓矢而从/元超以为既非族类/深可为虞/上疏切谏/帝纳焉2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)A．袭爵，继承爵位。按规定，第一继承人承袭原有爵位，其余继承人减三等袭爵。B．草制，草拟制书。制是皇帝的命令，制书是用以颁布国家重要法制命令的专用文书。C．丁母忧，遭逢父母丧事。父母死后，子女要为父母守丧，一般三年，官员还需要辞官。D．陪葬，古代指臣子或妻妾的灵柩葬在皇帝或丈夫坟墓的近旁。文中的“陪葬”指一种恩宠。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)A．薛元超好学，擅长写文章。太宗很看重他，让他参加修撰《晋书》；高宗即位以后，让他兼修国史。B．薛元超受到人们的称颂。一是因为他擅长文辞；二是因为他喜欢引荐寒门才俊，曾经上表举荐过十几个人。C．薛元超一生数遭流贬。先因与上官仪有文字之交，受到牵累；后又上书进谏，为李义府请求马匹代步而被贬。D．薛元超很为唐高宗所宠信。他经常被召入宫中和诸王一同出席私人宴会；高宗到东都，让他留下辅佐太子。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)数上书陈君臣政体及时事得失，高宗皆嘉纳之。译文：________________________________________________________________________(2)但吾子未闲庶务，关西之事，悉以委卿。所寄既深，不得默尔。译文：________________________________________________________________________【参考答案】1．D 本题考查文言断句的能力。解答文言断句题目，要注意句意及句子结构。“时高宗幸温泉校猎”结构完整，其后应断开，故排除A、C。“诸蕃酋长亦持弓矢而从”句意完整，其后应断开。排除B，选择D。2．C 本题考查识记中国古代文化常识的能力。“丁忧”指遭逢父母的丧事；“丁母忧”指遭遇母亲去世。3．C 本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。时间错位。薛元超先是因为上奏朝廷给流放的李义府马匹乘坐，被贬为简州刺史；后因为与上官仪有文章交往，在上官仪被杀后流放到州。4．(1)薛元超多次上书陈述君臣政体和时政得失，高宗都赞许并采纳。(得分点：“数”“嘉”“纳”各1分，大意2分)(2)只是我的儿子不熟悉政务，关西的事情，都托付给你了。我对你寄予的希望已经很深，你不能沉默不语。(得分点：“闲”“庶务”“委”各1分，大意2分)解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。【参考译文】薛元超是薛收的儿子。元超早年丧父，九岁袭爵汾阴男。长大以后，好学且善于作文章。太宗非常器重他，叫他娶巢剌王的女儿和静县主为妻，多次升迁授任太子舍人，参加修撰《晋书》。高宗即位，升任给事中，这年二十六岁。薛元超多次上书陈述君臣政体和时政得失，高宗都赞许并采纳。不久转任中书舍人，加弘文馆学士，兼修国史。中书省有一块大石头，当初薛道衡任内史侍郎，曾蹲坐在石头上草拟制书，薛元超每次见到此石，总是泫然流泪。永徽五年，遭逢母亲去世解职。第二年，丧期未满就起用为黄门侍郎，兼检校太子左庶子。薛元超擅长文辞，又喜好推荐寒门才能卓越的人士，曾经上表举荐任希古、高智周、郭正一、王义方、孟利贞等十多人，由此被当时的舆论赞美。后来因病离京任饶州刺史。三年，授为东台侍郎。右相李义府因为获罪被发配流放到州，按照旧制，被流放的人不许乘马，薛元超上奏请求给他马骑，因此获罪贬任简州刺史。一年以后，西台侍郎上官仪服罪被处死，薛元超又因和他有文章往来关系密切，被发配流放到州。上元初年，遇赦回来，授予正谏大夫。三年，升任中书侍郎，不久被提升为同中书门下三品。当时高宗驾幸温泉打猎，诸蕃酋长也都拿着弓箭跟从。薛元超以为既然不是同一族类，很叫人担心，上书直言极谏，高宗采纳了。当时薛元超特别受到恩遇，时常被召入和诸王一同出席私人宴会。高宗又看重他文学政治的才能，曾对薛元超说：“长期有卿在中书省，就不依靠更多的人了。”永隆二年，授任中书令，兼太子左庶子。高宗临幸东都，太子在京师监国，就留薛元超随侍太子。高宗临行时对薛元超说：“朕留下卿，好像失去一只手臂。只是我的儿子不熟悉政务，关西的事情，都托付给你了。我对你寄予的希望已经很深，你不能沉默不语。”于是薛元超上表推荐郑祖玄、邓玄挺、崔融为崇文馆学士。又多次上书劝谏太子，高宗知道了说好，派使者慰问，赐物一百段。弘道元年，薛元超因病要求退休，朝廷加授金紫光禄大夫，准许退休。这一年冬天薛元超逝世，享年六十二岁，追赠光禄大夫、秦州都督，陪葬乾陵。薛元超有文集四十卷。儿子薛曜，也以文学闻名，圣历年间，修撰《三教珠英》，官做到正谏大夫。四、春节相关作文链接春节送礼 春节是中国人的传统节日，每当到了春节，人们总会贴春联、“福”字，到处张灯结彩，美不胜收。人们提着大包小包的礼品去朋友、亲戚家作客。我怀着好奇的心情对春节送什么礼作了如下调查。我走向前去，拦住了一位正提着几盒“诗仙太白”大礼盒的叔叔，说：“对不起，叔叔，我打扰你一下，我想问一问，你在春节一般给亲戚朋友们送什么礼物？”叔叔回答：“我在春节期间都送酒或其他物品，你看，我今天到一位长辈那里送的就是‘诗仙太白’酒，以表达我对他们的祝福。”我走着走着，来到银行旁，看到一位阿姨正从银行走出来，我急忙走上前去，问：“阿姨，我想你春节一定会到朋友、亲戚家作客，你平常都送什么礼物，来表达对他们的祝福呢？”阿姨摆出一副满不在乎的样子，说：“我一般送钱给他们，不用提着大包小包的礼品满街走了，这样多省事呀。”我又来到医院，询问了一位医生阿姨，阿姨告诉我：“一般我给长辈的都是一些营养品，送给小孩的礼品一般都是知识方面书籍，给中年人都送一些有价值的物品。虽然礼品不贵，可也能表达自己的心意。”我又碰到了张阿姨，说：“张阿姨，平常，你都不得送什么礼物给朋友、亲戚？”张阿姨说：“现在很多人都送钱、酒，可我认为有的人送名贵的礼物，都是为了讲体面，所以现在我们到哪里去玩。都给他们送一些意想不到的礼物，或是一些祝福的话，朋友听了也知道我们的心意。”最后，我对我的调查作了一下总结，送钱的有60%，送食品的有10%，送祝福的有5%，送酒的有25%，我认为礼品不一定要最好的，只要能表达你对他们新年的祝福就行了。2018高考语文快乐寒假：12（默写+诗歌欣赏+文言文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借用典故表明自己虽然年老，却还想为国立功的名句“__凭谁问__，__廉颇老矣__，__尚能饭否__？”(2)陶渊明在《饮酒》中“__此中有真意__，__欲辨已忘言__”两句描写了不能用语言表达的归隐感受。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。第二关 冲刺名牌二、诗歌欣赏阅读下面这首元曲，完成后面的问题。水仙子·夜雨徐再思一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰逆旅淹留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。(1)题目为“夜雨”，但全曲却无一个“雨”字，作者是如何写“雨”的？请简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)简析这首曲子抒发了作者怎样的思想感情。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：(1)作者用间接描写的手法，通过写“夜雨”落在梧桐叶、芭蕉叶上的声音，使人自然联想到滴滴答答的夜雨。(2)曲子开头两句写雨打梧桐、芭蕉，营造了孤寂惆怅的氛围；其后三句写三更梦醒时分灯已燃尽、棋未收等场景，抒写了作者的孤独寂寞、愁肠百转的心理状态，表达了漂泊的孤苦与对家乡的思念；最后三句写二老为游子担忧，实则是写游子对双亲的思念。三、文言文阅读阅读下面这首唐诗，完成1～2题。戏题牡丹韩愈幸自同开俱隐约，何须相倚斗轻盈。凌晨并作新妆面，对客偏含不语情。双燕无机还拂掠，游蜂多思正经营。长年是事皆抛尽，今日栏边暂眼明。1．诗歌前四句表现了牡丹怎样的特点？诗人使用虚词“同、俱、何须、并、偏”对牡丹的描写有何作用？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．与前两联相比，本诗后两联描写牡丹的角度有何不同？请简要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．朦胧含蓄、柔美清新，(2分)突出牡丹竞相展示自己的美，(2分)照应标题“戏题”，暗示诗人的喜悦之情。(1分)解析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。牡丹的特点可从“隐约”“不语情”“轻盈”“新妆面”等词中总结。虚词对牡丹描写的作用要结合虚词后面的词语一起理解，从内容与结构两方面去考虑其作用，可突出牡丹的美，暗含诗人的喜悦之情，照应题目等。2．侧面描写，(2分)颈联通过描绘牡丹花开之后燕舞蜂忙的嬉闹场面来表现牡丹的美，(2分)尾联通过写作者见牡丹而心喜，忘却多年尘俗之事的愉悦之情来表现牡丹的美。(2分)解析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。颈联和尾联，无一语明写牡丹，却表现出牡丹的美。颈联中燕于花中拂掠，蜂于花中经营；尾联中诗人为赏牡丹抛尽世事，观花而眼明。这些均从侧面写出了牡丹的美。【诗歌鉴赏】 诗以花喻人。借题发挥，既描绘了牡丹的婀娜多姿与诱人魅力，抒发了对自然风光的热爱之情。诗的前六句采用拟人手法，戏谑调侃的语气，描绘出一幅生机盎然的赏花画卷。结尾两句笔锋陡转，生发感慨，表现了诗人忘却多年尘俗之事的愉悦之情。首联写了牡丹同开俱隐约，又写了它们之“斗轻盈”。“隐约”“轻盈”写牡丹的神态。这一联里显然凝聚着诗人内心深处的难言之隐。究竟是比官场中人事纠葛，还是仕途升腾降落，难以探究。诗人似乎是将自己的感慨寓于其中了，因而就格外有韵致。颔联就牡丹的神态做进一层描绘。“并作”仍强调同样的特征，和上联“同”“俱”呼应。就牡丹自身而言，“斗轻盈”就已经具有人格意识，“新妆面，不语情”更强化了这种意识，这都是从牡丹本体出发，自然显现。颈联“双燕无机还拂掠，游蜂多思正经营”描绘了牡丹花开之后燕舞蜂忙的嬉闹场面。就艺术描写角度看，写出了牡丹花的艳丽姿态及其繁华场面，有很强的吸引力，显示了诗人深厚的语言功力。尾联“长年是事皆抛尽，今日栏边暂眼明”清楚地表露了诗人见牡丹而心喜，忘却多年尘俗之事的愉悦之情。四、春节相关作文链接春节前的大扫除 今天是腊月22，早上我出去运动回来，看到我们家楼上和楼下都在家里大扫除。我回家跟妈妈说，我刚说完，妈妈就说：“对了，我差点忘记了，今天我们家也要大扫除。”来，先冲厕所洗起，我一听到厕所，就赶快跑，但是还是被抓回来了。我和妈妈洗了一个上午的厕所，才洗完了。我的腰都快直不起来了，可真累啊！看看时间已经中午了。我们得先吃中午饭，休息一下，等会再接着干。妈妈又说：“今天我们随便吃一点一人一份炒面。”我们吃饱了也休息好了，妈妈有带我到阳台上，妈妈叫我把阳台上的这几盆花端到盘边的地板上顺便浇一下水，浇好水，在跟我一起擦阳台。阳台可真脏啊！我和妈妈费了很多力气才擦完阳台，我小心翼翼的把花放好生怕把地弄脏了。妈妈又对我说：“就剩地板了，加油啊！”我在想每年都只有妈妈一个人在大扫除，我都不知道大扫除的辛苦，今年我亲自体会了一下，我才知道妈妈每年大扫除都很累，我以后每年都要帮助妈妈大扫除，平时还要做一些力所人及的是情。2018高考语文快乐寒假：13（默写+诗歌欣赏+文言文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中“__斜阳草树__，__寻常巷陌__，__人道寄奴曾住__”三句简洁地描绘了刘寄奴居处的自然环境。(2)孟子在《生于忧患·死于安乐》中用“__入则无法家拂士__，__出则无敌国外患者__”这两个名句，阐明了“国恒亡”的两个条件。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。二、诗歌欣赏(2016·潍坊二模)阅读下面这首词，完成后面的题目。清平乐白朴朱颜渐老，白发添多少。桃李春风浑过了，留得桑榆残照。 江南地迥无尘，老夫一片闲云。恋杀青山不去，青山未必留人。(1)这首词在语言风格上有什么特色？试简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请简析本词表达了作者怎样的思想感情。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 (1)这首词语言朴实无华，平易晓畅。词中“浑过了”“老夫”“恋杀”“青山未必留人”等口语化词句，通俗易懂，富有生活气息。(2)①“朱颜渐老”“白发添”“浑过了”表达了岁月无情、人生易老的感慨。②通过描写生活环境“江南地迥无尘”和以“闲云”自比，表达了作者洒脱闲逸、恬淡自在的人生态度。诗歌鉴赏：上阕慨叹时光的倏忽，转眼之间，青春已逝，迟暮之年已匆匆到来。前两句语言平实自然，但欠意象与内蕴；第三、四句立即作了恰如其分的补充，“桃李春风浑过了”不啻是“朱颜渐老”的内蕴，“桃李春风”这带有模糊性的美的意象，易使人产生丰富而美丽的联想。“浑过了”中的“浑”字看似俚俗，实则意蕴甚丰，把一切的一切全部白白流走了的惆怅之情表达得淋漓尽致。作者又将“桑榆”与“残照”连用，描绘出一幅夕阳西沉、斜晖照在桑榆之间的景象，这样就把人生的暮年晚境作了富有视觉性的象征性的表述。下阕表达遁世之情。首句“江南地迥无尘”即指作者寓居金陵的隐逸生活。“老夫一片闲云”进一步表达了作者晚年那种超脱、豁达的心境，他把自己比作一片自由自在地飘于天际的“闲云”。“恋杀青山不去，青山未必留人”二句是此词的点睛之笔。作者忘情于青山，表现了作者对大自然的无限钟情；然而人的生命毕竟是短暂的，与山相比，人生不过是流星划过长空的一瞬，因此青山即使有情而欲留人在，也“未必”能把人常留于怀抱之中。三、文言文阅读文言文阅读。阅读下面的文字，完成1～4题。周莹，瀛州景城人。右领军卫上将军景之子也。太宗潜邸时，莹得给事左右。即位，补殿直，领武骑卒巡警泉、福州。卒才数百，捕剧贼千余，迁供奉官。天雄军节度孙永祐、转运使杨缄称荐之，又使绥、银州按边事，还奏称旨，擢鞍辔库副使。 真宗嗣位。会蜀平，部送胁从者数十百人至阙下。西川转运使马亮因入奏，请赦其罪遣还。莹以为当尽诛之。令莹、亮廷议，上是亮议，悉原其罪。 五年，高阳关都部署阙，藩侯无足领之者，宰相请辍宣徽使以居其任。时王继英任北院，上以莹练达军事，乃拜永清军节度，兼领其任，为三路排阵使。莹隶人有钱仁度者，颇有军功，与虎翼小校刘斌相竞，为殿直阎渥所发。以莹故，诏勿问，止徙斌隶他军。契丹入寇，诏步兵赴宁边军为援。莹至，则寇兵已去，即日还屯所。上闻曰：“莹何不持重少留，示以不测。轻于举措，非将帅体也。” 景德初，丁内艰，起复，代王显为天雄军都部署兼知军府事。尝召洺州骑士千五百人赴大名，道与寇直，力战，有死伤者，莹犹谓其玩寇，将悉诛之。诏赐金帛，谕莹勿治其罪。车驾北巡，为驾前东面贝冀路都部署。明年，改知陕州，俄徙永兴军府，又移邠州，兼环庆路都部署。时夏州内属，诏省戍兵还营，以减馈饷之费。仍手诏谕莹，莹遽奏乞留，以张边威。上谓莹庸懦不智，以曹玮代之，徙知澶州。 故事，大礼覃庆，外藩无赐物例。东封岁，莹镇澶渊，车驾所经，故特有袭衣、金带、器帛之赐。大中祥符七年入朝复遣还镇又以澶渊当契丹之冲藉其廪给之厚复命知澶州九年被疾求还京师卒，年六十六，赠侍中。初谥忠穆，后改元惠。(选自《宋史·列传第二十七》，有删改)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分) A．大中祥符七年/入朝复遣/还镇/又以澶渊当契丹之冲/藉其廪给之厚/复命知澶州/九年/被疾求/还京师/ B．大中祥符七年/入朝复遣/还镇/又以澶渊当契丹之冲/藉其廪给之厚/复命知澶州/九年/被疾/求还京师/ C．大中祥符七年/入朝/复遣还镇/又以澶渊当契丹之冲/藉其廪给之厚/复命知澶州/九年/被疾/求还京师/ D．大中祥符七年/入朝/复遣还镇/又以澶渊当契丹之冲/藉其廪给之厚复命/知澶州/九年/被疾求/还京师/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分) A．“潜邸”指古代太子继位前所居住的宅第，在本文中则指“未登基即位”。 B．“阙下”即宫阙之下，指帝王所居的宫廷，又借指京城。在古代有时还用其代称“天子”。 C．“手诏”即帝王亲笔写的诏书，它不同于一般的文书，封建后期手诏也常由人代笔。D．“车驾”指马驾的车，这里特指帝王所乘的车，用为帝王的代称。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)A．周莹初有军功，获得赞许。周莹在巡视泉州等地时，以较少的士兵捕捉了数倍于己的大盗而升官，并且得到孙永祐等人的称赞举荐。B．周莹处事不当，屡被否定。在处理被押的胁从人员一事上，周莹提出的意见被皇上否定；在处理洺州骑兵一事上，他再次被否定。C．周莹历任多职，偶得偏爱。周莹自太宗即位始任官职，并多次调任；周莹的仆人因事被人揭发，却因为周莹的缘故而没有被追究。D．周莹缺乏谋略，处事不智。周莹去救援宁边军时看到敌人已退兵，当天便率兵返回驻地，皇上认为他处事轻率，不是将帅之才。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)又使绥、银州按边事，还奏称旨，擢鞍辔库副使。译文：________________________________________________________________________(2)道与寇直，力战，有死伤者，莹犹谓其玩寇，将悉诛之。译文：________________________________________________________________________【参考答案】1．C 本题考查文言断句的能力。断句的前提是略通大意，然后利用特殊词语、文言虚词、句子结构等断句，可用排除法加以选择。如句中的“复遣还镇”是动宾结构，中间不可断开，据此排除A、B两项；“被疾”，意为遭受疾病，即患病，不可以与“求”相连，其后的“求还京师”也是一个动宾结构，据此排除D项。2．A 本题考查识记古代文化常识的能力。“指古代太子即位前所居住的宅第”错，应是指非太子身份继位的皇帝即位前的住所。3．C 本题考查分析概括文章内容的能力。“周莹自太宗即位始任官职”错误，由原文“太宗潜邸时，莹得给事左右”可知，太宗未登基时周莹就在太宗身边任职。4．(1)(周莹)又出使绥州、银州巡视边境事务，返朝奏报符合皇上旨意，被提拔为鞍辔库副使。(关键词使、按、称旨各1分，句子大意2分)(2)(他们)在路上与盗贼相遇，奋力作战，有人死伤，周莹还说他们轻视敌寇，将要全部杀掉他们。(关键词直、玩、悉各1分，句子大意2分)解析：本题考查理解并翻译文言语句的能力。【参考译文】周莹，是瀛州景城人。右领军卫上将军周景的儿子。太宗未登基时，周莹得以在太宗身边供职。太宗即位后，周莹补任殿直，率领勇武的骑兵巡视泉州、福州。手下士兵仅仅几百人，捕捉大盗一千多人，升任供奉官。天雄军节度使孙永祐、转运使杨缄称赞举荐他，他又出使绥州、银州巡视边境事务，返朝奏报符合皇上旨意，被提拔为鞍辔库副使。真宗继承皇位。恰逢蜀地叛乱被平定，安排押送胁从人员几十上百人到京。西川转运使马亮趁机入朝上奏，请求赦免他们的罪过，将他们遣送回去。周莹认为应当把他们全部杀掉。皇上让周莹、马亮在朝廷上商议，皇上认为马亮的意见合理，全部赦免了他们的罪过。 咸平五年，高阳关都部署一职空缺，藩侯中没有足以兼任这一职位的人，宰相请求停了宣徽使的职让他来担任这一职务。当时王继英是宣徽北院使，皇上认为周莹熟练通达军事，就让他担任永清军节度使，兼任高阳关都部署这一职务，为三路排阵使。周莹的仆人有个叫钱仁度的，很有军功，与虎翼小校刘斌互相争胜，被殿直阎渥揭发。皇上因为周莹的缘故，下诏不加追究，仅调动刘斌隶属其他军队。契丹入侵，皇上诏令步兵赶赴宁边军救援。周莹到达时，入侵军队已经离去。周莹当天返回驻地。皇上听说这件事后说：“周莹为什么不慎重些稍作停留，让他们看到(我军)难以预测。周莹举动轻率，不是将帅之才。” 景德初年，遭遇母亲去世而服丧，后被起用复职，代替王显担任天雄军都部署兼知军府事。曾经召集洺州骑兵一千五百人前往大名，他们在路上与盗贼相遇，奋力作战，有人死伤，周莹还说他们轻视敌寇，将要全部杀掉他们。皇上下诏赏赐金钱和布匹，告诉周莹不要治他们的罪。皇上到北方巡视，周莹担任驾前东面贝冀路都部署。第二年，改任陕州知州，不久调任永兴军府，又调任邠州，兼任环庆路都部署。当时夏州归附，诏令撤掉一部分戍守的士兵使其返回营地，以缩减军队粮饷的费用。皇上于是亲自书写诏书告知周莹，周莹急忙上奏请求留下士兵，来扩大边境的声威。皇上认为周莹平庸懦弱没有智谋，让曹玮接替他，周莹调任澶州知州。 按以往的制度，举行大型庆祝典礼，没有赏赐节度使的惯例。到封禅泰山的那一年，周莹镇守澶渊，澶渊是皇上所经过的地方，因此特有袭衣、金带、器帛的赏赐。大中祥符七年，入京朝见，又遣还军镇。又因为澶渊处在契丹的要道上，凭借其粮食供给充足，周莹又被任命为澶州知州。九年，患病，请求返回京城。后去世，享年六十六岁，赠官侍中。最初的谥号为忠穆，后改为元惠。四、春节相关作文链接春节——新年 莺歌燕舞春添喜，豕去鼠来景焕新。”“万事遂心”!“春”!喜欢这个字的中华人民多不胜数，成千上万。“万紫千红总是春”，“春暖花开”！在万花争艳，百花齐放的日子里，中华人民共享佳年！在新年即将到来之时，不管大街小巷，还是大城小镇，全都乱成了一锅粥，变成农贸市场。有的去买对联：有的去买红灯笼：还有的去买烟花爆竹。总之，全国人民都浸泡在春节的欢乐气氛之中！连小偷、强盗、土匪也罢了工，欢欢喜喜庆大年啦！全国人民盼望终于把春节给盼来，全家人一起大团圆，家家户户挂着红灯笼，放着烟花爆竹，贴着春联。吃过年饭后，是不是也该发红包了呢？！大人们用红包把钱包好，我们小孩，嘿嘿！就等着接。我们家有个习俗：就是接红包钱，要磕三个响头，然后再说一段祝福的话语，就一切ok啦！到了晚上八点钟，春节联欢晚会开始了。看！一位表演小品里的主持人做了一段打太极的动作，可赵本山大爷却说是打麻将，并把他的过程说了出来：搓牌、码牌、拿牌、看牌、出牌、推牌、糊了。顿时，我们一大家人笑得人仰马翻，不知所措。12点到啦！放火炮的声音越来越大，似如大炮、导弹。天上五彩缤纷，好像天上都开满了花。那才叫是惊天动地、气壮山河！这就是中华人民最隆重的节日！这就是中华人民的骄傲和自豪！春节就代表着新的一年的到来！不过，冰雪无情，还有一部分区域正忍受着暴风雪的折磨。祝他们能早日摆脱暴风雪，高高兴兴、快快乐乐地过大年！2018高考语文快乐寒假：14写+诗歌欣赏+文言文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)韩愈在《师说》中阐明从师学习不论地位贵贱，年长年少，“道”存在的地方，就是老师存在的地方的名句是“__是故无贵无贱__，无长无少，__道之所存__，__师之所存也__”。(2)宋濂在《送东阳马生序》中“__援疑质理__，__俯身倾耳以请__”两句，形象地描绘自己“立侍左右”，向老师请教时的态度。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。二、诗歌欣赏阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。和李秀才边庭四时怨(其四)卢汝弼朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒。半夜火来知有敌，一时齐保贺兰山。(1)明人胡应麟在《诗薮》中称这首诗“语意新奇，韵格超绝”，结合诗歌的第一、二句，找出生动传神的两个字，并加以分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)有人认为这首诗虽题名含“怨”，却毫无边怨哀叹之情，请结合全诗谈谈你的理解。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________错题反思：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 (1)“透”“更”二字。①“透”，风吹飞雪，雪借风势，穿透刀瘢。边疆将士身经百战，留下累累瘢痕，其艰险痛苦情形已不言而喻；该字写出负伤过的将士仍在守戍的岗位上继续冲风冒雪的情形，所以该字又不单写风雪本身，而是说风从已有的刀瘢处透进去，加倍写出戍边将士的艰辛。②“更”字，增加“寒”字的分量，此句化用了古乐府“饮马长城窟，水寒伤马骨”句，极言边塞的苦寒。(2)①“半夜火来知有敌”，是说烽火夜燃，响起敌人夜袭的警报。“一时齐保贺兰山”，是这首小诗诗意所在。“一时”，言同时，无先后；“齐”，言共同，无例外，形容闻警后将士们在极困难的自然条件下，同仇敌忾的豪情。②诗歌前两句对北地的严寒的描写，也正为下文表现将士们的不畏艰苦蓄势。所以这是一首高扬英雄主义，充满积极乐观精神的小诗。诗歌鉴赏：这是一首写卫戍将士奋起守土卫国的小诗。首句写北风吹飞雪，穿透将士身上的累累瘢痕。负伤过的将士仍在继续顶风冒雪，冲锋陷阵，风雪从已有的刀瘢处透进去，加倍写出戍边将士的艰苦。次句由古乐府“饮马长城窟，水寒伤马骨”句化来，加一“更”字，以增其“寒”字的分量。这两句对北地的严寒做了极致的形容，为下文蓄势。第三句写烽火夜燃，传来敌人夜袭的警报。结句写闻警后将士们在极困难的自然条件下团结一致，共同奋起对敌。全诗格调急促高亢，表现了将士们的不畏艰苦；题名中有“怨”，而毫无边怨哀叹之情，正是一首歌唱英雄主义，充满积极乐观精神的小诗。三、文言文阅读阅读下面这首唐诗，完成1～2题。送别李白斗酒渭城边，垆头醉不眠。梨花千树雪，杨叶万条烟。惜别倾壶醑，临分赠马鞭。看君颍上去，新月到应圆。1．李白有“梨花千树雪，杨叶万条烟”，岑参有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。请赏析这两联诗句，比较其所运用的手法、描写的对象、创造的情境以及表达的情感的异同。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．本诗颈联、尾联表达了诗人怎样的情感？这种情感是怎样表达出来的？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．都运用了比喻的修辞手法。(1分)李诗描写的对象是梨花，岑诗描写的对象是雪。(1分)李诗以梨花似雪、杨叶如烟，描绘出一幅清新的春景图，以乐景衬分别时的哀情。(2分)岑诗将胡天飞雪描写得如春天梨花一般烂漫，表现出边塞奇特的风光，表达了诗人的乐观情怀。(2分)解析：本题考查理解诗歌内容的能力。2．表达了对朋友依依不舍的惜别之情，豪迈豁达的祝愿之情。(2分)颈联写诗人喝得酩酊大醉，待到真要分别时，又马上赠鞭，表达了豪迈豁达之情；尾联写诗人想象着友人的路途，友人到达目的地的时候应该是在月圆之日，从缺到圆的明月都是诗人依依惜别之情以及美好祝愿的感情寄托。(3分)解析：本题考查鉴赏诗歌情感的能力。【诗歌鉴赏】 首联描写的是送别的地点以及送别酒宴的热闹场景。颔联，运用比喻的手法，用雪来比喻梨花，希望自己的浓浓深情能像春天的梨花一样，以乐景衬哀情，用美好的春景表达对友人即将远行的不舍之情。颈联，交代了举行酒宴的目的——送别友人。尾联，想象着友人的路途，从缺到圆的明月都是诗人依依惜别之情的寄托。这是一首送别诗，诗人融情于酒，又寄情于景，表达了对朋友依依不舍的惜别之情及豪迈豁达的祝愿之情。【原味翻译】 渭城边上我们纵酒言别，在酒坊里长醉而不能入眠。满树的梨花就像积雪那样洁白，千万条的杨叶恰似那缕缕青烟。惜别间我们饮尽了壶中的美酒，临分别时，送上策马的长鞭。盼望着你到达颍上，那时候新月也应该变圆了。四、春节相关作文链接姥爷的故事——春节的天使 姥爷，因为癌症所以早早逝世了。今年春节，我仍然趴在窗口边等待着，等待一位天使从遥远的天国飞来实现我的愿望，虽然现在我在美国，但我仍然趴在窗口，亲昵的呼喊老爷所说的天使。其实，在老爷还在人间时，他给我讲了一个美丽的故事……那天，晚上满天繁星，姥爷和我手拉着手散着步。“哎，”姥爷开口道，“在小时后，我曾经听过一个故事，是关于一个天使的。“我小时候特别喜欢天使，于是便向老爷嚷嚷，让他给我讲这个故事。姥爷说道：“从前啊，有一个天使，他住在天国。他……“我打断了他的话：“甜果是什么东西啊？好吃吗？“老爷笑了笑，对我解释道：“天国是一个所有的天使居住的地方，那里有着一位老天使，他是天国的国王。“老爷对我说：“明白了吗？““嗯。““天使们都得服从国王的命令，他们不许接触人类，不许和人类讲话，也不许看人类。他们当中，有一个小天使，他叫作……让我想想……呃……噢，对了，他呀，叫作路比。路比很喜欢人类，特别喜欢小孩子。路比好想跟人类一起玩呀，可是，他必须服从国王的命令。“但是，路比有一天太孤独了，所以就偷偷地飞到了人间，小心翼翼地，生怕被人类看到。这里比天国热闹多啦！好多的小孩子都在街上玩耍，都提着个小灯笼，穿着红色的衣服，可爱极啦。其实，路比并不知道，那天是春节哩。“路比飞累了，也总算搞懂了今天是春节。他飞到了一个窗户边，里面传来哭声。路比飞了进去，看到一个小女孩正在哭。他飞到了他的身边，问道：“你为什么哭呀？“小女孩惊讶地看着他，反问道：“你是谁呀？”他笑道：“我是天使，使你梦中的天使哦，快快回答我的问题吧！““我妈妈不让我出去玩，可今天是春节，家家户户都在外面。“小天使说：“我呀，可以帮你实现这个愿望，你闭上眼睛，把手伸出来，好了，1……2……3！睁开眼睛！“小女孩正开了眼睛，发现妈妈正在牵着他的手，带着他去买灯笼玩。“从那天起，路比就在每个春节帮一位小孩实现一个愿望。“我看了看老爷，他也看了看我。今天，当我呼唤路比的时候，我突然意识到，故事里的小女孩，不，不正是我吗？2018高考语文快乐寒假：15（默写+诗歌欣赏+文言文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)白居易在《琵琶行》中通过视觉描写诗人在浔阳城住所自然环境的名句是“__住近湓江地低湿__，__黄芦苦竹绕宅生__”。(2)马致远在《天净沙·秋思》中，“__枯藤老树昏鸦__，__小桥流水人家__，__古道西风瘦马__”三句营造了冷落暗淡的气氛，显示出清新幽静的境界。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。二、诗歌欣赏(2016·开封调研)阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。后游杜甫寺忆曾游处，桥怜再渡时。江山如有待，花柳自无私。野润烟光薄，沙暄日色迟。客愁全为减，舍此复何之？【注】 杜甫于上元二年(761年)春曾一度到新津(今属四川)，写了《游修觉寺》，第二次游修觉寺即写了这首《后游》。其时，杜甫流落西南山水间，而中原未定，干戈不止，山河破碎，民生多艰。(1)全诗主要运用了哪两种表现手法？请简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)从全诗看，作者表达的思想感情有哪些？试简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】示例：(1)①拟人。颔联写自从上次游览后，江山好像在那儿“忆”着“我”，等待着“我”的再游，花也绽开笑脸，柳也舞动腰肢，欢迎“我”再度登临，这里诗人将“花”“柳”等拟人化，生动形象，别具情味。②反衬。诗人以这种江山有情、花柳无私的美景衬托世态的炎凉、人世间的无情和偏私，以乐景写哀情，益增其哀。(2)①诗歌前三联通过描写寺桥有情、花柳无私、原野浸润、沙地暄暖等美好情景，表达了诗人再度游览时的喜悦之情。②通过写自然景物的有情和无私，透露出诗人对世态炎凉的感慨。③诗人流落西南，而此时山河破碎，民生多艰，诗人满腔愁愤，难以排遣，只好寄情山水，尾联写愁减，实则以喜写悲，表达对国家前途命运的担忧。三、文言文阅读文言文阅读。阅读下面的文字，完成1～4题。牟子才字存叟，井研人。八世祖允良生期岁，淳化间盗起，举家歼焉，惟一姑未笄，以瓮覆之，得免。子才少从其父客陈咸，咸张乐大宴，子才闭户读书，若不闻见者，咸异之。嘉定十六年举进士。时丁大全与宋臣表里浊乱朝政，子才累疏辞归。初，子才在太平建李白祠，自为记曰：“白之斥，实由高力士激怒妃子，以报脱靴之憾也。力士方贵倨，岂甘以奴隶自处者。白非直以气陵亢而已盖以为扫除之职固当尔所以反其极重之势也彼昏不知顾为逐其所忌力士声势益张宦官之盛遂自是始其后分提禁旅，蹀血宫庭，虽天子且不得奴隶之矣。”又写力士脱靴之状，为之赞而刻诸石。属有拓本遗宋臣，宋臣大怒，持二碑泣诉于帝，乃与大全合谋，嗾御史交章诬劾子才在郡公燕及馈遗过客为入己，降两官，犹未已。帝疑之，密以椠问安吉守吴子明，子明奏曰：“臣尝至子才家，四壁萧然，人咸知其清贫，陛下毋信谗言。”帝语经筵官曰：“牟子才之事，吴子明乃谓无之，何也？”众莫敢对，戴庆炣曰：“臣忆子才尝缴子明之兄子聪。”帝曰：“然。”事遂解。盖公论所在，虽仇雠不可废也。未几，大全败，宋臣斥，诬劾子才者悉窜岭海外，乃复子才官职，提举玉隆万寿宫。帝即欲召子才。会似道入相，素惮子才，仅进宝章阁待制、知温州；又嗾御史造飞语目子才为潜党，将中以危祸。上意不可夺，遂以礼部侍郎召，屡辞，不许。乃赐御笔曰：“朕久思见卿，故有是命，卿其勿疑，为我强起。”故事，近臣自外召者，必先见帝乃供职；子才至北关，请内引奏事，宦者在旁沮之，帝特令见，大说，慰谕久之。时士大夫小迕权臣，辄窜流，子才请重者量移，轻者放还。度宗在东宫，雅敬子才，言必称先生。即位，授翰林学士、知制诰，力辞不拜，请去不已。进端明殿学士，以资政殿学士致仕，卒，赠四官，官其后二人。(选自《宋史·牟子才传》，有删改)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分) A．白非直以气陵亢而已/盖以为扫除之职/固当尔所/以反其极重之势也/彼昏不知/顾为逐其所忌/力士声势益张/宦官之盛/遂自是始/B．白非直以气陵亢而已/盖以为扫除之职/固当尔所/以反其极重之势也/彼昏不知/顾为逐其所忌力士/声势益张/宦官之盛/遂自是始/C．白非直以气陵亢而已/盖以为扫除之职固当尔/所以反其极重之势也/彼昏不知/顾为逐其所忌/力士声势益张/宦官之盛/遂自是始/D．白非直以气陵亢而已/盖以为扫除之职固当尔/所以反其极重之势也/彼昏不知/顾为逐其所忌力士/声势益张/宦官之盛/遂自是始/2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)A．“笄”是古代用以盘头或别住帽子的簪子，特指男女十五岁可以插簪子的年龄。B．“记”是古代以记叙为主的文体，如《桃花源记》；也可按时间记述史实，如《史记》。C．“拓本”是把碑石或金石等器物上面的文字、图像拓印下来的纸本。D．“经筵”，汉唐以来帝王为讲论经史而设的御前讲席，宋代始称“经筵”，以翰林学士等任经筵官。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)A．牟子才少年时苦学上进。他随父亲寄人篱下，闭门读书，专心学习，不受外界干扰，被认为与众不同。B．牟子才敢于为国得罪宦官。他借为李白作记表达了对宦官专权的不满，以致后来他从外地召回皇宫时，宦官董宋臣从旁阻挠。C．牟子才屡遭权臣忌恨。丁大全、贾似道都曾唆使御史对他诽谤诬陷，罪名分别是侵吞公款和暗结叛党，但均未能完全得逞。D．牟子才深得皇帝信任。他被人中伤，皇帝暗中写信给吴子明询问真实情况；度宗做太子时，就对他很尊敬，即位后给予重用。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)乃赐御笔曰：“朕久思见卿，故有是命，卿其勿疑，为我强起。”译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)时士大夫小迕权臣，辄窜流，才子请重者量移，轻者放还。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．C 本题考查文言断句的能力。解答本题，要注意分析句子结构。“盖以为扫除之职固当尔”是一个完整的结构，在“尔”后须停顿，排除A、B；“力士声势益张”中“力士”做的是主语，所以在“力士”前停顿，排除D，选择C。2．A 本题考查识记古代文化常识的能力。“特指男女十五岁”理解不恰当，应该是特指“女子十五岁”。3．B 本题考查分析并概括文章内容的能力。牟子才作记不是“以致”后面内容的直接原因；“从旁阻挠”的是其他“宦者”，不是董宋臣。4．(1)于是赐予亲笔书信给他说：“我想见你很久了，所以有这个任命，你千万不要有疑虑，为了我(你就)勉为其难复官吧。”(得分点：“赐”“是”“强”各1分，大意2分)(2)当时士大夫稍微触犯有权势之臣，就被流放，子才向皇上请求重罪的酌情移近安置，轻罪的释放回来。(得分点：“迕”“窜流”“放还”各1分，大意2分)解析：本题考查理解并翻译文言句子的能力。【参考译文】牟子才字存叟，井研人。他的八世祖牟允良生下来一岁时，遇上淳化年间强盗作乱，全家在此难中灭绝，仅有一个未成年的姑姑幸免，她用瓮盖住允良，允良得以幸免。牟子才小时候跟着父亲寄居在陈咸家，陈咸大奏音乐大摆宴席，牟子才闭门读书，好像没听到看到，陈咸觉得他与众不同。嘉定十六年牟子才考中进士。当时丁大全与董宋臣内外勾结败坏朝政，牟子才多次上书请求辞职还乡。当初，牟子才在太平州建造李白祠，自己写了一篇记说：“李白被贬斥，实是因为高力士激怒杨贵妃，来报复李白让他脱靴之仇。高力士当时位尊傲慢，岂是甘心以奴仆自居的人。李白不是只以气势冒犯而已，而是认为担负清除奸佞的职责本该这样，所以冒犯了他非常尊贵的权势。唐玄宗糊涂不知真相，反而替高力士驱逐了他所嫉恨的李白，高力士声势愈发嚣张，宦官猖獗，从此开始。之后高力士分别率领禁兵，在宫庭中厮杀，虽是天子也不能使唤指挥他了。”又描摹了高力士为李白脱靴的样子，为李白写赞词而且刻在碑石上。恰好有人将碑文拓本给了董宋臣，董宋臣大怒，拿着二碑拓本向皇帝哭诉，于是就和丁大全合伙谋划，唆使御史交互上奏诬陷弹劾牟子才私自侵吞在州郡的公宴以及馈赠客人的花费，降官两级，仍不罢休。皇上怀疑这件事，暗中写信询问安吉太守吴子明，吴子明上奏说：“我曾经到过牟子才家，家徒四壁，人们都知道他清廉贫穷，陛下不要听信谗言。”皇帝对经筵官说：“牟子才的事情，吴子明却说没有，为什么？”众人没有敢回答的，戴庆炣说：“我记得牟子才曾经(向皇上)退还吴子明的哥哥吴子聪的任命。”皇帝曰：“对。”事情于是了结。有公论的地方，即使是仇人也不能置公论于不顾。没多久，丁大全垮台，董宋臣被贬斥，诬陷弹劾牟子才的人都被流放到两广地区，于是恢复牟子才的官职，提举玉隆万寿宫。皇帝想要立刻征召牟子才。适逢贾似道入朝为相，他向来忌惮牟子才，仅让他担任宝章阁待制、温州知府；又唆使御史捏造流言把牟子才视为吴潜的党羽，要中伤加害他。皇帝的旨意不可改变，于是以礼部侍郎的职位召用他，他多次推辞，不被允许。于是赐予亲笔书信给他说：“我想见你很久了，所以有这个任命，你千万不要有疑虑，为了我(你就)勉为其难复官吧。”按照旧例，从外地召回的近臣，一定先拜见皇帝后才能就任；牟子才到北关，请宦官带他进宫奏事，宦官从旁阻挠，皇帝特地下令召见，非常高兴，安慰开导了他很久。当时士大夫稍微触犯有权势之臣，就被流放，子才向皇上请求重罪的酌情移近安置，轻罪的释放回来。度宗做太子时，一向尊重牟子才，讲话必称他为先生。即位后，授牟子才翰林学士、知制诰，牟子才极力推辞不接受任命，一再请求离去。进官端明殿学士，以资政殿学士的身份退休，去世后，追赠四级官，给他两位后裔授官。四、春节相关作文链接春节是中国的语言 我常听到长辈们抱怨现在的春节是如何无聊，年夜饭是如何无味，联欢晚会是如何无趣，过春节似乎是在了却一桩事情。依我的年龄，我不该在这抱怨者之列，但实则我也在抱怨。许多作品，例如散文、小说和电视、电影都有记叙过去过年的喜庆与热闹，父母也经常讲到他们小时候过年的热闹景象。对此我也能体会得十之一二，可真到了过年，却全然不似那般热闹。除了饭桌上多了几种菜肴，与平时并无半点不同。尽管春节晚会一年比一年精致，欣赏节目的兴头却一年不如一年；整个春节，冷冷清清，再也没有“爆竹声中一岁除”的欢腾了。细细想来，这冷清也并非没由来。究其原因，以前，人们盼着过年是为了有肉吃和有新衣裳穿，小孩子们给长辈磕几个头，还有能有完全归自己支配的压岁钱。而如今，这些都已不再是企盼的事了，人们对过年自然也少了那份殷切。更应该注意的是发展付出了代价。人们整天处在忙碌与紧张中，为了生活和生活得更气派。在这样的环境下，文化就被冲得极淡了，社会造就出了一个个“有知识的文盲”。春节到底缺少什么？缺少的是传统文化的氛围。如今春节已经没有了以往的繁多讲究，只有一台晚会象征这时候是除夕之夜。在过去，大年三十有忙不完的事情。祭祖、贴春联、拜年、挂灯、家家亲自动手自作各种一年中很少吃到的节日美食，将年夜饭准备得极其隆重。还有亲朋好友互相拜年，听说那时候整个院子的人都要问候个遍。而如今，这些“繁文缛节”的消失，颇有一点“与时俱进”的意味。就说鲁老爷不允许祥林嫂张罗祭祖的事，虽说是封建礼教毒害至深，却可见对传统文化的尊重与重视。现在呢，祭祖已被人忘却，年夜饭移到了酒店，春联、窗花也是电脑打出来的印刷品，就连门神叔宝敬德也给换上了新式兵器，真是不伦不类。最想要一说的是人们拜年方式的与时俱进。自从电话普及之后，利用春节在电话上互道问候，也算传达一种挂念。手机短信的横空出世，更使得昔日的登门拜年祝福几乎失去了必要，再加上如今既华丽又空洞、且千篇一律的“节日祝福短信”，拜年这回事也仅仅剩下了一句句的虚套话。或许这一年年的春节正在告诉人们，世界的发展必然要牺牲一点什么作为代价的。这么一来，传统文化已不再深入人心，有人说这是摆脱了封建思想的束缚，这是可笑的。文化的丢失不是一件小事——不管这文化中有多少陈腐的成分——它是可以预见一个国家的未来的。日本成为资本主义国家已经百余年，新中国才刚刚过55周岁，日本的和服至今仍经常可以见到，中国人却早已非西装不穿了。从这不伦不类的春节，我们可以读到些什么？对于一个民族，经济的落后，军事装备的匮乏都不足以构成对民族的威胁。民族文化的遗失才是真正可怕的。“五千年文明古国”这个称谓人人都会说，可这五千年的文明，似乎在被一点一点地丢失着，好像莫高窟的宝藏一样。也许有一天中国大学不得不聘请外国教授来讲授中国古代的文化了。春节是中国的语言，语言在，民族存，语言变味了、消失了，这个民族在世界上也就无足轻重了。或许，今天的春节所折射的问题不仅是传统文化的问题，还是民族兴盛的问题。刘锵写于二零零五年春节又是一个春节，身在海外，不能过我认为的“变味”的春节，反倒怀念这个春节了。将两年前的这篇文章贴上去，也是一种寄托。2007.2.102018高考语文快乐寒假：16（默写+诗歌欣赏+文言文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)白居易在《琵琶行》中生动描绘琵琶女娴熟弹奏指法和弹奏曲目的两个名句是“__轻拢慢捻抹复挑__，__初为霓裳后六幺__。__大弦嘈嘈如急雨__，小弦切切如私语”。(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用拟人手法表达诗人对友人思念之情的句子是“__我寄愁心与明月__，__随风直到夜郎西__”。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。二、诗歌欣赏阅读下面这首宋词，完成后面的题目。唐多令吴文英①何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好；有明月，怕登楼。年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，谩②长是、系行舟。【注】 ①吴文英：号梦窗，南宋词人。一生未第，游幕终生。②谩：空，徒劳。(1)“燕辞归、客尚淹留”用了什么表达技巧？表达了怎样的情感？请简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请结合全词，简要概括词人生“愁”的原因。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】示例：(1)对比。将秋天燕归与自身仍在外漂泊作对比，表达了词人客居他乡不得归的无奈、伤感之情。(2)一是秋天凄清的景致引人愁；二是长年漂泊在外，产生乡思离愁；三是与人相别。三、文言文阅读阅读下面这首唐诗，完成1～2题。桂林道中作李商隐①地暖无秋色，江晴有暮晖。 空余蝉嘒嘒②，犹向客依依。 村小犬相护，沙平僧独归。 欲成西北望，又见鹧鸪飞。【注】 ①李商隐：晚唐诗人，河南沁阳人。受牛李党争牵累，一生不得志。写作本诗时，作者为广西桂林观察使郑亚的幕僚。②嘒嘒：蝉鸣声。1．颔联运用了怎样的表现手法？请简要分析。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．这首诗表达了作者什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．运用了寓情于物(移情)的手法。作者将主观情感移置于客观物象，在秋蝉身上赋予人的情感；在作者听来，秋蝉的鸣叫声好像在安慰、挽留客居之人，表达对来客的依依不舍。(手法2分，分析3分)解析：本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。“嘒嘒”表现蝉的叫声，“依依”是指依依不舍。作者运用拟人的修辞手法，赋予秋蝉以人的感情，它好像在对客居他乡的人发出依依不舍的鸣叫。作者把自己的感情寄托在物象之上，这种艺术手法叫作寓情于物。2．表达了客居异乡的寂寞孤独和思念故乡的感情。(2分)“无秋色”“有暮晖”隐含着一丝客居异乡的愁绪，“空余”“独归”等表现了难以排解的孤独寂寞之感。(2分)尾联“西北望”“鹧鸪飞”则抒发了深切的思乡之情。(2分)(意思对即可)解析：本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。注释中介绍了李商隐的不得志和写作背景，从中可以看出本诗的感情基调。首联描写“无秋色”“有暮晖”之景。暮色夕阳自然引发诗人思乡之情。颔联中的“客”点明诗人寄居他乡，颈联中“独归”体现客孤独寂寞之感。尾联“欲成西北望”直接表明思乡之情。【诗歌鉴赏】 李商隐因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。本诗作于大中元年秋在桂林郑亚幕时。首联通过“无秋色”和“有暮晖”展现了当时的气候和天气，隐含着一丝客居异乡的愁绪。颔联运用了寓情于物的手法，将秋蝉赋予人的情感；在作者听来，秋蝉的鸣叫声好像在安慰、挽留客居之人，表达对来客的依依不舍。颈联描写“村小”“沙平”的景色和“独归”的僧人，体现了作者难以排遣的孤独寂寞之感。尾联“欲成西北望，又见鹧鸪飞”抒发了作者深深的思乡之情，鹧鸪的叫声充满离愁别绪，声音凄清，引发人们思念故乡之情。传说鹧鸪常南飞而不向北，这更增加作者寄居他乡的无限寂寞与孤独之情。四、春节相关作文链接过一点点春节 终于知道能够看到春节晚会是一件多么幸福的事情，打开电视调到最熟悉的频道，然后将事先准备好的水果拼盘端上木头茶几。爸爸妈妈在离自己最近的地方，冲茶或者轻轻地聊天。那一件多么幸福的事情。可是那样的幸福，离自己很远很远。除夕的晚上，将自己完全泡进网里，好象一条比目鱼一样，不用费太大的力气，只是静静将鼠标握在手里，然后一点一点移动。将近凌晨的时候，ｍｓｎ和ｉｃｑ上所有的朋友都下线。我找出＜＜棋魂＞＞的动画光碟来看。那个时候的央视国际网站异常热闹，讨论的大部分都是一群老到快要不行的家伙，他们在那里俗气地问候彼此，文字却异常温暖，看得我热泪盈眶。十二点过半的时候，室友她们穿着睡衣跑进我的房间，然后睡眼惺松地等待着春节晚会的网上直播。ｒｅａｌｐｌａｙｅｒ里播放着不连贯的奶粉广告，拜年的论坛里依旧充斥着老家伙们的问候，春节斑竹在那里询问海外网友网上直播的效果，我和陶佐依她们就很不客气地发了一条：糟透了！毫无疑问地，央视网站没有发布我们的留言，我们在大而嘈杂的坛子上看到一个叫“美国加洲”的家伙赞扬的话：“速度很好，图象清晰，感谢ｃｃｔｖ所有的同志！”于是我们全体都想掐死那个叫“美国加洲”的家伙，陶左依甚至信誓旦旦地说：一定是央视的渣子，一定是一定是！！然后，陆陆续续地，又有日本东京、加拿大多伦多和新西兰奥克兰的渣子出现，说的都是赞美央视的好话，于是我们又怀疑：ｃｃｔｖ是不是专挑好的发言才给发布？两分钟以后，左依在发言那里也厚颜无耻地打了一句：感谢央视对海外华人的问候和帮助。不出意料，留言被发表。我们集体晕菜。离春节晚会直播还有十分钟的时候，我们回到了ｒｅａｌｐｌａｙｅｒ的界面，那里正在播放着极其弱智的汽车广告。到了最后倒数进入晚会的时刻，不连贯的页面上出现了一行让我们集体再次晕菜的字：肾好，一生都好。今年居然是汇仁肾宝给赞助的吗？我们没有办法听到下面几秒钟的声音，蜗牛一样的网络又开始缓冲，但是大家都觉得十分不爽，虽然去年的哈尔滨制药六厂的赞助也同样教人很不开心，但是大家觉得今年如果还是那个什么都产的六厂的赞助会可爱得多。晚会开始，左依说：天啊！怎么一开场就是老女人？？果然不错，好几个老女人在那里引亢高歌，舞台在网上的显示模糊而俗气，我们都非常之失望。看到第三个节目，居然连周涛都上了。十分钟以后画面变得异常不连贯，音质更差，好象有一个机器人在我的电脑上结结巴巴讲话一样，大家更加不爽。熬到最后，我们实在觉得失望透顶，于是关了晚会的播放窗口。我走进厨房，然后是左依，然后是泰米。我们在厨房里安静地各自为自己准备新年点心。已经凌晨一点多，大年初一了。我们做了素食面，放了鸡蛋和新鲜的生菜叶。左依放了许多辣酱，泰米放了更多，大家在桌子旁埋头安静地吃，那一刻里，竟然谁都没有话要对大家说了。两点多钟的时候泰米终于熬不住回房间睡去了。我和左依在电脑前看动画片，因为懒得和我再争执，左依再一次看了已经看过无数遍的《棋魂》。某时某刻，佐为是个温暖的男人，虽然眼神很冷。我这样喜欢上这个流浪一千年的鬼魂，这个男人，对围棋的热衷，常常会让自己回忆起很早以前喜欢过的人。他们一样地自负，一样有很冷的眼神。凌晨差一刻三点钟，左依回房间睡觉；凌晨差五分钟三点，我熄灯睡觉。这一天早上我睡了很久，醒过来的时候太阳高照。已经十点多钟，我躺在床上很久很久不想起来。阳光晃悠在屋子里，好象精灵扑朔。十一点多钟，冲了咖啡回屋子，打一通电话回国拜年，爸爸妈妈已经起床开始准备新年点心，他们说：春节好啊春节好。远离家乡的日子，才发现这个世界上居然有过得这样落寞的春节，哪怕，只有那么一点点，一点点。2018高考语文快乐寒假：17（默写+诗歌欣赏+文言文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“__可堪回首__，__佛狸祠下__，__一片神鸦社鼓__”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情。(2)刘禹锡在《陋室铭》中“__苔痕上阶绿__，__草色入帘青__”两句描写了陋室的自然环境，暗示出陋室充满生机。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。二、诗歌欣赏阅读下面陈子昂的两首诗，然后回答问题。送魏大从军匈奴犹未灭，魏绛复从戎①。怅别三河道，言追六郡雄②。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上③，惟留汉将功。春夜别友人银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。【注】 ①春秋时魏绛曾以和戎政策消除了晋国边患。②六郡雄：赵充国，汉代名将，号称“六郡雄杰”。③东汉时的车骑将军窦宪，曾经大破匈奴北单于，又乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而还。(1)第一首诗主要用了什么表达技巧？请简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)陈子昂的这两首诗都是送别诗，但表达了不同的情感，请简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】示例：(1)用典，全诗用霍去病、魏绛、“六郡雄杰”、窦宪等人的典故，肯定了魏大从戎是御边保国的壮举，激励出征者立功沙场，扬名塞外。(2)《送魏大从军》从大处着眼，激励出征者立功沙场，全诗语气慷慨雄壮，充满了奋发向上的精神，感情豪放激扬。《春夜别友人》借景物描写来表达朋友间的深挚情意，离情缠绵而不过分哀伤。(意思对即可)三、文言文阅读[人物形象类]阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。送邹明府游灵武①贾 岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。[注] ①明府：对县令的尊称。灵武：即灵州(治所在今宁夏灵武县)。请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。答： 解析：本题考查鉴赏诗歌人物形象的能力。诗中“马不肥”是说马瘦，“债多凭剑与”是说不单没有钱财，还有债务，“透卧衣”是说衣服单薄，无钱购置御寒衣物。这都表明了邹明府为官勤于政务，衣食节俭，没有搜刮民脂民膏，清正廉洁。答案：诗中邹明府形象的主要特点是：清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书；如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。四、春节相关作文链接记忆春节之河坊 恍然间，时间如沙漏般从手中悄然流过，不经意间就过年了。耳闻着新年的钟声；窗外的烟火上升、绽放又坠落；电视上有声有色地播放着精彩的节目；闭上眼睛深呼吸，饭菜的香味也唤醒了味蕾······我，不禁又忆起儿时。骑在爸爸的头上，手里举着漂亮的风车，徜徉在河坊街头，觅着新春的气息。云在飘荡，人在成长，可有些东西，却会永远的铭刻在记忆深处。现在的河坊，还像以前那样热闹吗？初四的下午，我来到这里，想重温从前的温馨。地，还是凹凸不平的石板路；店，还是一间挨着一间的；招牌，还是那样千奇百怪、精致美丽的；而人，也还是拥拥挤挤、熙熙攘攘的。没有变。一切都没有变。会心的一笑，填补了怀念。“麒麟坊”、“蚕美人”、“太太绸庄”，都是那么的陌生又熟悉。踏进“麒麟坊”，一种曼妙的香味在鼻间扩散开来，犹如品了一口乌龙茶，清新久久荡漾在舌尖。天花板上悬挂着好多盏奇怪的灯，幽幽透出的光映地那灯色彩斑斓、缤纷绚丽。铺里挂着的风铃和风起劲地玩着捉迷藏，清脆入耳。这给原本神秘的店增添了一种无法言说的魅力。情不自禁地往里走，药草香味的木镯子、做工精致可爱的布袋与有着浓重的藏家风味的服装，都迫不及待的映入眼帘。琳琅满目，应有尽有。就像翻开了一本积满灰尘的千年古书，满眼的流光溢彩。恋恋地走出，忽见街头挂着大红灯笼，又一阵定胜糕的香味，每个人脸上都洋溢着欢乐的气息，这着实有一种红红火火的年味儿了！于是，嗅着香味，我来到卖定胜糕的铺子前。只见这里威威武武地竖着一面旗子，红底黄字，“定胜糕”三个大字。师傅客客气气的，笑容满面的买卖着。粉色的定胜糕呈花形，由糯米组成。放在手里热腾腾的，冒着白气。轻轻地咬上一口，又糯又软，里面还放了香喷喷的豆沙。话说这定胜糕，还有一个动人的传说呢！相传宋朝建炎年间，金兀术和韩世忠在太湖大战。韩家军虽然英勇善战，可八千人马哪能抗击十万金兵。一天深夜，苏州老百姓送来糕点，一定要韩世忠吃。他取过一块，一掰，只见糕里有张纸条，上面写着：“敌营像定榫，头大细腰身，当中一斩断，两头勿成形。”韩世忠说：“我一直在探索敌情，老百姓却将金贼的阵势给我弄清楚了。真是太好了！”于是，韩世忠连夜调兵遣将，向敌营杀去。果然，韩家军大获全胜，苏州百姓送的糕点，立了大功。因为定胜糕三字意思大吉大利、高高兴兴，所以韩世忠就把这糕叫“定胜糕”。吃着美味的定胜糕，我脑海中不禁浮现出苏州老百姓的善良与机智。徜徉在热闹的清河坊，仿佛又有了小时候的幸福。记忆中的春节，总是堆满了美食、欢乐与烟火。而这个春节却与众不同。这个春节，我来到南宋御街（即河坊街），恍恍惚惚、朦朦胧胧地独自回忆童年的一点一滴。新春的气息全部都收集在瓶子中，再回到家中慢慢品味，相信它定会变成绚烂的烟花，在深黑的夜空中，绽放。2018高考语文快乐寒假：18（默写+诗歌欣赏+文言文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“__且举世誉之而不加劝__，__举世非之而不加沮__，定乎内外之分，__辩乎荣辱之境__，斯已矣”。(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“__沉舟侧畔千帆过__，__病树前头万木春__”两个名句，表现了新生事物必然战胜旧事物的道理。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。二、诗歌欣赏阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。堂成杜甫背郭堂成荫白茅，缘江路熟俯青郊。桤林【注】碍日吟风叶，笼竹和烟滴露梢。暂止飞乌将数子，频来语燕定新巢。旁人错比扬雄宅，懒惰无心作《解嘲》。【注】 桤林：桤木林。桤，读qī，桤木，一种落叶乔木。(1)本诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)颈联运用了哪些表现手法？请简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________[能力提升]【参考答案】示例：(1)①诗歌首联从环境背景的角度交代了草堂的方位。中间两联写草堂本身之景：草堂隐在丛林修篁深处，似有轻烟笼罩；风吹树叶、露滴梢头的声音都能听得到；乌鸦成群飞过，燕子前来筑巢。前三联描绘了一片清幽的景象，写出了诗人新居初定的愉悦心情。②尾联由物及人，写诗人不过把草堂作为避乱偷生之所，懒于发《解嘲》式的牢骚，暗含了诗人的彷徨忧伤之感。(2)①以物喻人。诗人写“飞乌”“语燕”，实为写人，即诗人自己。如“定新巢”，不仅是写燕子筑新巢，也贴切形象地比拟了诗人流寓西南、暂居成都的漂泊生活，把诗人在积郁的忧伤中突然找到一丝安慰的欣喜表现得淋漓尽致。②融情于景。诗人在描绘乌燕“暂止”“频来”的情景中不仅寄寓着一时的惬意心境，也透露出暂居于此的彷徨忧伤之感。三、文言文阅读阅读下面这首宋诗，回答问题。吴松①道中二首(其二)晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。[注] 吴松：即吴淞，江名。请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。答： 答案：孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。3．[语言鉴赏类]阅读下面这首宋词，然后回答问题。离亭燕·怀古张 升①一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断？霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。 云际客帆高挂，烟外酒旗低亚②。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。[注] ①张升：南宋诗人，作者经历宋由盛到衰的时代。此词为作者退居期间所作。②低亚：低垂。“水浸碧天何处断”中的“浸”字用得好，好在哪里？请简要赏析。答： 答案：“浸”有浸染之意。一个“浸”字描绘出了天幕低垂、天空仿佛被江水完全渗入的景象，表现出了水天相连、浑然一色的宏大开阔的意境。(语意相近即可)四、春节相关作文链接春节 春节的历史很悠久，传说早在新石器时期尧舜时就有过“春节”的风俗。关于“春节”的起源，有一种传说是：中国古时候有一种叫“年”的兽。“年”，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到特定的一天（就是现在的除夕）才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”的伤害。有一年除夕，从村外来了个乞讨的老人。乡里一片匆忙恐慌景象，没有人理会他，只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”，那老人把胡子撩起来笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把‘年’赶走。”老婆婆继续劝说，乞讨老人笑而不语。半夜时分，“年”闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”浑身一抖，怪叫了一声。将近门口时，院内突然传来“噼里啪啦”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门打开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙，十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”的办法。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗广泛流传，成了中国民间最隆重的传统节日。有说“春节”起源于中国殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动（腊祭）。西周初年已有了一年一度在新旧岁交替之际庆祝丰收和祭祀祖先的风俗活动，可以认为是“年”的雏形。但“年”的名称出现却较晚，年的名称是从周朝开始的。古代帝王继位，为了显示“天子”的权威，往往自立历法（在历史上的不同朝代，年的时间不一样。夏代以一月为一年之首；商代以十二月为岁首，周代以十一月为岁首，秦代以十月为岁首。西汉时，汉武帝下诏推行太初历，才明确规定一月初一为岁首，以之为夏历新年）。年的时间到了西汉才正式固定下来，一直延续到今天。汉武帝（公元前140年～前87年）继位，决定重修历法使之统一，司马迁建议创立了太初历，把春节定在孟春正月。今日我们所采用的历法是汉武帝以后，经过多个朝代修定的，但农历正月初一为“元旦”的年节作为中华民族最隆重的节日，以固定的日子沿袭下来。春节--概念春节和年的概念，最初的含意来自农业。过年对中华民族可以说源远流长，有了数千年的历史。而“春节”的起源和农业生产密不可分，大约在新石器时期，先民们根据农作物的生长周期发现了春夏秋冬四季交替的规律，由此有了“年”的概念。在夏商时代产生了夏历，以月亮圆缺的周期为月，一年划分为十二个月，每月以不见月亮的那天为朔，正月朔日的子时称为岁首，即一年的开始。“年”的甲骨文写法为上面部分为“禾”字，下面部分为“人”字。金文的“年”字也与甲骨文相同也从禾、从人。小篆的“年”写作“秊”，《说文解字?禾部》：“秊，谷熟也。从禾，从千声。”小篆将“人”字讹变为“千”了，因而许慎用了此说，而“千”字本为有饰的人，此解也并不矛盾（见陈初生《金文常用词典》）。“禾”是谷物的总称，不能错解仅为“小麦”。年成的好坏，主要由“禾”的生长和收成情况来决定，而现在已发掘出来的甲骨文中的“禾”字，几乎都是看上去沉甸甸地被压弯了腰，可见它象征着取得谷物生产的大丰收。“年”字下面的“人”字又作何解释呢？从甲骨文看，“年”字好象是人头上顶着沉甸甸的谷子的样子，象征着人们丰收后的庆祝。春节--来历农历正月初一是春节，又叫阴历(农历)年，俗称“过年”。 这是中国民间历史最悠久、最隆重、最热闹的一个古老传统节日，也是汉族和满、蒙古，瑶、壮 白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族的共同节日。汉族过春节，时间较长，一般从农历腊月初八开始，到正月十五元宵节为止。春节大约有三四千年的历史。原为农历的元旦，即人们通常说的过年。它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。有关年的传说也很多。古代的春节 叫“元日”、“新年”、“正旦”、“岁首”、“三元”、等。1911年辛亥革命后，南京临时政府为了顺应农时和便于统计，规定在民间使用夏历，在政府机关、厂矿、学校和团体中实行公历，以公历的元月一日为“元旦”，农历的正月初一称“春节”。据考证，春节成为正式冠名就是在辛亥革命以后。1911年10月武昌起义，12月31日革命党人的湖北军政府在发布的《内务部关于中华民国改用阳历的通谕》中，明确的将（农历的）年节称为“春节”。2018高考语文快乐寒假：19（默写+诗歌欣赏+文言文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“__羽扇纶巾__，__谈笑间__，__樯橹灰飞烟灭__”描绘了周瑜在赤壁之战中的英雄气概。(2)韩愈在《马说》中“__马之千里者__，__一食或尽粟一石__”两句写出了千里马进食方面的特点。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。二、诗歌欣赏阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。湘江好烟月，门系钓鱼船。(1)颈联是怎样运用虚实结合的手法来表达诗人的思想感情的？请简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)联系全诗的情感，对尾联“湘江好烟月，门系钓鱼船”作简要赏析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】示例：(1)颈联写诗人渐入梦境，梦里回到远方的故乡，醒来时天已大亮。梦境是虚写。实写的是诗人远离故乡，书信难达。这样虚实结合，表达了诗人在羁旅途中的思乡之情。(2)尾联写湘江风景优美、渔人自在垂钓，与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成了鲜明对比。反衬出诗人风尘仆仆、难与家人团聚的愁绪以及对家乡自由自在的闲适生活的向往。三、文言文阅读阅读下面这首宋词，然后回答问题。卜算子李之仪我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。结合具体的词语，简要分析这首词的语言风格。答： 答案：这首词以口语起入，明白如话，朴素中见真情。“思君”“此恨”“相思”等词把“我”的感情表露无遗；“只愿”“定不负”等词语体现了“我”的情深意切。四、春节相关作文链接春节扫尘 “腊月二十四，掸尘扫房子”是我国人民的风俗和习惯，也一直被人们传说着扫尘的故事。每逢春节到来，背井离乡的游子，都纷纷赶到家里来，跟亲人团聚。春节前，家家户户都要进行一次大扫除。人们喷刷房子、清洗家具，拆洗被褥……古称“扫年”。今天妈妈也起了个早，把我从被窝里叫醒，要拆洗被褥了。妈妈吩咐我整理自己的书房、扫地、擦玻璃职务。我也想体验一下劳动的心情。我吃好早饭开始行动起来，首先整理自己的书房，书本东倒西歪的，像是在说我：你这个懒汉，今天总算把我扶起来。乱七八糟的一大桌书被我摆得整整齐齐，还一块一块地分类好，直到看上去顺眼才为止。接下来，我拿起鸡毛刷帚刷遍房间的角角落落，只见灰尘满天飞舞，我看到灰尘好像是要呛进鼻孔，使我透不出气来。呀！灰尘真多啊！于是我想起妈妈小时候给我猜的一个谜语：极细细极点点，没有翅膀也会飞。呵呵，这个谜语形容得真逼真。最后一个任务是擦玻璃。我端来一盆清水，滴了几滴清洁剂，用手搅一搅，随后，泡沫都涌现而出。我拿起妈妈平时用于擦玻璃的清洁刷，上下来回刷起来，只见玻璃一点一点的亮起来，最后，被我擦得一干二净。这一天的劳动让我体验到：平时妈妈做家务搞卫生很辛苦，我现在长大了，可以为妈妈分担一些家务。2018高考语文快乐寒假：1（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写下列句子中的空缺部分。1．《论语·学而》中认为，当有人不了解甚至误解自己时不生气说明自己有修养的句子是“________________，________________”。2．苏轼《赤壁赋》中，作者通过蛟龙和寡妇的表现，侧面烘托客人的箫声非常具有感染力的两句是“________________，________________”。3．《琵琶行》中写初闻琵琶，便引发主客关注的诗句是“________________，________________”。【参考答案】1．人不知而不愠 不亦君子乎2．舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇3．忽闻水上琵琶声 主人忘归客不发二、诗歌欣赏(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。发临洮将赴北庭留别①岑参闻说轮台②路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。【注】 ①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨东北)。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。(1)与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)诗的尾联表达了诗人什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：(1)本诗描写的边塞风光并非诗人亲眼所见，而是出于想象。从标题可以看出，诗人此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。(2)第一问：表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。第二问：使得诗中的思乡之情不至流于感伤，也提升了全诗的格调。诗歌鉴赏：这是一首边塞诗。诗人以豪放的胸怀，描绘了边塞地区特有的景物，表达了内心深处丰富的情感。前六句，诗人以开阔的视野，描绘出边塞地区的荒凉。大雪连年飘飞，“春风不曾到”，表明这里气候的寒冷，这也是“汉使亦应稀”的原因。然而，这里又是连接着疏勒和武威的要道，诗人将去这里，为王事辛劳，报效国家。虽然自己身怀报国之志，并能够克服种种困难，但内心深处，还是有着思乡之情的。这样，诗人便将思乡之情与报国之志有机融合，使整首诗的思想情感变得更加复杂，更加丰富。三、现代文阅读(论述文阅读)阅读下面的文字，完成1～3题。如果说工业3.0要解决的是生产效率与消费效率之间的矛盾，那么，以“互联网＋”为特征的工业4.0则很可能会打破先生产后消费的传统思维，甚至会让生产与消费之间的鸿沟逐步消除。 在工业4.0阶段，传统产业与互联网是“互联网＋”，而不再是“＋互联网”。一个“＋”位置的变化耐人寻味。过去，无论信息化带动工业化还是二者深度融合，都是“＋互联网”概念，即传统产业是主体，互联网只是工具。 工具的最大特点是被动。再好的工具，只有被利用才有价值。工具化是工业3.0阶段互联网的主要特征。在3.0阶段，互联网作为具有革命性的工具，的确可以扩大和提升信息交流的空间与速度，从而让传统产业不仅生产效率继续有所提高，而且消费效率获得极大提升。特别是网络销售平台的建立，让消费过程变得更加高效、便捷。如果说以蒸汽机和电气化为代表的工业1.0和2.0所运用的是力学原理，解放的是体力，解决的是产能，那么以信息化为代表的3.0运用的则是数字手段，延伸的是人类的视觉和听觉，主要解决的是生产效率和消费效率之间的矛盾。在这一时期，互联网仍然是工具，因此传统产业的基本形态并没有因互联网的加入而改变。 在工业4.0阶段，互联网已经不仅是传统意义上的信息网络，它更是一个物质、能量和信息互相交融的物联网，传递的也不仅仅是传统意义上的信息，还可以包括物质和能量的信息。互联网自身的演进导致了它角色的变化。某种意义上讲，今后的互联网已不再是一般意义上的工具，它会上升为矛盾主体，从设计、生产、销售到售后的全流程对传统产业进行改造。传统产业则可能变为被“＋”的对象。 互联网的去工具化在百度、腾讯等互联网巨头纷纷主动涉足传统制造业时已初现端倪。而互联网给传统制造业带来的颠覆在发达国家也已经出现。 美国的某款新能源汽车，由于运用了物联网概念，已经取消了传统的4s店商业模式，不仅销售不需要，甚至保养、维修也不再需要4S店。因为发达的物联网络已经让生产者能掌握售出汽车的各种数据，甚至轮胎该更换或者哪个零件可能出了问题，厂家比用户还清楚，可以随时随地上门服务。 率先提出工业4.0概念的德国走得更远。如今在德国一些城市的街头，停着不少有特殊标识的汽车，只要你是会员，就可以用一张卡片把任意一辆车开走，办完事停在路边走人即可，而你驾驶车辆的所有数据会及时传回车厂，相关费用会从你的账户扣除。这一模式未来很可能颠覆传统汽车的销售模式，很多人今后不必再买车；而类似奔驰、宝马这类传统制造企业，也很可能会演变成汽车服务提供商…… 据悉，格力集团为应对小米手机的挑战，也开始生产手机。但是，如果格力还用传统制造思维去生产智能手机，就可能还会停留在3.0甚至2.0时代。1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )A．工业3.0时代，传统产业生产效率继续有所提高，消费效率得到极大提升，而互联网只是被动使用的工具。B．工业4.0时代，先生产后消费的传统思维很可能会被打破，同时生产与消费之间的鸿沟会随之消除。C．工业1.0时代和2.0时代运用的是力学原理，通过体力的解放和产能的解决，来促使产业的生产效率提高。D．分别以蒸汽机、电气化、信息化为代表的各工业阶段，解决的问题不同，但传统产业的基本形态没有变化。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A．4.0时代的互联网，不是传统意义上的信息网络，而是一个物质、能量和信息相交融的物联网，传递物质、能量的信息。B．某种意义上，互联网今后不再是一般意义上的工具，它会从设计到售后全流程对传统产业进行改造，上升为矛盾主体。C．互联网颠覆传统制造业的现象在发达国家已出现；国内互联网巨头主动涉足传统制造业，互联网去工具化已初现端倪。D．美国某款新能源汽车生产者运用了物联网概念，取消了4s店的商业模式，自己销售产品并提供保养、维修等各项服务。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )A．区别“互联网＋”与“＋互联网”的主要依据，是互联网在解决生产与消费的矛盾中，究竟处于主体地位还是被动地位。B．在“互联网＋”阶段，厂家可通过物联网掌握售出产品的各种数据，根据需要随时随地主动地为用户提供上门服务。C．在4.0时代，传统产业可能变为被“＋”的对象，类似奔驰、宝马这类传统制造企业，很可能会演变成汽车服务提供商。D．反思应对小米手机挑战的过程，格力集团只有停止用传统制造思维去生产智能手机，才能真正步入工业4.0时代。【参考答案】1．B “同时生产者与消费者之间的鸿沟会随之消除”错误，原文是“甚至会让生产与消费之间的鸿沟逐步消除”，原文的“甚至”“逐步”是递进关系，选项的“同时”“随之”表示并列关系。2．A “不是传统意义上的信息网络，而是一个物质、能量和信息相交融的物联网……”错误，原文是“互联网已经不仅是传统意义上的信息网络，它更是一个物质、能量和信息互相交融的物联网……”。3．D “格力集团只有停止用传统制造思维去生产智能手机，才能真正步入工业4.0时代”说法过于绝对，原文是“如果格力还用传统制造思维去生产智能手机，就可能还会停留在3.0甚至2.0时代”。四、春节相关作文链接今年春节我最孝 今年春节谁最孝？当然是我噜！虽然说我平时不太做家务，也不太关心、体贴父母，但今年的1月18日是一个特殊的日子——爸爸妈妈结婚14周年纪念日，我总该好好表现表现吧！特殊的日子1月18日终于来了，妈妈去美容，老爸去钓鱼。他俩中午才回家，时间够充裕的了，够我好好大显身手一把了。说干就干，我从冰箱里拿出够做一餐美味的烛光午餐的材料。我熟练地打开煤气，开启油烟机，锅中倒入适量的油，把早已准备好的菜该爆炒的炒，该清蒸的蒸，该煮的煮……上菜咯！有“百花争艳”、“芙蓉水上漂”、“莲子鸡汤”、“水果沙拉”……看看这些菜，有模有样，又中西方结合，还有地方的特色，可谓是一应俱全、应有尽有。光听听这些好听的名字，哈喇子都要流出来了吧！一切准备就绪，看看时间，已到中餐的时分，他们应该回来了，我也该撤退了。走，拿上我的宝贝包包，和同学到龙川公园玩去吧！在路上，我心里有说不出的兴奋，不时想象着爸爸妈妈看到我留在餐桌上的纸条时发出的尖叫，看到我做的色香味美后的惊讶；我还不时发出一阵阵奸笑，还让同学以为我今天神经不正常了呢！后来，我到回家时，妈妈告诉我他们很震惊，但是看到那张纸条时，既感动又好笑，上面写着：老爸老妈，我闪人了，我已经做好了一顿美味的烛光午餐，不用说谢谢了。也带了足够的marny了，钱用光了要到你们那里报销的，记住准备足够的钱哦！我在去龙川公园的路上，祝你们结婚14周年快乐，也祝你们过一个不留任何遗憾的二人世界。我不想做小电灯泡咯！karen！即日但是，他们都觉得我长大了成为一个不再任性的女孩，知道感恩的有孝心的好孩子。你说，今年是不是我最孝？要说实话哦！2018高考语文快乐寒假：20（默写+诗歌欣赏+文言文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《离骚》中“__回朕车以复路兮__，__及行迷之未远__”表达了趁着迷途未远，赶紧回到正路的心迹。(2)孔子在《论语·为政》中，“__知之为知之__，__不知为不知__，__是知也__”三句阐明了“明智”的具体表现。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。第三关 金榜夺魁二、诗歌欣赏阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。太原早秋李白岁落众芳歇，时当大火流。霜威出塞早，云色渡河秋。梦绕边城月，心飞故国①楼。思归若汾水②，无日不悠悠。【注】 ①故国：故乡。②汾水：汾河，流经太原。(1)颈联“梦绕边城月，心飞故国楼”二句，自显其妙，请简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)尾联运用了什么修辞手法？抒发了诗人怎样的思想感情？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】示例：(1)①对仗工稳，层意递进。“梦绕”对“心飞”，“边城月”对“故国楼”，对仗严谨；前句写梦中思念家乡，后句写梦醒后急于归家，一个“飞”字更表达出归乡情切，层意递进。②虚实相生，意韵丰厚。“边城月”本是眼前景，却偏以“梦”相随；“故国楼”实为远方物，却偏以“心”相依。虚实相生，写出诗人羁旅他乡而思乡、急欲归乡的感情。(2)运用比喻的修辞手法，把思归之心比作汾水，汾水无时无刻不在流淌，诗人的思乡情便也像汾水一样无穷无尽，比喻生动形象，抒发了诗人浓烈的思乡之情。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成1～4题。月鲁不花字彦明，蒙古逊都思氏。生而容貌魁伟，咸以令器期之。遂登元统元年进士第，授台州路录事司达鲁花赤【注】。县未有学，乃首建孔子庙，既又延儒士为之师，以教后进。至正元年，除吏部员外郎。奉命至江浙籴粟二十四万石，至则第户产之高下，以为籴之多寡，不扰而事集。既而军饷不给，又奉命出籴于江浙，召父老谕曰：“今天子宵衣旰食，惟恐泽不下民而民不得其所耳，然奈盗贼何。夫讨贼者必先粮饷，以我不汝扰，故命我复来，盖讨贼即所以安民耳。父老其谓何？”众咸应曰：“公言是也。”不逾月，粮事以毕。丁母忧，中书遣赙且起复，不应。 未几，太师脱脱南征，辟从军事，督馈饷，馈饷用舒。升吏部侍郎，铨选于江浙，时称其公允。适朝廷有建议欲于河间、长芦置局造海船三百艘者，月鲁不花即为书具言其非便。后分部彰德，道过河间，民遮拥拜谢曰：“微公言，吾民其毙矣。”会方重选守令，以保定密迩京畿，除保定路达鲁花赤。保定岁输粮数十万石于新乡，苦弗便。月鲁不花请输京仓以便之。俄除吏部尚书。保定父老百数诣阙言乞留监郡以抚吾民遂以尚书仍知郡事会贼北渡河日修城浚濠为战守具贼再侵境皆不利遁去剧贼程思忠据永平，其佐雷帖木儿不花伪降，事觉被擒，杀之，思忠壁守遂益坚。诏令月鲁不花招抚之，众悉难其行，月鲁不花毅然曰：“臣死君命，分也，奈何先计祸福哉。”竟入城谕贼，贼皆感泣，罗拜纳降。 改山南道廉访使，浮海北而往，道阻，还抵铁山，遇倭贼船甚众，乃挟同舟人力战拒之，倭贼绐言投降，弗纳。于是贼即登舟攫月鲁不花令拜伏，月鲁不花骂曰：“吾朝廷重臣，宁为贼拜邪。”遂遇害。(选自《元史·列传第三十二》，有删改)【注】 达鲁花赤：头目、领袖。元代在各级地方政府都设置了达鲁花赤一职，一般由蒙古人担任，以监视汉官。1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．保定父老百数/诣阙言乞留/监郡以抚吾民/遂以尚书仍知郡/事会贼北渡河/日修城浚壕/为战守具/贼再侵境/皆不利/遁去/B．保定父老百数/诣阙言乞留/监郡以抚吾民/遂以尚书仍知郡/事会贼北渡河日/修城浚壕/为战守具/贼再侵境/皆不利/遁去/C．保定父老百数诣阙/言乞留监郡以抚吾民/遂以尚书仍知郡事/会贼北渡河/日修城浚壕/为战守具/贼再侵境/皆不利/遁去/D．保定父老百数诣阙/言乞留/监郡以抚吾民/遂以尚书仍知郡/事会贼北渡河/日修城浚壕/为战守/具贼再侵境/皆不利/遁去/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A．孔子庙，即孔庙，又称文庙，是纪念和祭祀中国伟大思想家、教育家孔子的祠庙。B．吏部，古代官署名，六部之一，掌管全国刑狱之事及官吏的任免、升降、调动等事务。C．铨选，中国古代的一种选官制度，考核人员的才能、资历等，授以适当官职。D．倭贼，亦称倭寇，指元末到明中叶在我国沿海地区侵扰劫掠的日本强盗。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A．月鲁不花重视学校教育。他担任台州路录事司的达鲁花赤以后，在当地建了孔子庙，把它作为学校，又延请儒士做老师来教授后辈。B．月鲁不花有爱民之心。他反对在河间、长芦县造船，谏止了此事，获得百姓的爱戴；他还曾请求把保定输粮的目的地改为京仓，方便了百姓。C．月鲁不花勇于为国效力。贼人程思忠占据永平时，他主动前往招抚，别人都替他担心，他却毅然前往，最终贼人受到感动而下拜投降。D．月鲁不花坚贞不屈。他前往山南道任职，在铁山遭遇大量倭贼，因寡不敌众而被贼人抓住，贼人令他下拜，他誓死不降，终被杀害。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)至则第户产之高下，以为籴之多寡，不扰而事集。译文：________________________________________________________________________(2)道过河间，民遮拥拜谢曰：“微公言，吾民其毙矣。”译文：________________________________________________________________________【参考答案】1．C 解答断句题可先粗读所给的句子，弄清大意。然后标出明显应断开的地方，再对照四个选项，运用排除法，得出答案。“日”指每日，名词作状语，与前面的“河”之间应断开，据此排除B项；“知”是动词，其宾语是“郡事”，即郡中事务，“郡”和“事”之间不应断开，据此排除A、D两项。2．B “掌管全国刑狱之事”的是刑部。3．C “主动前往”错误，月鲁不花是受命前往，而非主动前往。4．(1)到达以后，他确定各家各户财产多少的等次，作为买米多少的依据，没有扰民就把事情办成了。(关键词“等”“籴”“集”)(2)经过河间县，老百姓挡在路上围拥着他，向他下拜表示感谢，说：“如果不是您进言，我们老百姓可能会死去啊。”(关键词“遮拥”“微”“毙”)【参考译文】 月鲁不花，字彦明，是蒙古逊都思氏人。天生容貌魁伟，大家都期盼他成长为杰出人才。后来考中了元统元年的进士，被任命为台州路录事司的达鲁花赤。县里没有学校，他率先建成了孔子庙，接着又延请儒生作为这里的老师，来教育后辈。至正元年，他被任命为吏部员外郎。奉命到江浙地区买二十四万石粮食，到达以后，他确定各家各户财产多少的等次，作为买米多少的依据，没有扰民就把事情办成了。不久，军饷供应不上，他再次奉命到江浙地区收进粮食，他召集父老乡亲们劝晓说：“如今天子为处理国事而辛勤地工作，只怕恩泽不能施于百姓而使百姓生活不能安定，但是对盗贼该怎么办呢？要想讨伐贼人一定要先有粮饷，因为我不会打扰到你们，所以朝廷命令我再次前来，讨伐贼人就是要使大家生活安定。父老乡亲们你们说怎么办呢？”大家都回答说：“您说得对。”不超过一个月，买粮食的事情就办妥了。母亲去世而辞官服丧，中书省派人送来钱物以助丧事，并请他回朝为官，他没有答应。 不久，太师脱脱向南征讨，征召他随从参与军事，督责粮饷，粮饷因此充足。升任吏部侍郎，到江浙掌管选人授官的事情，当时的人称赞他做事公平允当。遇上朝廷有人建议想要在河间、长芦县置局，建造三百艘海船，月鲁不花立即写奏章详细说明了在那里造船不方便的情况。后来他分管彰德，经过河间县，老百姓挡在路上围拥着他，向他下拜表示感谢，说：“如果不是您进言，我们老百姓可能会死去啊。”恰逢朝廷正重视选拔太守和县令，因为保定紧紧挨着京城，就任命月鲁不花为保定路的达鲁花赤。保定每年要输送几十万石的粮食到河南新乡，百姓因为运输不方便而困苦。月鲁不花请求把粮食输送到京城的粮仓来方便百姓。不久升任吏部尚书。保定父老几百人到朝廷请愿，请求留下月鲁不花督察郡中事务来安抚我民众，朝廷于是让他以吏部尚书的身份仍然负责郡中事务。适逢贼人向北渡过黄河，他就(率人)每天修城墙、挖壕沟，制造进攻和防守用的器械。贼人两次侵犯保定境内，都失利，就逃走了。大盗程思忠占据永平，他的副将雷帖木儿不花假装投降，事情败露后，被抓起来杀掉了，程思忠的城守于是更加坚固。皇帝下诏让月鲁不花招抚程思忠，大家都认为他此行处境艰难，月鲁不花毅然说：“臣为君命而死，是职责所在，为什么要先考虑自己的祸福呢？”居然进入城中劝谕贼人，贼人都感动得哭了，围着他下拜投降。 改任山南道廉访使，渡海向北去上任，途中遇到阻碍，返回抵达铁山，遇到许多倭贼的船，于是和同船的人奋力作战抵抗他们。贼人欺骗月鲁不花说要投降，月鲁不花不接受。贼人便登上船抓住了月鲁不花，命令他下拜降服，月鲁不花大骂道：“我是朝廷重臣，怎么能向贼人下拜？”于是被杀害。四、春节相关作文链接春节习俗 春节传说之一：贴春联和门神据说贴春联的习俗，大约始于一千多年前的后蜀时期，这是有史为证的。此外根据《玉烛宝典》，《燕京岁时记》等着作记载，春联的原始形式就是人们所说的“桃符”。在中国古代神话中，相传有一个鬼域的世界，当中有座山，山上有一棵覆盖三千里的大桃树，树梢上有一只金鸡。每当清晨金鸡长鸣的时候，夜晚出去游荡的鬼魂必赶回鬼域。鬼域的大门坐落在桃树的东北，门边站着两个神人，名叫神荼、郁垒。如果鬼魂在夜间干了伤天害理的事情，神荼、郁垒就会立即发现并将它捉住，用芒苇做的绳子把它捆起来，送去喂虎。因而天下的鬼都畏惧神荼、郁垒。于是民间就用桃木刻成他们的模样，放在自家门口，以避邪防害。后来，人们干脆在桃木板上刻上神荼、郁垒的名字，认为这样做同样可以镇邪去恶。这种桃木板后来就被叫做“桃符”。到了宋代，人们便开始在桃木板上写对联，一则不失桃木镇邪的意义，二则表达自己美好心愿，三则装饰门户，以求美观。又在象征喜气吉祥的红纸上写对联，新春之际贴在门窗两边，用以表达人们祈求来年福运的美好心愿。为了祈求一家的福寿康宁，一些地方的人们还保留着贴门神的习惯。据说，大门上贴上两位门神，一切妖魔鬼怪都会望而生畏。在民间，门神是正气和武力的象征，古人认为，相貌出奇的人往往具有神奇的禀性和不凡的本领。他们心地正直善良，捉鬼擒魔是他们的天性和责任，人们所仰慕的捉鬼天师钟馗，即是此种奇形怪相。所以民间的门神永远都怒目圆睁，相貌狰狞，手里拿着各种传统的武器，随时准备同敢于上门来的鬼魅战斗。由于我国民居的大门，通常都是两扇对开，所以门神总是成双成对。唐朝以后，除了以往的神荼、郁垒二将以外，人们又把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神。相传，唐太宗生病，听见门外鬼魅呼号，彻夜不得安宁。于是他让这两位将军手持武器立于门旁镇守，第二天夜里就再也没有鬼魅搔扰了。其后，唐太宗让人把这两位将军的形象画下来贴在门上，这一习俗开始在民间广为流传。2018高考语文快乐寒假：21（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)韩愈在《师说》中用“__闻道有先后__，__术业有专攻__，__如是而已__”三句阐明了人们懂得道理有早有晚、专业各有所长的道理。(2)孟子在《鱼我所欲也》中用“__万钟则不辩礼义而受之__，__万钟于我何加焉__？”两句，阐明了对优厚俸禄所持的态度。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。二、诗歌欣赏阅读下面这首诗，完成回答问题。秋怀[金]元好问①凉叶萧萧散雨生，虚堂淅淅掩霜清。黄花自与西风约，白发先从远客生。吟似候虫秋更苦，梦和寒鹊夜频惊。何时石岭关头路，一望家山眼暂明！【注】 ①元好问，字裕之，号遗山，金末元初诗人，曾在金朝为官，金亡不仕。本诗为寓居异乡时所写。(1)简析诗歌首联景物描写的特点和作用。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)简要分析诗歌后两联所运用的修辞手法和表达的思想感情。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】示例：(1)诗歌首联从触觉和听觉的角度(如答“用拟声词”“用叠音词”的手法也可)写了秋风秋雨、落叶清霜，渲染了一种寂静凄清(凄凉)的氛围，为下文写秋思乡愁作了有力的铺垫。(2)诗歌后两联运用了比喻的修辞手法，以秋虫的鸣声比喻诗人的苦吟，以寒鹊的惊飞比喻诗人的惊梦，形象地表达了诗人怀乡思乡的孤寂愁苦情绪之深之浓。三、现代文阅读论述文阅读。阅读下面的文字，完成1～3题。“仁义礼智信”即儒家核心思想“三纲五常”中的“五常”，是中华传统文化的核心价值观之一。它最终聚合为一个核心的价值理念，是中国文化长期发展、传承和选择的结果。 在孔子之前，“仁”“义”“礼”“智”“信”这些术语已经广泛流行，是当时普遍认同的价值观念。“仁”作为一种品德，最初的含义是“爱亲”，即爱自己的亲人。孔子论“仁”，意蕴丰富，尤重视“爱人”和“忠恕”。“仁者爱人”扩展了“爱亲”，使“仁”突破了氏族的界限，上升成为人类社会的一般原则。“忠恕”是仁的具体化。“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”(《论语·雍也》)，是“忠”，指主动的推及行为；“己所不欲，勿施于人”(《论语·卫灵公》)，是“恕”，指出了“为仁由己”的底线。论“仁”的同时，孔子也说“义”。“义”即“宜”。凡合乎道德义理的行为便是“义”。反之便是“不义”。而“礼”，起源于史前初民的宗教祭祀活动，历经数千年传承损益，西周初年周公“制礼作乐”，将其加工改造成了一整套的礼乐制度。孔子主张恢复周代礼乐，同时又说“礼云礼云，玉帛云乎哉”(《论语·阳货》)，认为“礼”不仅仅是形式化的东西；“人而不仁，如礼何”(《论语·八佾》)，强调“礼”应根植于“仁”。孔子讲“礼”时轻其仪重其内的态度，为后来儒家的礼学思想奠定了基调。“智”即聪明、有智慧。孔子所言之“智”，并非一般所说的小聪明，而是一种道德境界。孟子更是明确地将“智”与“仁”“义”“礼”相提并论，作为君子的“四德”之一。“信”则是指诚实守约、言行一致的品德，孔子曾多次论及。到西汉武帝时，董仲舒在《举贤良对策》中谓“仁义礼智信，五常之道”，首次将这五者并而论之，称之为永恒不变之道。至两汉之交，“五常”的提法就固定了下来。尽管后世儒家对“五常”的解释不尽相同，但孔子的观点一直是他们阐说的根基。 对“仁”“义”“礼”“智”“信”诸范畴的阐发，体现了儒家对人的本质的认识：人不仅有自然性，更有道德性，而后者才是人不同于万物的根本。孔子的“仁”、孟子的“四德”、董仲舒的“五常”正体现了人之为人的本质属性。 作为传统中国的一种核心价值观，“五常”摆脱了时空等具体条件的限制，具有普适性，起到了凝聚民族精神、维系民族文化的重要作用。在中国历史发展的长河中，各种学说、文化碰撞不断，比如延续两千多年的本土儒、法等学说的对立与斗争，元、清两代中原农耕文化与北方游牧文化的冲突，佛教传入后中华文化与异域文化的冲撞，等等。但正是因为有了像“五常”这样的价值理念，中华文明才具有无比强固的凝聚力，能容纳不同的文化元素，将产生于不同生活习俗和社会环境乃至于文明背景差异极大的众多文化融合在一起，使其共聚交融于一个极富弹性的文化结构之中。 今天，我们讲“仁义礼智信”，不只是认识它曾经发挥的重要历史作用，还应将它作为宝贵的思想资源，为浇灌当代中国人的核心价值观提供养料。(选自景海峰《什么是中华文化的核心价值》，有删改)1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )A．“五常”是中华传统文化的核心价值理念之一，是儒家思想的重要组成部分，其内涵的界定受孔子思想的影响最大。B．“仁”“义”“礼”“智”“信”被合称为“五常”是在汉代，但早在孔子之前它们就已广泛流行，并获得了普遍的社会认同。C．作为品德的“仁”，原意是“爱亲”，而孔子提出的“仁者爱人”，使“仁”突破了血缘关系的界限，上升为人类社会的一般原则。D．在“礼”的发展历程中，周公是承前启后的重要人物，他将史前留传下来的宗教祭祀活动，加工改造成了一整套的礼乐制度。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A．随着时代的发展，儒家对“仁”“义”“礼”“智”“信”的阐释可能不尽相同，但它们都体现了儒家对人的本质的认识，揭示了人的道德属性。B．孔子将“仁”视为做人的原则，把“忠恕”当作实现这一原则的具体方式。“忠”和“恕”虽然有异，但都强调将心比心，为人着想。C．孔子主张恢复周代礼乐，但又认为不能像周代那样只注重玉帛之类形式化的东西，而应让礼根植于仁，这种轻仪式重内涵的态度对后世影响深远。D．因为有以“五常”为代表的核心价值观的存在，所以中华文明不但没有在与不同文化的冲撞中崩解或变质，反而能将众多文化融汇其中。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )A．“五常”观念的聚合形成经历了漫长的过程。从其具体构成来看，孟子的“四德”观应该对董仲舒“五常”观的提出有重要的影响。B．“五常”的“常”是“恒常不变”的意思。儒家学者将“仁义礼智信”视为恒常不变之道，这五个范畴所体现的人的本质属性具有跨越时空的永恒性。C．在中国历史发展过程中，充满着不同学说与文化之间的碰撞和融合，其中，以中华文化与异域文化的碰撞最为激烈，也最能体现中华文化的弹性与包容性。D．“五常”作为传统中国的一种核心价值观，对构建当代中国的价值体系也有实际意义，比如，能启示我们要以人为本、传播爱心、恪守底线、重视诚信等。【参考答案】1．D 本题考查理解文章内容的能力。偷换概念。原文中说“将其加工改造成了一整套的礼乐制度”，这里的“其”不是指“史前留传下来的宗教祭祀活动”，而是指留传到周公时代的“礼”。“礼”经过数千年的“传承损益”后，到周公时，不只是“史前初民的宗教祭祀活动”了。2．C 本题考查理解文章内容的能力。曲解文意。“像周代那样只注重玉帛之类形式化的东西”错误，文中并没有提及。孔子反对把“礼”仅仅看作形式化的东西不是针对周礼而言的，也不意味着周代的礼“只注重玉帛之类形式化的东西”。3．C 本题考查理解文章内容的能力。“以中华文化与异域文化的碰撞最为激烈，也最能体现中华文化的弹性与包容性”无中生有。原文只是列举了学说或文化发生冲突的几种情况，并未表明哪种冲突最激烈，哪种冲突最能体现中华文化的弹性与包容性。四、春节相关作文链接今天，我们一家早早地起了床，看见门口站着春节形象人物。他长着一头长长的、黑黑的、密密的头发，像一个女人，却是一个男人。他那红红的脸蛋上永远挂着和蔼可亲的、灿烂的笑容。他长着一对浓浓的眉毛，像两座弯弯的拱桥，三只大大的、水汪汪的眼睛挂在圆圆的脸上，像一个威武的二郎神降落在人间。一个红彤彤的圆鼻子长在他的脸上，大大的嘴巴里长着三颗雪白的牙齿，长长的脖子上戴着一块黄金做的手表，一双有力的手臂上长着两只怪兽般的手，手上拿着一个黑色的大口袋，大口袋里装着许多有趣的小玩意儿。他的衣服上有一个大圆圈，它代表了团团圆圆，他迈着八字腿，走起路来非常搞笑。他大步走进屋里，对我们说了声：“祝你们新年快乐！”说着，便从大口袋里拿出一个彩色的盒子，他猛地打开盒子，盒子里的一个个小手伸了出来，重重地打在他的脸上，他一下子弹到了一米以外，乐得我们放声大笑，他挣扎着从地上爬了起来，他问：“是不是非常有趣？”我们说：“非常有趣。”我们和春节形象人物度过了一个快乐的上午。2018高考语文快乐寒假：22（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜牧在《阿房宫赋》中描写宫女早晨起来梳头洗脸情景的名句是“__绿云扰扰__，__梳晓鬟也__。__渭流涨腻__，弃脂水也”。(2)陆游在《游山西村》中从社鼓与衣着入手描写村民古朴民风的名句是：“__箫鼓追随春社近__，__衣冠简朴古风存__”。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。二、诗歌欣赏阅读下面的词，然后回答问题。蝶恋花·重游晋祠①题壁[清]朱彝尊②十里浮岚山近远，小雨初收，最喜春沙软。又是天涯芳草遍，年年汾水看归雁。系马青松犹在眼，胜地重来，暗记韶华变。依旧纷纷凉月满，照人独上溪桥畔。【注】 ①晋祠：位于今山西太原。②朱彝尊：浙江秀水(今嘉兴)人。(1)全词表达了词人哪些情感？请简要概括。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)诗中画线的句子是如何运用衬托手法的？请简要说明。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________错题反思：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】示例：(1)重游晋祠欣赏春天美景的喜悦之情，对时光流逝的感伤之情，思念家乡的孤独之情。(2)以月之“凉”衬托人的感伤，以月之“满”反衬人的孤独。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成1--3题。宋代童蒙教育与前朝相比，最明显的特征是突破了门阀士族严格的等级制度，呈现出大众化的趋势。其原因主要在于：宋代土地私有制的进一步强化，促进了庶族地主阶级与小农经济主体地位的确立，为宋代童蒙教育的大众化趋势的形成奠定了广泛的社会阶级基础；宋代最高统治者提倡的“兴文教，用文人”，改革科举制度的文教政策和神童举的设置，为宋代童蒙教育大众化趋势的形成开辟了现实途径。 宋代童蒙教育对象，除了赵宋宗室子孙和一般官僚地主家庭的子弟以外，相当一部分是出身于平民的农家子弟。此外，历来位居四民之末的商人也非常重视对其子弟的教育。“农工商各教子读书”成为宋代社会的一道独特风景。 宋代社会结构的变化，尤其是商品经济的发展，促使童蒙教育目的多元化趋向的形成。宋代童蒙教育除了以理学为核心的道德教化目的进一步彰显，以及为科举之预备目的进一步强化以外，为生计和职业准备的目的初步显现。由于科举考试竞争十分激烈，能及第者毕竟是少数，当人数众多的农工商子弟的科举之梦在屡试屡败中破灭时，其读书目的往往也随之发生变化。袁采在《袁氏世范》中明确指出：“如不能为儒，则巫医、僧道、农圃、商贾、伎术，凡可以养生而不至于辱先者，皆可为也。” 宋代社会政治、经济结构的变化，促使童蒙教育重心下移至民间，出现了事实上的双轨制，即一是包括专为皇室、贵族子弟设立的宗学、诸王公学等在内的官学教育系统，二是包括专门为广大中下层知识分子和普通百姓子弟设立的私塾、义学、家塾以及其他民间教化形式在内的私学教育系统。私学教育系统中接受教育的主要是人数众多的田夫牧子和工商小民，他们的天职无非“辟土殖谷”“作巧成器”“通财鬻货”，因此，他们所读之书系“杂字”、《百家姓》之类。广大中下层平民及其子弟在“常读熟记”中了解五谷杂粮、农什器具、日用家什以及生产、生活方面的基本技能，进而达到“上账不难”等基本技能的掌握的目的。 此外，宋代许多著名学者如朱熹、吕祖谦等，在重视伦理道德教育的同时，也非常重视对蒙童进行一些自然、科学常识的教育，以培养博学、广闻的儿童。在这一思想指导下，宋代童蒙教育内容中不仅有“云维何兴，以水之升。雨维何降，以云之烝”等自然常识，也出现了以欧阳修的《州名急就章》、方逢辰的《名物蒙求》等为代表的专讲名物制度、自然常识及科技知识的童蒙教材。 宋代童蒙教育凭借其大众化的特点，不仅促进了整个宋代社会文化的相对普及和下层民众文化素质的普遍提高，而且在一定程度上促使上层精英文化向下层大众文化的传播和转变，对维护封建宗法社会的稳固和延续封建统治发挥了独有的文化效应。同时，宋代童蒙教育的大众化，也开启了中国封建社会后期童蒙教育社会化普及化发展的先河。(摘自郭娅《试论宋代童蒙教育的大众化》，有删改)1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )A．宋代童蒙教育呈现出大众化趋势的主要原因是，宋代教育突破了门阀士族严格的等级制度，普通百姓有了更多的受教育的机会。B．宋代童蒙教育的目的渐渐地发生变化，其原因之一是科举考试竞争激烈，大多数农工商子弟根本无法实现一举成名的梦想。C．宋代童蒙教育体系包括为皇室和贵族子弟等设立的官学教育系统，及面向广大中下层知识分子、普通百姓子弟设立的私学教育系统。D．宋代许多著名学者对童蒙教育做出过贡献，如袁采、朱熹、欧阳修等人，他们或提出过童蒙教育的理论主张，或编写过相关教材。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A．统治者对教育的大力提倡，激发了宋代人教育子女的热情，当时社会各阶层对教育的需求不断增加，形成了宋代童蒙教育办学形式的多样化。B．“农工商各教子读书”反映了宋代童蒙教育对象非常广，除了赵宋宗室子孙、一般官僚地主家庭的子弟外，还有众多的田夫牧子和工商小民的子弟。C．宋代童蒙教育的目的虽然仍包括道德教化和为科举考试做准备，但是更加重视自然、科学常识教育，注重传授生产、生活等方面的基本技能。D．宋代以《百家姓》《州名急就章》《名物蒙求》之类的书为童蒙教育的教材，帮助孩子们识字、认识名物，并且普及自然常识和科技知识等。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )A．随着社会政治、经济结构的变化，宋代童蒙教育基本形成了比较完整的系统，教育目的、教育形式、教育内容逐渐由单一走向多样。B．宋代的童蒙教育不仅保障了官僚贵族子弟能够读书，而且为平民百姓子弟提供了上学读书的机会，客观上推动了教育的大众化。C．宋代童蒙教育在古代教育史上具有重要地位，不仅为宋代培养了大批的优秀人才，还在很大程度上促进了宋代文化等方面的发展。D．宋代童蒙教育促进了下层民众文化素质的普遍提高，因而上层精英文化在一定程度上得以向下层大众传播，维护了封建统治的稳固。【参考答案】1．A 本题考查理解文章内容的能力。表述错误，原文中有“宋代童蒙教育与前朝相比，最明显的特征是突破了门阀士族严格的等级制度”，突破门阀士族等级制度的是“宋代童蒙教育”而不是“宋代教育”；且原文有“其原因主要……途径”。2．C 本题考查理解文章内容的能力。“更加重视自然、科学常识教育，注重传授生产、生活等方面的基本技能”错误，原文第四段介绍了童蒙教育的双轨制问题，官学教育还是以道德教化和科举为主要目的，而私学教育才注重常识教育和传授基本技能等。3．D 本题考查理解文章内容的能力。强加因果。“促进了下层民众文化素质的普遍提高，因而上层精英文化在一定程度上得以向下层大众传播”错误，原文是“不仅促进了整个宋代社会文化的相对普及和下层民众文化素质的普遍提高，而且在一定程度上促使上层精英文化向下层大众文化的传播和转变”。四、春节相关作文链接春节习俗 春节传说之二：万年创建历法说相传，在古时候，有个名叫万年的青年，看到当时节令很乱，就有了想把节令定准的打算。但是苦于找不到计算时间的方法，一天，他上山砍柴累了，坐在树阴下休息，树影的移动启发了他，他设计了一个测日影计天时的晷仪，测定一天的时间，后来，山崖上的滴泉启发了他的灵感，他又动手做了一个五层漏壶，来计算时间。天长日久，他发现每隔三百六十多天，四季就轮回一次，天时的长短就重复一遍。当时的国君叫祖乙，也常为天气风云的不测感到苦恼。万年知道后，就带着日晷和漏壶去见皇上，对祖乙讲清了日月运行的道理。祖乙听后龙颜大悦，感到有道理。于是把万年留下，在天坛前修建日月阁，筑起日晷台和漏壶亭。并希望能测准日月规律，推算出准确的晨夕时间，创建历法，为天下的黎民百姓造福。有一次，祖乙去了解万年测试历法的进展情况。当他登上日月坛时，看见天坛边的石壁上刻着一首诗：日出日落三百六，周而复始从头来。草木枯荣分四时，一岁月有十二圆。知道万年创建历法已成，亲自登上日月阁看望万年。万年指着天象，对祖乙说：“现在正是十二个月满，旧岁已完，新春复始，祈请国君定个节吧”。祖乙说：“春为岁首，就叫春节吧”。据说这就是春节的来历。冬去春来，年复一年，万年经过长期观察，精心推算，制定出了准确的太阳历，当他把太阳历呈奉给继任的国君时，已是满面银须。国君深为感动，为纪念万年的功绩，便将太阳历命名为“万年历”，封万年为日月寿星。以后，人们在过年时挂上寿星图，据说就是为了纪念德高望重的万年。2018高考语文快乐寒假：23（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子《劝学》中“__故木受绳则直__，__金就砺则利__”两句，通过“木”与“金”的变化来说明“__君子博学而日参省乎己__，则知明而行无过矣”的道理。(2)白居易在《观刈麦》中描写贫妇人抱子拣麦穗的名句是“__右手秉遗穗__，__左臂悬敝筐__”。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。二、诗歌欣赏阅读下面两首诗歌，完成后面的问题。金谷园【注】[唐]杜牧繁华事散逐香尘，流水无情草自春。日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。落花二首(其一)[宋]宋祁坠素翻红各自伤，青楼烟雨忍相忘。将飞更作回风舞，已落犹成半面妆。沧海客归珠迸泪，章台人去骨遗香。可能无意传双蝶，尽付芳心与蜜房。【注】 金谷园：西晋石崇的豪华宅第，故址在今河南洛阳。石崇有歌女名绿珠，在石崇因她获罪时，跳楼自殒。(1)从表现手法的角度对第二首诗的首联和颔联简要赏析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)两首诗都写到了落花，但寄寓的情感却不尽相同，试结合诗歌简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】示例：(1)首联运用借代手法，用“素”“红”代指花，形象、逼真，使花的娇艳、春的绚丽如在眼前。颔联用典，以梁元帝徐妃“半面妆”的典故，描绘花落地之后，在地上仍不甘香消玉殒，虽已着地，仍不失红粉佳人的美容。(2)两首诗都表达了惋惜之情，杜诗尾句写“落花”犹似“坠楼人”，表达对“坠楼人”的怜惜之情；宋诗“各自伤”“忍相忘”表达不忍花落的伤感和惋惜。另外，杜诗还通过“繁华事散”表达一种对人事变迁的感慨，宋诗则通过“骨遗香”“尽付芳心与蜜房”等表达对落花精诚专一精神的赞美之情。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成1～4题。林家铺子(节选)茅盾 天又索索地下起冻雨来了。一条街上冷清清的，简直没有人行。自有这条街以来，从没见过这样萧索的腊尾岁尽。朔风吹着那些招牌，嚓嚓地响。渐渐地冻雨又变成雪花的模样。沿街店铺里的伙计们靠在柜台上仰起了脸发怔。 林先生和那位收账客人有一句没一句地闲谈着。林小姐忽然走出蝴蝶门来站在街边看那索索的冻雨。从蝴蝶门后送来的林大娘的呃呃的声音又渐渐儿加勤。林先生嘴里应酬着，一边看看女儿，又听听老婆的打呃，心里一阵一阵酸上来，想起他的一生简直毫没幸福，然而又不知道坑害他到这地步的，究竟是谁。那位上海客人似乎气平了一些了，忽然很恳切地说：“林老板，你是个好人。一点嗜好都没有，做生意很巴结认真。放在二十年前，你不怕发财么？可是现今时势不同，捐税重，开销大，生意又清，混得过也还是你的本事。”林先生叹一口气苦笑着，算是谦逊。上海客人顿了一顿，又接着说下去：“贵镇上的市面今年又比上年差些，是不是？内地全靠乡庄生意，乡下人太穷，真是没有法子——呀，九点钟了！怎么你们的收账伙计还没来呢？这个人靠得住么？”林先生心里一跳，暂时回答不出来。虽然是七八年的老伙计，一向没有出过岔子，但谁能保到底呢！而况又是过期不见回来。上海客人看着林先生那迟疑的神气，就笑；那笑声有几分异样。忽然那边林小姐转脸对林先生急促地叫道： “爸爸，寿生回来了！一身泥！” 显然林小姐的叫声也是异样的。林先生跳起来，又惊又喜，着急地想跑到柜台前去看，可是心慌了，两腿发软。这时寿生已经跑了进来，当真是一身泥，气喘喘地坐下了，说不出话来。林先生估量那情形不对，吓得没有主意，也不开口。上海客人在旁边皱眉头。过了一会儿，寿生方才喘着气说： “好险呀！差一些儿被他们抓住了。” “到底是强盗抢了快班船么？” 林先生惊极，心一横，倒逼出话来了。 “不是强盗。是兵队拉夫呀！昨天下午赶不上乘快班。今天一早乘航船，哪里知道航船听得这里要捉船，就停在东栅外了。我上岸走不到半里路，就碰到拉夫。西面宝祥衣庄的阿毛被他们拉去了。我跑得快，抄小路逃了回来。他妈的，性命交关！” 寿生一面说，一面撩起衣服，从肚兜里掏出一个手巾包来递给了林先生，又说道： “都在这里了。栗市的那家黄茂记很可恶，这种户头，我们明年要留心！——我去洗一个脸，换件衣服再来。”林先生接了那手巾包，捏一把，脸上有些笑容了。他到账台里打开那手巾包来。先看一看那张“清单”，打了一会儿算盘，然后点检银钱数目：是大洋十一元，小洋二百角，钞票四百二十元，这全部付给上海客人，照账算也还差一百多元。林先生凝神想了半晌，斜眼偷看了坐在那里吸烟的上海客人几次，方才叹一口气，割肉似的捧到上海客人跟前，又说了许多好话，方才得到上海客人点一下头，叹口气：“再加一点吧，我也熬不过这个年关呀。” 林先生几乎想哭出来，没有话回答，只是叹气。除了央求那上海客人再通融，还有什么别的办法？林先生忍痛又把这几天内卖得的现款凑成了五十元，这才把那位叫人头痛的上海收账客人送走了。此时已有十一点了，天还是飘飘扬扬落着雪。买客没有半个。林先生纳闷了一会儿，和寿生商量本街的账头怎样去收讨。两个人的眉头都皱紧了，都觉得本镇的六百多元账头收起来真没有把握。寿生挨着林先生的耳朵悄悄地说道： “听说南栅的聚隆，西栅的和源，都不稳呢！这两处欠我们的，就有三百光景，这两笔倒账要预先防着，吃下了，可不是玩的！” 林先生脸色变了，嘴唇有点抖。 “不过，师傅，随他们去造谣罢，你不要发急。荒年传乱话，听说是镇上的店铺十家有九家没法过年关。时势不好，市面清得不成话。素来硬朗的铺子今年都打饥荒，也不是我们一家困难！天塌压大家，商会里总得议个办法出来；总不能大家一齐拖倒，弄得市面更加不像市面。” 看见林先生急苦了，寿生姑且安慰着，忍不住也叹了一口气。 雪是愈下愈密了，街上已经见白。偶尔有一条狗垂着尾巴走过，抖一抖身体，摇落了厚积在毛上的那些雪，就又悄悄地夹着尾巴走了。自从有这条街以来，从没见过这样冷落凄凉的年关！此时，远在上海，日本军的重炮正在发狂地轰毁那边繁盛的市廛。(有删改)1．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是( )A．本文讲述了年关发生的“收账”的故事，描写的人物不多，却在有限的篇幅中展示了众多的时代场景，能够让读者窥见广阔的社会生活。B．上海客人先是“很恳切地”赞扬林先生是好人，有本事，后来面对林先生的哀求却又要求“再加一点吧”，这些细节表现了他世故、伪善的性格特点。C．林小姐百无聊赖地“站在街边”看“冻雨”，这引发了林先生酸楚的情绪；“转脸对林先生急促地叫道”使情节突起波澜，制造悬念，推动故事情节发展。D．寿生骂黄茂记“很可恶”，提醒林先生预防南栅聚隆和西栅和源的欠款，相信“商会里总得议个办法出来”，可见寿生虽然自私，但遇事自信，有主见，有办法。E．本文结尾写到日本军重炮轰毁上海市廛这一情节，暗示日军侵华是林家铺子面临倒闭的直接原因，与第二段“然而又不知道坑害他到这地步的，究竟是谁”形成呼应。2．文中有多处关于“雪”的描写，有什么作用？答：________________________________________________________________________3．林先生是一个怎样的人？请结合全文简要分析。答：________________________________________________________________________4．选文情节安排巧妙，多条线索交织在短短的篇幅中。请列出三条并简要分析其作用。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．答A给3分，答C给2分，答E给1分；答B、D不给分。解析：B项，对上海客人的描写并不能表现他世故、伪善的性格特点，而应联系时代特征和社会背景考虑，这些描写反映了他生活的艰辛。D项，“可见寿生虽然自私，但遇事自信，有主见，有办法”的表述于文无据。E项，“日军侵华是林家铺子面临倒闭的直接原因”的分析缺少依据，不准确。2．渲染了一种冷落萧索、凄清的氛围，增强了故事的悲剧意味；将人物置于特殊的环境之中，烘托人物无助、凄凉的内心世界；“雪”从无到有、由少到多，暗示林家铺子的悲剧命运。解析：文中关于“雪”的描写属于自然环境的描写。环境描写的作用一般有烘托人物、渲染气氛等。做题时，要结合具体内容，选取恰当的角度，具体分析，分条作答。3．看清单，打算盘，点检银钱数目，说明林先生是个精明能干的人；关心妻女，担心收账，忧虑时局，说明林先生是个本分怕事的人；想方设法还账，毫不隐瞒收入，说明林先生是个诚实厚道的人。(意思对即可)解析：题目要求对林先生这一形象进行分析，答题时要找出文中对他进行描写的内容，关注他的言行，并注意文中直接对他进行概括的词语。如通过林先生对时局变化的担心，害怕生意往来的账目不能按时收回等，可见他是个本分怕事的人。4．线索：①上海客人生意艰难，来找林先生收账；②林先生等寿生收账回来，好还上海客人的钱；③寿生到乡镇收账，途中遇险。作用：①使得小说情节紧凑，故事容量加大，能够在有限的篇幅中展示阔大的社会背景；②使得主要人物性格在矛盾冲突中得以更加充分地展现，形象更加饱满；③使得林家铺子面临的困境更具典型性和普遍性，强化了小说城乡经济日渐艰难行将崩溃的主题。解析：选文中有三个主要人物，这三个人物就是这篇文章交织并进的三条线索，贯串并推动情节发展，回答时应准确概括各个人物身上发生的事。分析线索的作用时，可从故事情节发展、人物形象塑造、主题表达等方面来考虑。四、春节相关作文链接春节熬年守岁守岁，就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜迎接新一年的到来的习俗，也叫除夕守岁，俗名“熬年”。探究这个习俗的来历，在民间流传着一个有趣的故事：太古时期，有一种凶猛的怪兽，散居在深山密林中，人们管它们叫“年”。它的形貌狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽、鳞介虫豸，一天换一种口味，从磕头虫一直吃到大活人，让人谈“年”色变。后来，人们慢慢掌握了“年”的活动规律，它是每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜，而且出没的时间都是在天黑以后，等到鸡鸣破晓，它们便返回山林中去了。算准了“年”肆虐的日期，百姓们便把这可怕的一夜视为关口来煞，称作“年关”，并且想出了一整套过年关的办法：每到这一天晚上，每家每户都提前做好晚饭，熄火净灶，再把鸡圈牛栏全部拴牢，把宅院的前后门都封住，躲在屋里吃“年夜饭”，由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置办得很丰盛，除了要全家老小围在一起用餐表示和睦团圆外，还须在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先的神灵保佑，平安地度过这一夜，吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆。就逐渐形成了除夕熬年守岁的习惯。守岁习俗兴起于南北朝，梁朝的不少文人都有守岁的诗文。“一夜连双岁，五更分二年。”人们点起蜡烛或油灯，通宵守夜，象征着把一切邪瘟病疫照跑驱走，期待着新的一年吉祥如意。这种风俗被人们流传至今。2018高考语文快乐寒假：24（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜牧在《阿房宫赋》中，用谷粒作为比较对象，从细微之处突出阿房宫耗费之巨的两个句子是“__钉头磷磷__，__多于在庾之粟粒__”。(2)杜甫在《春望》中表现因战火连年、音讯难通的忧愁而日益衰老的名句是“烽火连三月，__家书抵万金__。__白头搔更短__，__浑欲不胜簪__”。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。二、诗歌欣赏阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。三月晦日游越王台二首(其一)杨万里榕树梢头访古台，下看碧海一琼杯。越王歌舞春风处，今日春风独自来。(1)诗歌第二句运用了什么修辞手法？请简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)本诗最后两句蕴含着诗人怎样的思想情感？请简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】示例：(1)比喻。第二句写诗人站在越王台上俯瞰大海，那碧绿的大海如同盛满美酒的玉杯。以“琼杯”比喻大海，十分形象地写出了诗人的独特感觉。而这种独特的感觉又从侧面突显出了越王台所在位置之高。(2)最后两句，诗人抚今追昔，借景抒情，既有对江山依旧、人事代谢的喟叹，又有对越王穷奢极欲生活的讥讽，更有对当朝腐败昏庸的统治者的讽谏。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成1～4题。修鞋的女人吴小冰鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔了起来。像人们正常上班一样，每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下，轻轻地放下木板凳，摆上修鞋用的架子，然后熟练地打开工具袋，一天的工作准备就绪了。她的工具袋破破烂烂，可有两样东西干干净净：一双给顾客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用来擦鞋的细毛刷。不知是她的技术好，还是她的人缘佳，一般情况下都是客等她而不是她等客。只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了过来，她一干就是一天，除了中午吃个便当之外，她总是忙得停不下手，累得直不起腰。 家人每每要修鞋子，大多让我代劳，反正顺路，顺便可以和那女人搭搭讪，我倒是挺乐意。我想，人与人之间只要有交流的愿望，即便没有语言也可以达到某种程度的沟通。就这样，我有机会知道了那修鞋的女人的情况。 女人告诉我，她来自四川广安，到海丰已经十多年了，早已习惯了这里的生活，甚至基本的海丰话都会说了。一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的；一个陌生的人能被一个陌生的地方接纳，可见那个人是随和的。我想，对那修鞋的女人来说，应该就是这样一种境况吧！上线六元，换底八元，擦油两元……她童叟无欺，遇上讨价还价的，她就将就些；遇到大方的顾客不用找零钱的，她也是高兴地接纳。她说：“人都是感情动物，无所谓聪明无所谓愚笨，不斤斤计较，也就过去了。我们干手工活的，多少都愿意赚。”她的话，纯朴而实在，却是生活的哲学。她每天的生意都那么好，似乎总有修不完的鞋。相反，她对面的同行却门可罗雀，常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交。是她的技术好，还是她不锱铢必较？修鞋的功夫，聪明的人也许学一阵子就掌握了，而做人的艺术，却是一辈子都学不够的啊！这个修鞋的女人不知修过多少双鞋子，一针一线，一锤一挑，她都是那么娴熟，她一个活儿一个活儿地接，一双鞋子一双鞋子地修，连头都顾不得抬一抬。无论男女老少，再破的鞋子在她手里都修复如初，再硬的鞋底她都能自如地穿线，那个功夫，简直就是魔术表演。顾客往往从头到尾把鞋子看一遍，用手去拉扯一番，才把它穿在脚上，顺便蹬一蹬地，再欣赏一会儿才收回眼睛，然后付了钱满意地走了。我一般是傍晚下班后才去修鞋的，因而常常成为她那一天的最后一个顾客。这样，我和她的闲聊便多了起来，对她的了解自然也多些。 在千千万万的农民工中，眼前这个修鞋的女人是幸运的。她告诉我，她的丈夫在做建筑工，一个儿子在读大学，而且还是名牌大学呢！家乡还有一个八十多岁的老父亲，日子过得相当不易。我仔细地看了看她的手，那是一双扎满了布条、沾满了油污而且是变了形的手；我看了看她的脸，竟然辨不出她的脸是长满了斑点还是蒙上了尘土，黑得比她略带褐色的眼珠还黑；我又看了看她的头发，竟然白的、灰的、黑的、褐的、黄的都有，简直就像五色线。我心里暗暗地感叹：生活，生活，这就是生活！为了生活，没有谁不用奔波劳累，不同的是，有人付出的与收获的相当，有人付出的少收获的多，又有人付出的多收获的少，好在眼前这个修鞋的女人没有想那么多。她那么忙，哪会有时间去想那么多呢！一个忙得没有时间去想那么多的人，一定是快乐的吧！因为，她没有时间不快乐呢！ 生命不能用来叹气，生活不能老拿来相比。人最难得的事，其实还是要拥有好心情。心情好，不必在乎身在何处，就像这个修鞋的女人，辛苦而快乐的日子使她过得异常自得。他们虽然很普通甚至卑微，但他们的内心深处对生活的无限热爱，令人敬重。人啊！只要自得，就没有谁能够妨碍到他的幸福。 傍晚，一阵急雨落下，行人脚步加快。一个女顾客跑过来修鞋，她只好撑起雨伞，借着路灯的光小心翼翼地修着。收摊了，她弯着腰用一把刷子仔仔细细地把脚下的地面扫干净。白天摆摊的地方空荡荡的．一点痕迹也没留下。(有删改)1．下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是( )A．“一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的”，修鞋的女人能在城市立足，说明了城市的宽和，这也是文章着力表现的内容。B．文章将修鞋的女人与她对面的同行作对比，鲜明地突出了两人在做人的艺术方面的差异，也揭示了修鞋的女人生意特别好的主要原因。C．修鞋的女人生活非常艰辛，但作者却说她是幸运的，因为和其他农民工相比，她和丈夫都有事做，儿子在上重点大学，生活有了一点希望。D．文章用平实质朴的文字，表现了修鞋的女人艰辛的生活，突出了她成功的为人处世的艺术，这种平和、不计较的态度使她能在辛苦的日子里过得自得。E．文章通过对修鞋女人外貌的描写，展示了修鞋的女人因操劳而苍老的形象，从而表现了她的生活不易，但她并没有为此叹气，而是对生活充满热爱。2．文章对修鞋女人的描写，看似很随意，其实很有技巧。试分析作者主要用了什么方法来表现主人公。答：________________________________________________________________________3．如果删掉最后一段，文章的主题也能得到较好的表达，但作者还是保留了这一段文字。请你说说最后一段的作用。答：________________________________________________________________________4．作者看到修鞋的女人苍老的形象，由衷地发出感慨：“生活，生活，这就是生活！”联系文本，谈谈你对生活的认识。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．答D给3分，答E给2分，答C给1分；答A、B不给分。解析：A项，“城市的宽和”不是文章着力表现的内容，文章主要表达对在城里打拼的修鞋的女人的赞美。B项，“鲜明地突出了两人在做人的艺术方面的差异”错误，用对面修鞋的人没有顾客来侧面烘托修鞋的女人做人的艺术等。C项，“生活有了一点希望”有误，应是“生活充满希望”。2．(1)正面描写：①语言描写，她说的关于顾客给修鞋钱的话表现其纯朴实在；②外貌描写，对她的手、脸、头发的描写，突出其生活的艰辛；③动作描写(或细节描写)，如写她修鞋的动作表现其技艺熟练、勤劳能干。(2)侧面描写：写修好鞋子后顾客先是认真检查，然后是很满意地离开，侧面表现修鞋的女人修鞋技术好。解析：解答此题，要注意思考小说人物描写的常见手法，如正面描写和侧面描写等。从正面描写的角度分析，小说使用了语言、动作、外貌描写等；从侧面描写的角度分析，小说用顾客的满意以及对面修鞋的人生意冷清等反衬修鞋女人修鞋技术好等。3．①从内容上，更能表现修鞋的女人生活的艰辛。②烘托人物形象，再次突出修鞋的女人对顾客的热情；修鞋的女人离开时认真打扫卫生，显示了她纯朴厚道的精神，这也是她人性中普通而富有光彩的一点。③突出主题，歌颂了普通人纯朴厚道的精神及他们对生活的热爱。解析：回答问题，要注重两个角度：一是文段的具体内容，一是文段的内容与人物描写、情节结构、主题思想等方面的关系。文段主要交代在一个下雨的傍晚修鞋女人继续为顾客修鞋并打扫卫生等情节，从人物塑造的角度分析，突出了修鞋女人对顾客的热情以及其生活的艰辛；从主题思想的角度分析，歌颂了凭借自己的手艺吃饭的修鞋女的纯朴善良以及对生活的热爱。4．生活可能是艰辛的，但也是快乐的。①人只要活着，就应该为了希望而辛勤付出；②为人实在，用心做好自己分内的事，辛苦的生活也会充实快乐；③不必太计较付出多少，收获多少，要保持心境平和；④无论自己处境如何，不必总是叹气，不要总和别人比，要时刻拥有好心情。解析：回答问题，要注重把握两个方面：一是修鞋女人对生活的态度，二是我们对生活的认识等。从修鞋女人的角度分析，虽然她干的是很脏很累的活，但她的内心充满快乐。我们从修鞋女人身上可以得出如下认识：为生活付出辛劳是值得赞美的，一个人没有必要太过计较付出和收获，在艰苦的环境中也要有好的心态等。四、春节相关作文链接过年习俗的由来 春节又要到了，每当过年的时候家家户户都会放鞭炮，还要在家门两侧贴“门神”，我家也不例外。那过年为什么要放鞭炮呢？为此我和几个同学去请教了附近的老人们。原来传说在古时候有一种叫“年”的凶恶动物，每当除夕夜的时候就会跑出来为非作歹、残害百姓，人们想尽办法，使出浑身解数，可都不起效果。为了能平安地度过除夕夜，人们只能在除夕夜的时候不睡觉，大家都围着火堆，吃喝闲谈，还不时将竹子投入火中，竹子在火堆中发出响亮的爆裂声，吓得“年”远远地躲起来，再也不敢进村来害人了，所以现在的人们还常常把鞭炮叫爆竹。过年的时候，家家户户都会买来绘着“门神”的年画贴在家门两侧。可是这种贴“门神”的习俗是怎么来的呢？据说在唐朝的时候，有一次唐太宗突然得了急病，晚上总有人抛砖弄瓦，鬼哭狼嚎，太宗皇帝非常害怕，以为有人来向他索命。于是命令大将军秦琼和尉迟敬德全身披挂，整夜守护在寝宫门口。这一招果然灵，再也没有怪声了。后来他让画师把两位大将画在纸上，贴在宫门两侧，为自己保驾。后来流传到了民间。2018高考语文快乐寒假：25（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜牧在《阿房宫赋》中，用疑问句来形容阿房宫中的长桥复道如龙似虹的名句是“__长桥卧波__，__未云何龙__？复道行空，__不霁何虹__？”(2)岑参《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的两个诗句是“__山回路转不见君__，__雪上空留马行处__”。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。二、诗歌欣赏阅读下面的宋词，然后回答问题。清平乐朱淑真风光紧急，三月俄三十。拟欲留连计无及，绿野烟愁露泣。 倩谁寄语春宵？城头画鼓轻敲。缱绻临歧嘱付，来年早到梅梢。(1)这首词表达了词人什么样的思想感情？试结合“绿野烟愁露泣”予以说明。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请从修辞手法的角度赏析“缱绻临歧嘱付，来年早到梅梢”两句。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】示例：(1)①表达了词人对春的怜惜和留恋之情。②“绿野烟愁露泣”运用拟人手法，写绿野上的烟、露因为惜春恋春而发愁、哭泣，这其实是词人在表达自己的惜春之情。(2)这两句运用了拟人的修辞手法。前一句中的“缱绻”“临歧”“嘱付”三个词，是把春当成了别离之人，后一句就是“嘱付”的内容：来年你要早点让梅花开放啊！拟人手法的运用，将对春的留恋具化为对春的叮嘱，突出了惜春感情的强烈。三、现代文阅读传记阅读。阅读下面的文字，完成1～4题。屠呦呦——用小草改变世界屠呦呦，1930年12月30日出生于浙江省宁波市。屠呦呦的名字出自《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿”。名字是父亲起的，当时，并没人预料到诗句中的那株草会改变女孩的一生。宋代朱熹注称，“蒿即青蒿也”，青蒿，南北方都很常见的一种植物，郁郁葱葱地长在山野里，外表朴实无华，却内蕴治病救人的魔力。屠呦呦正是用一株小草改变了世界。 她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，小时候就对中药有了深刻印象，这促使她后来去探索其中的奥秘。考大学时，屠呦呦选择药物学专业为第一志愿，她认为药物是治疗疾病的主要手段与工具。 1951年，屠呦呦如愿考入北京大学医学院药学系，所选专业正是当时一般人缺乏兴趣的生药学，她觉得生药专业最可能接近探索具有悠久历史的中医药领域，符合自己的志趣和理想。在大学4年期间，屠呦呦努力学习，取得了优良的成绩。在专业课程中，她尤其对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣。 1955年，屠呦呦大学毕业，分配到卫生部直属的中医研究院工作。从此，她埋头从事生药、炮制及化学等中药研究，开始了她为之奋斗一生的事业。当时，正值初创的中医研究院工作条件差，设备简陋，科研人员不足。但是，党的“继承、发扬中医药学宝库，积极发展中医药事业”的政策，遂成为广大中医药工作者的奋斗目标，为刚刚走上工作岗位的屠呦呦增添了力量和信心。 工作伊始，屠呦呦主要从事生药学研究。1956年，全国掀起防治血吸虫病的高潮，她对有效药物半边莲进行了生药学研究；后来，又完成了品种比较复杂的中药银柴胡的生药学研究。这两项成果被相继收入《中药志》。1959年，屠呦呦参加卫生部举办的“全国第三期西医离职学习中医班”，系统地学习了中医药知识，在两年半的学习中，她不但掌握了理论知识，而且参加过临床学习。通过这次学习，屠呦呦深深感受到中医理论与临床实践相结合的重要性。通过一段时间的生药和炮制研究，屠呦呦体会到，中药研究还必须重视中药内含物质与药效之间的关系，而有效成分的研究又是掌握中药疗效规律的必然途径。屠呦呦和同志们经过多年不懈的努力，先后发明和研制了新型抗疟药青蒿素和还原青蒿素。1978年，青蒿素抗疟研究课题荣获全国科学大会“国家重大科技成果奖”；1979年，青蒿素研究成果获国家科委授予的发明奖。 从1969年1月开始，历经380多次实验、190多个样品、2000多张卡片，屠呦呦和课题组以鼠疟原虫为模型，发现青蒿提取物对鼠疟原虫的抑制率只有12%～40%。屠呦呦心有不甘，她重新把古代文献搬了出来，细细翻查。有一天，东晋葛洪《肘后备急方》中的几句话吸引了屠呦呦的目光：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”为什么这和中药常用的煎熬法不同？原来里面用的是青蒿鲜汁！ 屠呦呦立即改用沸点较低的乙醚进行实验，终于发现了青蒿素，青蒿提取物对鼠疟原虫的抑制率提高到100%。那一幕，屠呦呦记忆犹新：“太高兴了！千千万万人的生命得以挽救，这是最值得欣慰的事情。青蒿素是属于我们中国的发明成果，而且是从中医药里集成发掘的，是中医药造福人类的体现。我们倍感自豪。” 屠呦呦并未止步，1992年，针对青蒿素成本高、对疟疾难以根治等缺点，她又发明出双氢青蒿素这一抗疟疗效为前者10倍的“升级版”。 屠呦呦虽身患结核等慢性疾病，但仍坚持工作，无论到野外采集标本，还是在室内进行实验研究，她都积极主动地完成。中国中医科学院中药研究所原所长姜廷良研究员说，在做青蒿素动物实验时，曾发现有一过性转氨酶升高等现象。屠呦呦和她的两位同事决定亲自试服，证实了药物安全，然后才投入临床给病人服用。当时的科研条件简陋、环境差，盛放乙醚浸泡青蒿的大缸，时时发出刺鼻的气味……后来，屠呦呦得了中毒性肝炎。 疟疾是与结核病、艾滋病并称的全球最严重传染病之一，以致死率高著称，世卫组织统计，2008年，全球有2.47亿人感染了疟疾，其中100余万人死亡，大多数生活在热带和亚热带地区。非洲约每30秒就有一个幼儿因疟疾而死亡，而传统的抗疟药物奎宁因疟原虫的抗药性早已失效。 “中国神药”给世界抗疟疾事业带来了曙光。世卫组织声明，坦桑尼亚、赞比亚等非洲国家近年来疟疾死亡率显著下降，一个重要原因就是广泛分发青蒿素复方药物。仅在赞比亚，由于综合运用杀蚊措施和青蒿素类药物疗法，2008年疟疾致死病例比2000年下降了66%。2011年9月，屠呦呦获得拉斯克临床医学研究奖，获奖理由是：“因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物：挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命。” 2015年10月5日瑞典卡罗琳医学院宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦以及爱尔兰科学家威廉·坎贝尔和日本科学家大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。2015年12月11日凌晨零点12分，屠呦呦从瑞典国王手中接过了诺贝尔生理学或医学奖证书。在屠呦呦手中，一株小草改变世界，中国之蒿由此走向世界。(有删改)【相关链接】 中国科学院院长白春礼在贺信中说：“您的获奖是中国科学界的骄傲。我相信，这必将激励更多的中国科学家不断攀登世界科学高峰，为人类文明和人民福祉做出更多更大的贡献。”(选自“人民网”，有删改) 诺贝尔生理学或医学奖评委让·安德森在接受本报记者采访时说：“屠呦呦是第一个证实青蒿素可以在动物体和人体内有效抵抗疟疾的科学家。她的研发对人类的生命健康贡献突出，为科研人员打开了一扇崭新的窗户。屠呦呦既有中医学知识，也了解药理学和化学，她将东西方医学相结合，达到了一加一大于二的效果，屠呦呦的发明是这种结合的完美体现。”(选自《人民日报》，有删改) “这是中医中药走向世界的一项荣誉。”屠呦呦说，“它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体。”屠呦呦强调，中医中药是一个伟大的宝库，经过继承、创新、发扬，它的精华能更好地被世人认识，能为世界医学做出更大的贡献。我们中国人的成果被国际认可，关键是真正解决了问题，挽救了许多生命。用现代科学手段不断认识中医药，这是我们这一代和下一代科研工作者的责任。(选自《人民日报》，有删改)1．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )A．屠呦呦取名“呦呦”，寄托着父亲对她从事中医研究的殷切期望。她通过不懈的努力，用一棵小草改变了世界，终于在中医学上做出了突出贡献。B．屠呦呦小时候就对中药的特殊疗效感兴趣，大学时如愿考上喜欢的生药专业，对其中的本草学等专业课程兴趣极浓。因为她认为生药专业最接近中医药领域。C．大学毕业后屠呦呦主要从事生药学研究，后来系统学习中医药知识，提高了认识。带领课题组不懈努力，带病工作，亲身试验药效，终于发明研制出抗疟“神药”青蒿素。D．屠呦呦发现青蒿素后说“太高兴了，千千万万人的生命得以挽救”，这“是中医药造福人类的体现”，可见她具有宽广胸怀、高尚医德。E．青蒿素的研发是一次创举，屠呦呦是发现、证实者，实至名归。青蒿素挽救了全球数百万人的生命，可见其疗效显著。青蒿素走向世界，扩大了中医影响力。2．屠呦呦用小草改变世界经历了怎样的过程？请结合全文加以概括。答：________________________________________________________________________3．作为真实感人的他传，本文写法有哪些特点？请简要回答。答：________________________________________________________________________4．作为获得诺贝尔奖的科学家，屠呦呦不仅使国人敬重，而且得到国际的认可，其中必有内在原因。请结合材料具体分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．答E给3分，答C给2分，答B给1分；答A、D不给分。解析：A项，“寄托着父亲对她从事中医研究的殷切期望”错误，文中说“并没人预料到诗句中的那株草会改变女孩的一生”，说明屠呦呦的父亲给屠呦呦起名时没有寄托让屠呦呦从事中医研究的期望。B项，“因为她认为生药专业最接近中医药领域”说法绝对，文中说“她觉得生药专业最可能接近探索具有悠久历史的中医药领域”。D项，屠呦呦的这些话主要表现发现青蒿素以及青蒿素的疗效后的高兴心情以及对自己发现的自豪之情，“宽广胸怀、高尚医德”无中生有。2．①自幼目睹中药治病奇效，对中药产生浓厚兴趣。②选择生药专业，专业成绩优良。③潜心研究生药学，两项成果载入《中药志》。④经过大量临床实验，发明研制新型抗疟药青蒿素、双氢青蒿素。⑤治疟效果显著，贡献巨大，获得拉斯克临床医学研究奖。⑥获得诺贝尔生理学或医学奖。解析：回答问题要注意把握屠呦呦发现青蒿素的过程，即屠呦呦是如何研究出青蒿素的。这个要从屠呦呦孩提时代开始筛选相关信息，比如自幼对中药的兴趣，考大学选取的专业，毕业后进行中药研究等；然后筛选屠呦呦从事中药研究的贡献，比如有两项成果载入《中药志》，发明新型的治疗疟疾的药，获得拉斯克临床医学研究奖以及后来获得诺贝尔生理学或医学奖等。3．①忠实记录屠呦呦发现青蒿素的过程；②选材典型；③运用了多处细节描写；④引用传主的原话；⑤引用他人评价。解析：人物传记的特点一般包括：使用的人称(第一、第二、第三人称)、语言特色(质朴平实、清新自然、幽默风趣等)、结构特色(顺叙、倒叙、插叙等)、材料特点(选材典型、选用传主的话以及选用他人评价语言等)、描写特色(描写生动，刻画人物的动作、心理、肖像等)。回答问题时，可以对照原文找到相关的内容，比如这篇文章，主要是忠实记录了屠呦呦研究青蒿素的过程，在材料选择上十分典型，同时为了更加真实和全面塑造屠呦呦的形象特征，还注重选用屠呦呦的话和别人的品评语言等。4．①工作努力刻苦；②继承中创新；③默默奉献；④低调谦虚；⑤敢于负责；⑥巾帼不让须眉。解析：题目要求筛选出屠呦呦获得成功的内在原因，答题时可以从屠呦呦工作的角度进行。比如刚开始工作时她就埋头进行中药研究，继续学习中医药知识；在研究青蒿素的过程中，她历经艰难，通过各种方法，经历多次失败最终成功；身体上，她身患结核等慢性病，但仍旧坚持工作；工作环境恶劣，但她仍然能够坚持等。回答问题时，要分条列举，先概括后分析。比如有“屠呦呦工作努力刻苦”的概括，接下来就要分析屠呦呦是如何努力刻苦的，文本中是如何描写的。四、春节相关作文链接春节习俗我来说 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”马上又到了春节了。家家户户都准备着大年三十高高兴兴地和家人团聚在一起，收看精彩的春节联欢晚会。那么在春节我们中华民族又有什么习俗呢？那就让我一一道来吧！大年三十：除夕除夕是指每年腊月的最后一个的晚上，它与春节（正月初一）收尾相连。在这一天人们有“贴门神”的风俗。这种风神，本应贴在新结婚的屋门上，以取吉利，后来也就普通街门的新年点缀品。“贴春联”春联亦名“门对，”“春贴,”是对联的一种，因在春节时张贴，故名。春联的一个源头是桃符。正月初一开门炮仗：春节早晨，开门大吉，先放爆竹，叫做“开门炮仗”爆竹声后，碎红满地，仙若云锦，称为“满堂红。”这时满街端气，喜气洋洋。拜年：春节里的一项重要活动，是到亲朋好友家和邻居那里祝贺新春，旧称“拜年。”明代之后，许多人家在门口贴一个红纸袋，专收名贴，叫“门薄”。正月初二：祭财神：北方在正月初二祭财神，这天无论是商贸店铺，还是普通家庭，都要举行祭财神活动。各家把除夕夜接来的财神祭祀一番。实际上是把买来的粗糙印刷品焚化了事。这天中午要吃馄饨，俗称“元宝汤”。祭祀的供品用鱼和羊肉。老北京的大商号，这天均大举祭祀活动，祭品要用“五大供”，即整猪、整羊、整鸡、整鸭、红色活鲤鱼等，祈望今年要发大财。正月初三：羊日：正月初三是女娲造羊的日子，故称“羊日”。在这一天里，人们不能杀羊，如果天气好，则意味着这一年里，羊会养得很好，养羊的人家会有个好收成。烧门神纸：旧时初三日夜把年节时的松柏枝及节期所挂门神门笺等一并焚化，以示年已过完，又要开始营生。俗谚有“烧了门神纸，个人寻生理”。谷子生日：民间以为正月初三位谷子生日，这一天祝祭祈年，且禁食米饭。小年朝：即天庆节。宋代宫廷节日，宋真宗大中祥符元年，因传有天书下降人间，真宗下诏书，定正月初三日为天庆节，官员等休假五日。后来称小年朝，不扫地、不乞火，不汲水，与岁朝相同。了解了春节“除夕，大年初一，大年初二和大年初三”的习俗，我的脑子里又增添了不少知识，小朋友你们呢？2018高考语文快乐寒假：26（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《庄子·逍遥游》中“__至人无己__，__神人无功__，__圣人无名__”三句提出了“无所待”的观点才是真正的逍遥。(2)李商隐《无题(相见时难别亦难)》中“__春蚕到死丝方尽__，__蜡炬成灰泪始干__”两句，比喻男女之间的爱情至死不渝，现在人们也用这两句表现无私的奉献精神。【解析】 共5句，赋5分，每句1分，如有错别字，则该句不给分。二、诗歌欣赏阅读下面这首唐诗，然后回答问题。风雨李商隐凄凉宝剑篇①，羁泊欲穷年。黄叶仍风雨，青楼自管弦。新知遭薄俗，旧好隔良缘。心断新丰酒②，销愁斗几千？【注】 ①宝剑篇：唐前期名将郭元振落拓未遇时所写的托物寓怀之作。郭元振上《宝剑篇》，深得武后赏识，终于实现匡国济世之志。②新丰酒：马周落拓未遇时，西游长安，宿新丰旅店，店主人很冷淡，马周便取酒独酌。后来他受到皇帝赏识，拔居高位。(1)这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首诗运用了多种表现手法，请指出任意一种，并结合具体诗句简要赏析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】示例：(1)羁旅漂泊的孤独凄凉，怀才不遇的悲愤茫然，匡世济时的政治热情，郁结于心的忧愁苦闷。(2)示例一：用典。首联，引用郭元振的故事，说自己尽管也怀有像郭元振那样的宏才大略和匡世济时的热情，却没有他那样的幸运，只能将满腔怀才不遇的悲愤、羁旅漂泊的凄凉托于诗歌。尾联，引用马周的典故，说自己只有马周当初怀才未遇时的落拓，却无马周后来的幸运，所以只盼望着用新丰美酒一浇胸中块垒。这两个典故都表现了作者愤郁不平的心情。示例二：对比。颔联上句用风雨中落满地的黄叶象征自己不幸的身世遭遇，与下句的青楼管弦形成一寂一喧的对比，形象地展现出沉沦寒士与青楼豪贵苦乐悬殊、冷热迥异的两幅对立的人生图景。示例三：象征。诗中的“风雨”象征着包围、压抑、摧残才智之士的冷酷的社会现实和社会氛围。三、现代文阅读传记阅读。阅读下面的文字，完成1～4题。“当代白求恩”岑颖干王国飞 丁磊2014年是中加友谊的标志性人物白求恩大夫逝世75周年。在两国人民纪念和缅怀这位英雄时，在白求恩大夫生前曾工作和生活多年的加拿大蒙特利尔市，一位华裔医生正被越来越多的人誉为“当代白求恩”，受到人们的关注。他就是蒙特利尔皇家维多利亚医院心胸外科专家岑颖干大夫。毕生追求的梦想岑大夫出生于非洲岛国马达加斯加的一个传统华人家庭，少时由于当地政局动荡，被父母送到澳门，在亲戚的照顾下度过了少年时代。16岁时，岑颖干随父母移民加拿大，先后在麦吉尔大学和美国哈佛大学学医，毕业后进入蒙特利尔皇家维多利亚医院工作。而这所著名的医院正是白求恩大夫赴中国支援中国人民抗击日本法西斯侵略前工作的地方。 “我在澳门生活期间，亲身感受了中国人民的勤劳、智慧和勇敢，了解到那里的同胞生活并不富裕，那时就萌生了将来为祖籍国做点事情的想法。也是在那时，我第一次听说了白求恩的故事，不过当时从未想过有一天会同他产生某种联系。” “进入蒙特利尔皇家维多利亚医院工作后，我了解到更多白求恩在中国的英雄事迹，非常感动。我觉得自己应该并且能够像白求恩那样，用所学医术服务中国同胞，为中国的医疗事业发展贡献自己的一份力量。这也成为我毕生追求的梦想。”提到梦想时，岑颖干大夫的眼睛格外闪亮。苦乐交织的“圆梦之旅”2010年，加拿大著名心胸外科专家岑颖干大夫正式开启他的“圆梦之旅”。 他先是到了北京和上海，但很快发现中国大城市的医疗水平已经很高，于是他径赴地理位置偏远、医疗条件相对落后的贵州省。4年来，他每年都到贵州省贵阳市和黔西南布依族苗族自治州兴义市等地义诊，对数十名患者实施了心脏病手术。 “那真是苦乐交织的经历。”岑颖干大夫微笑着回忆道，“每次到贵州义诊都只有短短几天时间，但等待手术的病人很多，有的病情还非常严重。我和助手经常一下飞机就直奔医院。有一次在兴义7天内做了12台大手术。身体的确很累，但一想到患者有机会恢复健康，就觉得再辛苦也是值得的。” 我们后来了解到，有幸得到岑颖干大夫救治的多是来自贫困家庭、病情非常棘手的患者，其中年龄最小的还不到10岁，许多危重病人经他治疗后重获新生。岑颖干大夫的到来对当地的患者无疑意味着“阳光”和“生命的希望”。“当代白求恩”的称呼正是由岑大夫看过的病人叫起来并逐渐流传开来的。 受益的其实不仅仅是接受手术的患者。贵阳和兴义地区有关医院多次组织医生观摩手术并与岑颖干大夫进行学术交流，这对他们提高医疗技术水平、推动相关学科发展很有帮助。这样，当地更多心脏病患者不用远赴北京、上海等大城市也能及时获得医治。事实上，这一点令岑颖干大夫更为高兴。“我自己一个人的力量毕竟是有限的，教会更多的医生才能更好地造福患者。” “北京、上海的一些专家和我在加拿大的几名医生朋友知道我到贵州义诊后，也毅然加入进来，这对我是莫大的鼓励和支持。我计划明年帮助一些中国医生来加拿大进修，他们学成归国后一定能发挥更大作用，帮助更多病人。”岑颖干说。(摘自《人民日报·海外版》，有删节)1．下列对文章有关内容的概括与分析，最恰当的两项是( )A．在中加两国人民纪念和缅怀白求恩大夫逝世75周年时，岑颖干这位华裔正在被越来越多的人誉为“当代白求恩”。B．岑颖干早年颠沛曲折，出生于马达加斯加，后被父母送到澳门，由亲戚照顾，16岁移民加拿大后先后在美国哈佛大学和麦吉尔大学学医，后留在加拿大。C．岑颖干在澳门期间萌生了马上为祖籍国做点事情的想法，也第一次听说了白求恩的故事，不过从未认为自己会和他有这么紧密的联系。D．岑颖干为了圆梦，毅然辞职回国，他放弃大城市，到贫困偏远的省份，为那里的心脏病患者解除痛苦，其过程真是苦乐交织。E．岑颖干不仅坚持四年义诊，他还开展医生观摩手术，多次进行学术交流，推动学术发展，他德才兼备，是“当代白求恩”。2．本文第一自然段有何作用？请简要分析。答：________________________________________________________________________3．请结合全文分析岑颖干取得成就的自身因素有哪些。答：________________________________________________________________________4．请简要分析岑颖干医生和白求恩医生的相同和不同之处。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．答E给3分，答A给2分，答B给1分；答C、D不给分。解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。B.应是先在麦吉尔大学学医，后在美国哈佛大学学医。C.“马上”与原文“将来”不符，另外，“有这么紧密的联系”与文中“会同他产生某种联系”不符，是“某种联系”而非“紧密联系”。D.“毅然辞职回国”于文无据。2．①开篇点题，结构上总领全篇，引出下文具体介绍岑颖干的内容；②开头交代背景是中加友谊75年，自然引出文章写作对象，点明岑颖干的身份和称号；③奠定文章感情基调。对白求恩英雄的纪念和缅怀，对白求恩式人物的敬重和钦慕。解析：本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。解题时注意段落的位置为第一自然段，该段在结构上总领全篇，引出下文叙述的内容。从内容来看，写加拿大籍医生白求恩逝世75周年纪念，交代传主出现的背景。从感情基调考虑，传主与白求恩一样让人敬佩、敬仰。3．①对国家民族深厚的爱。正是因为怀着对祖国人民的厚爱，他才带着先进的医疗技术，不怕条件艰苦，不计个人得失，不远万里从加拿大来到中国贫困地区，帮助那些需要帮助的人民，最终取得了巨大的成就。②有理想，长期为之奋斗，矢志不渝。正是因为他始终以白求恩为榜样，追求用所学医术服务中国同胞，为中国的医疗事业发展贡献力量的理想，才取得了巨大的成就。③强烈的社会责任感。因为选择了医生这个职业，选择了担当起道义和责任，追求对病人的人性关怀，所以他的到来才成了病人的“阳光”和“生命的希望”。④无私的奉献精神和分享精神。这些精神促使他不断推广、传播先进的医疗技术，帮助当地医生提高医疗技术水平、推动相关学科发展。⑤刻苦钻研的精神。他先后在麦吉尔大学和美国哈佛大学学医，最后成为蒙特利尔皇家维多利亚医院心胸外科专家。解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解题时注意关键词语“取得成就”“自身因素”，然后通过对传主的语言描写、行为描写及别人评价等方面，从文章中进行筛选。如“萌生了将来为祖籍国做点事情的想法”等语言描写和不远万里从加拿大来到中国偏远地区帮助那些需要帮助的人民的行为可以看出他对国家民族的深厚的爱；从“教会更多的医生才能更好地造福患者”的朴素话语及计划把先进医疗技术传播给中国医生的想法，可以看出他的无私奉献精神；从他以白求恩医生为榜样，并不懈努力，可以看出他有理想和追求。4．相同之处：①身份。他们都是医术高超的加拿大胸外科医生。②行为。他们都远渡重洋，带着先进的医疗技术，在艰苦环境下救助中国百姓。③情操。他们都具有国际主义精神，对中国人民怀着深情厚爱，不计得失，甘于牺牲奉献。不同之处：①一个是在战争年代，一个是在和平时期。②而最明显的区别是：岑颖干医生的华人血统与报效祖国的炎黄情怀。他去中国，除了出于国际主义的献身精神，还因为血脉中那一腔永难改变的华夏热血，长期以来都在为报效中国而沸腾。解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答此题首先要明白这是对两个人物形象进行比较，解题时可以从人物身份、行为、性格特点、所生活的环境及人们对其评价各方面综合考虑。如二人都是医术高超的胸外科医生，都是远渡重洋救助中国百姓的人，都具有国际主义精神，且甘于奉献。但他们生活环境不同，一个生活在战争年代，一个生活在和平时期；二者对中国的情感不同，一个是炎黄子孙对祖国的爱，一个是国际友人对中国的友爱。四、春节相关作文链接春节贴春联 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。一眨眼，寒假就快要结束了，回想快乐的寒假生活，就好像一个泡泡乐园，每一个泡泡都承载着一段美好、开心的小故事。瞧，这些调皮的泡泡精灵们飞过来啦！说起大年三十这一天，我早早地起了床，直奔奶奶家，因为我要去贴春联，这种“重大事情”怎能少得了我呢？我跨进家门，奶奶正在调制糨糊呢。准备工作就绪了，我便一迅雷不及掩耳之势，伸出“鸡爪”，拿起对联，取出一张，用刷子蘸上粘稠的糨糊，跑到大门前，往门上一贴，接着又贴上另一张。看着自己的“杰作”，我不禁仰天大笑：“我真是天才！哈哈哈！”“天上的蠢才！”突然一个脑瓜崩无情地敲在我的头上。原来是姐姐，她指着这副对联说：“糨糊抹得不均匀，你看有的地方都挤出来了，而且上下联反了！”“反了？可这上下联该怎样分呀？”我一脸疑惑。姐姐装出一副老先生的样子，说：“这个嘛，我来告诉你。古人对对子讲究‘平’和‘仄’，‘平’就是现在的第一声和第二声，‘仄’就是第三声和第四声，一般上联的最后一个字是‘仄’声，下联的最后一个字是‘平’声。”哦，原来“国有国法，家有家规”，贴春联也有规则呀！我竟把上联“福门吉祥千财旺 ”和下联“家顺人和万事兴”这哥儿俩弄错了位置，变成了“左上右下”啦！唉，我这糊涂虫真是丢人丢到家了！接下来，我在姐姐的指导下又一次“再创辉煌”！我小心翼翼地拿起沾满糨糊的刷子，从上到下，不紧不慢地均匀地涂在对联反面，由于动作不娴熟，小手上也沾满了乳白色的糨糊，变成了花猫爪，然后我笨手笨脚地将上联“绿柳舒眉辞旧岁”贴在右边，用手轻轻抹平，把挤出的糨糊擦去。嘿，上联大功告成了！按照这样的方法，又将下联“红桃开口贺新年”安家落户。哇！看着自己的劳动成果，我好有成就感呀！ 原来过年是这么有意思呀！2018高考语文快乐寒假：27（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼在《赤壁赋》中描绘在爽朗澄清的秋江中劝酒歌咏的三个名句是“__举酒属客__，__诵明月之诗__，__歌窈窕之章__”。(2)龚自珍在《己亥杂诗》中以落花有情自比，表达虽然前途不畅也不忘报国情怀的两句是“__落红不是无情物__，__化作春泥更护花__”。【解析】 共5句，赋5分，每句1分，如有错别字，则该句不给分。二、诗歌欣赏(2016·佛山二检)阅读下面这首诗，然后回答问题。晚步①[清]厉鹗斜景忽已暝，流莺时一鸣。水先知月出，花落见风行。僻地非遗世，新畦欲耦耕。孤吟少俦侣，发兴②自江城。【注】 ①此诗写于厉鹗因家贫租屋东园读书时，两年后，他考中举人。②发兴：激发意兴。(1)简析颔联是怎样写诗人散步时的环境特点的。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请结合诗歌后两联简析诗人的思想感情。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】示例：(1)诗人采用了衬托的手法写出了环境的幽静。水面上泛起了粼粼波光，原来是月亮慢慢升了上来；花朵悠悠飘落，是因为有风儿轻轻拂过。诗人通过对景物细微变化的感知突出了环境的幽静。(2)诗人并没有因身处僻地而消极避世，依然热爱生活，甚至饶有兴味地想享受农耕生活的快乐；尽管缺少知己，无人赏识，但仍意兴盎然，志向远大，思想飞向了外面的广阔世界。三、现代文阅读论述文阅读。阅读下面的文言文，完成1～4题。 王接字祖游，河东猗氏人，汶京兆尹尊十世孙也。父蔚，世修儒史之学。接幼丧父，哀毁过礼，乡亲皆叹曰：“王氏有子哉！”渤海刘原为河东太守，好奇，以旌才为务。同郡冯收试经为郎，七十余，荐接于原曰：“夫骍骝不总辔，则非造父之肆；明月不流光，则非随侯之掌。伏惟明府苞黄中之德，耀重离之明，求贤与能，小无遗错，是以鄙老思献所知。窃见处士王接，岐嶷俊异，十三而孤，居丧尽礼，学过目而知，义触类而长，斯玉铉之妙味，经世之徽猷也。不患玄黎之不启，窃乐春英之及时。”原即礼命，接不受。原乃呼见曰：“君欲慕肥遁之高邪？”对曰：“接薄祜，少孤而无兄弟，母老疾笃，故无心为吏。”及母终，柴毁骨立，居墓次积年。备览众书，多出异义。性简率，不修俗操，乡里大族多不能善之，唯裴雅知焉。平阳太守柳澹、散骑侍郎裴遐、尚书仆射邓攸皆与接友善。出补都官从事。永宁初，举秀才。友人荥阳潘滔遗接书曰：“挚虞、卞玄仁并谓足下应和鼎味，可无以应秀才行。”接报书曰：“今世道交丧将遂剥乱而识智之士钳口韬笔祸败日深如火之燎原其可救乎非荣斯行欲极陈所见冀有觉悟耳”是岁，三王义举，惠帝复阼，以国有大庆，天下秀孝一皆不试，接以为恨。荡阴之役，侍中嵇绍为乱兵所害，接议曰：“夫谋人之军，军败则死之；谋人之国，国危则亡之，古之道也。荡阴之役，百官奔北，唯嵇绍守职以遇不道，可谓臣矣，又可称痛矣。今山东方欲大举，宜明高节，以号令天下。依《春秋》褒三累之义，加绍致命之赏，则遐迩向风，莫敢不肃矣。”朝廷从之。及东海王越率诸侯讨颙，尚书令王堪统行台，上请接补尚书殿中郎，未至而卒，年三十九。(选自《晋书·王接传》，有删改)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．今世道交丧/将遂剥乱/而识智之士钳口/韬笔祸败日深/如火之燎原/其可救乎/非荣斯行/欲极陈所见/冀有觉悟耳/B．今世道交丧/将遂剥乱/而识智之士钳口/韬笔祸败/日深如火之燎原/其可救乎/非荣斯行欲/极陈所见/冀有觉悟耳/C．今世道交丧/将遂剥乱/而识智之士钳口韬笔/祸败日深/如火之燎原/其可救乎/非荣斯行/欲极陈所见/冀有觉悟耳/D．今世道交丧将遂/剥乱而识智之士/钳口韬笔/祸败日深/如火之燎原/其可救乎/非荣斯行欲/极陈所见/冀有觉悟耳/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A．“处士”，文中是指善于自处、不求闻达之士，即有德才而隐居不愿做官的人；有时也指等待分配职位的未仕之人。B．“孤”，这里指幼而丧父。古代常用“鳏寡孤独”这一词语，老而无妻为鳏，老而无夫为寡，老而无子为独。C．“秀才”，原指才之秀者。汉以来成荐举人才的科目之一，这里是指科举制中经过院试而得到入学资格的“生员”的俗称。D．“足下”属于称呼对方的敬辞，多用于朋友、同辈之间，古时也用于对上，而燕太子称荆轲为足下则是尊敬的说法。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A．王接自幼丧父，哀痛身毁表现得超过礼数，乡亲们都称赞王氏有个好儿子，河东太守刘原听说此事后也感到好奇。B．冯收认为王接优秀异常，居丧期间竭尽礼数，学习过目不忘，义理能触类旁通，具备了治理世事的美德，所以特地向刘原推荐。C．王接博览群书，常有与众不同的见解。生性简朴直率，不修习世俗推崇的操行，乡里大族很多人都不能好好对他，只有裴与他交好。D．荡阴之战，百官奔逃，只有嵇绍忠于职守来抵御不道之寇，被乱兵杀害，王接提议对嵇绍加以褒赏，以示榜样，朝廷听从了他的意见。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)接薄祜，少孤而无兄弟，母老疾笃，故无心为吏。译文：________________________________________________________________________(2)是岁，三王义举，惠帝复阼，以国有大庆，天下秀孝一皆不试，接以为恨。译文：________________________________________________________________________【参考答案】1．C 解答本题，先从句子的大意入手，然后再分析句子的结构。比较四个选项，“今世道交丧”结构完整，所以在“丧”后停顿，排除D；“钳口韬笔”是一个并列式结构，并且“祸败日深”是主谓结构，所以在“韬笔”后面停顿，排除A、B，选择C。2．C 此时还未有科举制，应是荐举人才的科目。3．A “河东太守刘原……感到好奇”于文无据。4．(1)王接福分浅薄，幼年丧父而且没有兄弟，母亲年纪大又有重病，所以无心为官。(得分点：“薄”“祜”“笃”)(2)当年，三诸侯王发动义事，使惠帝恢复帝位，因国家有大的庆祝活动，天下的秀才孝廉一概都不试用，王接以此为憾。(得分点：“举”“阼”“恨”)【参考译文】 王接字祖游，河东猗氏人，是汉京兆尹王尊的十世孙。父王蔚，世代学习儒史之学。王接幼年丧父，哀痛身毁超过礼数，乡亲们都感叹说：“王氏真有个好儿子啊！”渤海人刘原为河东太守，喜欢奇才，以表荐人才为务。同郡人冯收试经文做了郎官，七十多岁时，他向刘原推荐王接说：“骏马不控制缰绳，就没有造父随心所欲驾驭的马；明月不发光，就没有随侯之珠。明府中有黄中之德，闪耀着重离之明，求访贤能，没有一点遗漏笔错误，所以老朽我想推荐我所知道的贤才。我看到处士王接，幼年就很聪慧，优秀异常，十三岁时死了父亲，居丧期间竭尽礼数，学习过目不忘，义理能触类旁通，这真是有玉铉的妙味，具备了治理世事的美德。我不忧虑悬黎不被发现，却欢喜春花开得及时。”刘原就以礼招用，王接不接受。刘原就把他叫去说：“你想学习隐士的高洁吗？”王接回答说：“王接福分浅薄，幼年丧父而且没有兄弟，母亲年纪大又有重病，所以无心为官。”到母亲去世，哀痛得身如枯柴，多年居住在墓地。博览群书，多有与众不同的见解。生性简朴直率，不修习世俗推崇的操行，乡里大族很多人都不能好好对他，只有裴与他交好。平阳太守柳澹、散骑侍郎裴遐、尚书仆射邓攸都与王接相友善。外任补为都官从事。永宁初年，被举荐为秀才。友人荥阳人潘滔给王接写信说：“挚虞、卞玄仁都说足下应居高位，你可以不接受秀才的荐举。”王接回信说：“现在世道衰乱，将要拨乱反正，而明智的人都闭口搁笔，使祸乱败象日深一日，就像燎原之火，难道还可以解救吗？我不是以此行为荣，仅想极言陈述我的所闻所见，希望在上的人能有所觉悟而已。”当年，三诸侯王发动义事，使惠帝恢复帝位，因国家有大的庆祝活动，天下的秀才孝廉一概都不试用，王接以此为憾。荡阴之战，侍中嵇绍被乱兵杀害，王接进议说：“谋人之军，军败就自身也死亡；谋人之国，国家危难也就会灭亡，古人的道义如此。荡阴之战，百官奔逃，只有嵇绍忠于职守来抵御不道之寇，可以说是真正的大臣，又实在让人哀痛不已。现在山东正要大举进军，应旌表高尚的节义，来号令天下。依照《春秋》褒奖三累的古义，给嵇绍应加以英勇献身的褒赏，那么远近就会如风响应，没有敢不整肃的人了。”朝廷听从了他的意见。等到东海王司马越率领诸侯讨伐司马颙，尚书令王堪统领行台之职，上表请王接补任尚书殿中郎，未到任而死，时年三十九岁。四、春节相关作文链接安吉春节民俗文化之不完全盘点 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。“过年啦！过年啦！”对于我们这些小孩子来说，最盼望的春节终于来了。穿上新衣，亲朋好友围着烧得旺旺的火堆，一边瞌着瓜子花生，一边闲聊着家长里短，偶尔也会抬头看看夜空中绚烂的烟花，火光中，孩子们的脸被映得通红，酷似挂在枝头熟透的柿子……这是每每回忆起春节，脑海中定格印象最深的画面。扫尘、吃团圆饭、贴春联、放烟花等词构成了安吉春节民俗文化的特色。安吉春节民俗文化之关键一：掸尘（扫尘）情景扫描：农历腊月二十四，时针刚划过七点，妈妈就把我从被窝里拖出来，说是今天全家要大扫除。为了完成本年度最为“隆重”的一次大扫除活动，爸爸、妈妈、姐姐加之我，可谓全家出动。妈妈负责清扫厨房，姐姐负责擦门窗，爸爸负责拖地板，而我的任务则是整理房间，各自分工明确，和着爸爸清脆的口哨声，我家扫尘行动正式开始。妈妈一边清扫一边不忘向我们“发号施令”：“别偷懒，我可是要检查的，谁没扫干净，我拿他是问！”我不禁纳闷：“打扫过就好了呗，干吗那么较真呢？”妈妈告诉我：每年从农历腊月二十三日起到除夕止，我国民间把这段时间叫做"迎春日"，也叫"扫尘日"。扫尘就是年终大扫除，我们这里称"掸尘"。因"尘"与"陈"谐音，新春扫尘有"除陈布新"的涵义，其用意是要把一切"穷运"、"晦气" 统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。 在春节前扫尘，几乎每个安吉的人家都会这么做。每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。此时的安吉，到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的气氛。噢，原来是这样，听了妈妈这般郑重的介绍，我豁地明白了：原来“掸尘”还有这层含义啊！我再也不敢有丝毫的马虎，认真地“工作”起来……安吉春节民俗文化之关键二：贴春联情景扫描：大年三十那天，爸爸妈妈一大早带回了一幅春联，大红的纸上写着金色的大字，透出喜庆和吉祥。上联写的是“人和家和万事兴”下联是“财旺业旺千家乐”横批是“万事如意” 。大人们都很忙，春联在桌子上放了一上午还没有贴出去，看到这个情况，我自告奋勇地要求贴到大门上。爸爸见我个子还够高，拿着春联够不着大门的顶端，他接过春联，要我去准备好剪刀和粘胶，协助他贴春联。我很快拿来了粘贴的工具，发现爸爸拿着春联，站在门边自言自语：“上联到底是贴在左边还是右边呢？”，我运用平时所学的书法知识，及时给爸爸指出上联所贴的位置。爸爸很高兴地表扬了我。位置定好以后，我拿出粘胶，用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段，帮助爸爸顺利地把上联﹑下联和横批贴了出来。我从网上查过贴春联由来的资料：春联顾名思义用于新春佳节，贴春联是我国独有的一种传统文化。它为新春佳节平添几分欢乐和吉祥。在乡村过大年，没有什么比春联更能吸引人的眼球了，最能表达人们欢度春节的喜悦心情非春联莫属。家家门上贴一幅大红对联，那才是真正过大年的气氛。我和爸爸站在大门外，欣赏着我们的杰作，红彤彤的对联映在我们的脸上，显得格外喜庆……安吉春节民俗文化之关键三：压岁钱情景扫描：说起压岁钱，像我们这些孩子肯定乐开了怀，我猜想这可能也是我们最喜欢过春节的原因。在安吉，每逢春节拜年，几乎每个一般每个孩子都会得到长辈给的压岁钱。将零钱用一个大红纸或是特制的红包袋装着，寄托着长辈对晚辈的美好祝福：岁岁平安，顾名“压岁钱”。大年初一，一大早,我就被此起彼伏的鞭炮声吵醒了。我一睁开眼,就往枕头下面摸,哇!我摸到了两个红包。原来是爸爸妈妈给我的压岁钱，我打开一看,啊, 里面有这么多压岁钱呀!我高兴极了,大声喊道：“祝爸爸妈妈工作顺利,永远幸福！”爸爸妈妈相视而笑。吃完早饭,我就和爸爸一起去亲戚家拜年了。我们来到了大伯伯大妈妈家,他们热情地接待了我们。大伯伯在一旁和爸爸说话,而我就和大妈妈在一起看看电视,嗑嗑瓜子,好不快活。忽然,大妈妈起身走进书房里去了,我正感到纳闷，不一会儿,大妈妈出来了,原来大妈妈是去拿送给我的压岁钱了呢!大妈妈一边将“红包”塞进我口袋，一边念念有词：“买些糖，甜甜嘴巴，岁岁平安！”望着鲜艳的红包，我早已笑得合不拢嘴……吃团圆饭、放烟花、舞龙、跑旱船、踩街……随着安吉人民的生活越来越富足，安吉新衍生的春节民俗文化正变得愈来愈丰富多彩，这里就不一一盘点了。远方的客人，如果您对安吉的民俗文化感兴趣，不妨来安吉过个新春佳节2018高考语文快乐寒假：28（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)白居易的《琵琶行》中，描写琵琶声凝聚不散流动不畅以至于停止，默默无声却比有声更感人的名句是“冰泉冷涩弦凝绝，__凝绝不通声渐歇__。__别有幽愁暗恨生__，__此时无声胜有声__”。(2)《孟子·鱼我所欲也》中关于不食嗟来之食的名句是“__呼尔而与之__，__行道之人弗受__”。【解析】 共5句，赋5分，每句1分，如有错别字，则该句不给分。二、诗歌欣赏(2016·韶关摸底)阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。送李少府贬峡中王少府贬长沙高适嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。青枫江①上秋帆远，白帝城②边古木疏。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。【注】 ①青枫江：似指浏水，在长沙一带。②白帝城：东汉末公孙述据蜀中，于夔州奉节县东瞿塘峡口白帝山上筑城，名曰白帝城。(1)本诗中虚实结合手法的使用较为突出，请简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)诗人在送别两位被贬的友人时感情复杂，请结合诗句加以分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】示例：(1)本诗运用了虚实结合的手法。其中，首联通过嗟、驻马、衔杯、问等一系列动作描写写对友人的送别，为实写；颔联是诗人想象友人赴贬谪地的情景，颈联是对想象中友人贬谪之所的景色的描写，为虚写。虚实相生，表达了诗人不忍离别以及对友人的关切之情。(2)①关切。首联中，诗人送别友人时询问“意何如”“谪居”等，表达了对友人的关切之情。②担忧。颔联中，诗人想象李少府来到巫峡，在这荒远之地听到凄厉的猿啼，不禁流下感伤的眼泪；想象王少府被贬长沙，无法与朋友经常写信联系。诗人为友人能否在贬谪之地好好生活而感到担忧。③宽慰。尾联中，诗人将皇帝的恩情比作雨露，劝告友人，皇恩迟早会眷顾他们，这次分别是暂时的，将来定有重归之日。三、现代文阅读论述文阅读。阅读下面的文字，完成1～4题。 揭傒斯字曼硕，龙兴富州人。父来成，宋乡贡进士。傒斯幼贫，读书尤刻苦，昼夜不少懈，父子自为师友，由是贯通百氏，早有文名。大德间，稍出游湘、汉，程钜夫、卢挚，先后为湖南宪长，咸器重之，钜夫因妻以从妹。延祐初，钜夫、挚列荐于朝，特授翰林国史院编修官。时平章李孟监修国史，读其所撰《功臣列传》，叹曰：“是方可名史笔！”升应奉翰林文字，仍兼编修，迁国子助教，复留为应奉。南归省母，旋复召还。傒斯凡三入翰林，朝廷之事，台阁之仪，靡不闲习。集贤学士王约谓：“与傒斯谈治道，大起人意，授之以政，当无施不可。”天历初，开奎章阁，首擢为授经郎，以教勋戚大臣子孙。文宗时幸阁中，有所咨访，奏对称旨，恒以字呼之而不名。每中书奏用儒臣，必问曰：“其材何如揭曼硕？”间出所上《太平政要策》以示台臣，曰：“此朕授经郎揭曼硕所进也。”其见亲重如此。富州地不产金，官府惑于奸民之言，为募淘金户三百，而以其人总之，散往他郡，采金以献，岁课自四两累增至四十九两。其人既死，而三百户所存无什一，又贫不聊生，有司遂责民之受役于官者代输，民多以是破产。中书因傒斯言，遂蠲其征，民赖以苏，富州人至今德之。傒斯少处穷约，事亲菽水粗具而必得其欢心，暨有禄入，衣食稍逾于前，辄愀然曰：“吾亲未贫食尝享是也。”故平生清俭，至老不渝。友于兄弟，终始无间言。立朝虽居散地而急于荐士扬人之善惟恐不及而闻吏之贪墨病民者则尤不曲为之揜覆也。为文章，叙事严整，语简而当；诗尤清婉丽密；善楷书、行、草。朝廷大典册，及元勋茂德当得铭辞者，必以命焉。殊方绝域，咸慕其名，得其文者，莫不以为荣云。(节选自《元史·揭傒斯传》，有删改)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．立朝虽居散地/而急于荐士扬人之善/惟恐不及而闻/吏之贪墨病民者/则尤不曲为之揜覆也B．立朝虽居散地/而急于荐士扬人之善/惟恐不及而闻/吏之贪墨病民者则尤不曲/为之揜覆也C．立朝虽居散地/而急于荐士/扬人之善惟恐不及/而闻吏之贪墨病民者/则尤不曲为之揜覆也D．立朝虽居散地/而急于荐士/扬人之善/惟恐不及而闻吏之贪墨病民者/则尤不曲为之揜覆也2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A．从妹，就是堂妹。用“从”称呼，指亲属中次于至亲的亲属，如从子指的是侄子，从兄指的是堂兄。B．乡贡进士是指礼部贡院所举行的进士考试的及第者。参加这一层次的考试需经乡试、府试两级选拔。C．翰林是我国古代文官，常为皇帝起草文书，参与修编国史等，并备皇帝咨询。这一职位的由来可以追溯到唐朝。D．菽水，豆和水，形容生活清贫。成语“菽水之欢”指奉养父母，使父母欢乐。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A．揭傒斯在诗文、书法方面皆有成就。他年轻时就有文名，受到程钜夫、卢挚等名公显宦的器重；朝廷重要的文书，显宦的铭辞大都请他撰写。B．揭傒斯在史学方面有很高的造诣。监修国史的李孟读了他撰写的《功臣列传》，赞叹其为史家笔法，并认为和他交谈能大受启发。 C．揭傒斯受到皇帝信任和赏识。他担任授经郎教授有功勋的皇亲国戚的子孙读书，每当中书省推荐官员，皇帝都会拿揭傒斯来做比较。D．揭傒斯非常孝顺，一生清廉节俭。他有了俸禄以后，生活稍微好一点，就会想到他的父母，觉得自己的父母没有享受到这些。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)文宗时幸阁中，有所咨访，奏对称旨，恒以字呼之而不名。译文：________________________________________________________________________(2)中书因傒斯言，遂蠲其征，民赖以苏，富州人至今德之。 译文：________________________________________________________________________【参考答案】1．C 在给文言文断句时，要考虑文言文的句意，并可运用排除法。在这道题中，“扬人善惟恐不及”语意完整，中间不能断开。故选C。2．B 应是“未能及第者”。3．B “认为和他交谈能大受启发”的不是李孟。4．(1)文宗经常驾临阁中，有咨询的问题，揭傒斯的回答都能使文宗满意，文宗常常称呼他的字，而不称呼他的名。(得分点：“幸”“咨访”“称旨”)(2)中书省采纳揭傒斯的建议，就免除了这项赋税，百姓因此得到恢复，富州百姓至今仍感恩傒斯。(得分点：“因”“蠲”“德”)【参考译文】 揭傒斯字曼硕，龙兴富州人。父亲揭来成，是宋朝乡贡进士。揭傒斯幼年家贫，读书尤其刻苦，昼夜不懈怠，父子之间自为师友，因此揭傒斯学问贯通百家，很早就有善于文词的声誉。大德年间，揭傒斯逐渐出外游学至湘、汉地区，程钜夫、卢挚先后做湖南宪长，都很器重他，程钜夫因此还把堂妹嫁给他做妻子。延祐初年，程钜夫、卢挚上表朝廷推荐揭傒斯，朝廷特别授予他翰林国史院编修官。当时平章政事李孟负责监督编修国史，他读了傒斯撰写的《功臣列传)，感叹道：“这才可以称得上是史家笔法啊！”揭傒斯被提拔为应奉翰林文字，仍兼任编修，升任国子助教，又留任翰林院为应奉。他曾回到南方家中看望其母，不久就又被召回。傒斯一共有三次进翰林院，朝廷里的事情，台阁的法则，没有他不熟习的。集贤学士王约说：“与揭傒斯谈论治理国家的措施，能有很多的启发，如果将政事交给他，应当没有什么是不能干成的。”天历初年，开设奎章阁，朝廷最先把揭傒斯提拔为授经郎，负责教授有功勋的皇亲国戚的子孙。文宗经常驾临阁中，有咨询的问题，揭傒斯的回答都能使文宗满意，文宗常常称呼他的字，而不称呼他的名。每次中书省上奏使用儒臣，文宗必然会问：“他的才能跟揭曼硕相比怎样？”有时拿出揭曼硕所进呈的《太平政要策》给台臣看，说：“这是我的授经郎揭曼硕所进呈的。”他如此地受到皇帝的看重。富州本地不产黄金，官府被奸民的言语迷惑，为此招募淘金户三百户，并任用这个奸民统领，他们分散到其他州郡，采得黄金献给朝廷，每年征收的限额从四两增至四十九两。这个奸民死后，这三百户淘金户所存不到十分之一，又加上贫不聊生，有关部门就责令那些受雇于官府的百姓代替淘金户交纳黄金，百姓中很多人因此而破产。中书省采纳揭傒斯的建议，就免除了这项赋税，百姓因此得到恢复，富州百姓至今仍感恩傒斯。揭傒斯年轻时生活在贫困之中，侍奉父母虽然只有粗茶淡饭但一定要得到他们的欢心。等到他有了俸禄，衣食方面比之前只要稍微好点，就面带忧愁地说：“我的父母没有享受过这样的生活呢。”所以他平生节俭，到老也没改变。傒斯对兄弟很好，从没有说过不和的言辞。在朝廷虽然所任是闲散的官职，可是急于推荐人才，宣扬别人的善事，唯恐不及。可是听说有官吏贪赃枉法，毒害百姓，那么丝毫不会为其曲言遮盖。他写的文章，叙事严谨，语言简约而得体。他的诗尤其清婉丽密。他擅长楷书、行书和草书。每当朝廷有重大的盛典册立之事，以及褒扬那些有大功绩盛德之人所应有的铭辞，必然让他写。远方绝域之人，都仰慕其名，得到他亲笔写的文章，没有人不以此为荣。四、春节相关作文链接春节 春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。春节习俗---扫尘“腊月二十四，掸尘扫房子” ，据《吕氏春秋》记载，我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。 每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。春节习俗---贴春联春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高，梁章矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了论述。春联的种类比较多，依其使用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横披”贴于门媚的横木上；“春条”根据不同的内容，贴于相应的地方；“斗斤”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家俱、影壁中。春节习俗---贴窗花和倒贴“福”字在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。剪纸在我国是一种很普及的民间艺术，千百年来深受人们的喜爱，因它大多是贴在窗户上的，所以也被称其为“窗花”。窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致，将节日装点得红火富丽。在贴春联的同时，一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿，有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”。民间还有将“福”字精描细做成各种图案的，图案有寿星、寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、龙凤呈祥等。2018高考语文快乐寒假：29（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》中“__假舟楫者__，__非能水也__，__而绝江河__”，阐明了借助船只走路要比不借助船只渡水能力大。(2)诸葛亮在《出师表》中用谦逊的态度陈述自己在南阳耕种时政治态度的名句是“__苟全性命于乱世__，__不求闻达于诸侯__”。【解析】 共5句，赋5分，每句1分，如有错别字，则该句不给分。二、诗歌欣赏(2016·南京三调)阅读下面这首宋词，回答后面的问题。临江仙·和南涧①韵辛弃疾风雨催春寒食近，平原一片丹青。溪边唤渡柳边行。花飞蝴蝶乱，桑嫩野蚕生。 绿野先生②闲袖手，却寻诗酒功名。未知明日定阴晴。今宵成独醉，却笑众人醒。【注】 ①南涧：韩元吉，南宋词人。②绿野先生：唐代宰相裴度隐退后，于洛阳建别墅，名绿野堂，与白居易、刘禹锡等诗酒相娱，不问政事，人称“绿野先生”。(1)词的上阕前两句用了哪些修辞手法？这两句在全词中有什么样的作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)词的下阕表达了哪些复杂的情感？请作简要概括。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】示例：(1)所用修辞手法：拟人、比喻。作用：点明时令，总写平原如画的特征，引出下文对春景的具体描绘。(2)对功名的绝望，对未来的忧虑，对现实的激愤。三、现代文阅读论述文阅读。阅读下面的文字，完成1～3题。在人类发展过程中，随着社会分工的日益精细，社会生产便日益明显地区分为物质生产与精神生产两大部分。社会分工促成了物质生产者与精神生产者的分化，两种生产力因而在自身相对独立的发展中逐步形成了有自身内在特征的生产力形态。物质生产力主要面对人同自然的物质关系，具有实用的、基础的、物质形态的主导品格；而文化生产力则主要是“精神方面的生产力”。马克思将语言、文学、技术能力等归于后者，使其显现出更偏重于人类人文关系的特征和品格。两种生产力密切相关、不可分割。文化生产力具有其精神生产的独特性，是社会意识、心理、关系等方面的文明发展成果，具有突出的意识形态特征。同时在文化生产力中，生产主体将自身强烈的主观因素，诸如思想、意志、情感、愿望等浸透于全部文化生产过程，以某种有形无形的方式体现在产品中。文化生产同其他生产一样，也是实践主体通过劳动，将一定的材料加工改造为新存在物，因此文化生产的过程也同样是产品生产过程。 二十世纪五六十年代开始的电子时代智能生产力，显著标志是文化与经济、科技崭新关系的建立，其重要特征是“文化的经济化、科技化”和“经济、科技的文化化”，及由之产生的当代文化、科技、经济的一体化趋势。 随着传媒高速发展和信息时代来临，文化生产已日益成为当代经济生活的一部分，成为复杂科技化的现代化大生产的一部分。像影视出版、体育比赛，乃至广告娱乐、信息传播等产业，已越发成为庞大的产业集团，成为经济结构中的重要部分，文化进入市场、产业，文化中融入经济、科技、商品的要素，其本身已具有经济力、科技力，已成为生产力中的一个重要组成部分。文化产业在国民经济中的地位越来越重要，已成为世界经济中的支柱产业之一。 文化生产力代表未来经济科技发展的方向。随着社会迅速发展，人的社会需要不断提高。在基本物质层次满足的基础上，人们更多地关注文化、精神和心理上的需要，因此人们对文化产品的需求增加，如人们对书籍、音像、艺术品的需求，对娱乐、旅游、信息与网络等服务的需求。 文化作为一种精神方面的生产力，必然内含着自身独特的生产方式，既有其独特的发生发展史以及对生产者精神创造能力的内在要求，也有对生产对象的内在要求，同时还受生产条件包括物质技术水平的限制。 经济的一体化、全球化，高新科技特别是信息媒体技术的发展，使人们对文化发展投以极大的关注。更多的国家民族认识到文化对当代生活的巨大影响和制约。各国普遍关注文化在人类发展中的极重要的作用。他们认为，经济发展是民族文化的一部分，而脱离人文背景的发展没有灵魂。人类发展不仅包括得到商品和服务，还包括过上充实、满意、有价值和值得珍惜的共同生活。因此，文化作为发展手段尽管很重要，但它最终不能降到只作为经济发展的促进者这一次要地位。无疑，未来世界的竞争也将是文化生产力的竞争，文化生产力的发展已成为二十一世纪核心的话题之一。(有删改)1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )A．物质生产力具有实用的、基础的、物质形态的主导品格。主要面对人同自然的物质关系，而文化生产力则主要是“精神方面的生产力”。B．文化生产力和物质生产力密切相关、不可分割，它是社会意识、社会心理等精神方面的文明发展成果。C．庞大的文化产业集团的形成，说明文化已成为生产力中的一个重要组成部分，也说明文化产业在国民经济中的地位越来越重要。D．和其他生产一样，文化生产也是由实践主体通过特定方式的劳动完成的最富精神性的生产，具有明显的特性。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A．人类发展过程中出现的社会分工，促使物质生产者与精神生产者的分化，也同时产生了文化方面的生产力和物质方面的生产力。B．建立文化与经济、科技的崭新关系是进入电子时代智能生产力的显著标志，三者的一体化趋势是其重要特征之一。C．文化生产力有其独特的生产方式，生产主体将自身强烈的主观因素浸透于全部文化生产过程，以某种有形无形的方式体现在产品中。D．当今时代，各国普遍关注文化在人类发展中的作用，这是因为他们认为，经济发展如果没有人文背景，就只是一种没有灵魂的发展。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )A．文化生产力代表未来经济科技发展的方向，当基本物质需求得到满足后，人们更多地关注文化、精神等需求。B．文化生产既包含了对文化生产者精神创造能力和生产对象的内在要求，也受到物质条件的限制，因此文化生产不是纯粹的精神劳动。C．在信息时代，一个国家不能将文化置于次要地位，不能将文化作为经济发展的促进者。D．现代社会，文化对经济和生活的影响巨大，经济发展已成为民族文化的组成部分，因此，文化生产力的发展成了世界各国的一个核心话题。【参考答案】1．D “和其他生产……最富精神性的生产”的说法错误，原文说“文化生产同其他生产一样……生产过程”。2．A “同时产生”于文无据。3．C “不能将文化作为经济发展的促进者”说法有误，原文为“不能降到只作为经济发展的促进者这一次要地位”。四、春节相关作文链接春节 在每个崭新的日子里,快乐的呐喊着.不经意间.猛的抬头发现世界变了.从昨日的简单朴素变成了今日的绚丽和热闹.不知何时,那硕大的红灯笼跳上了高楼,在风中调皮的摇动这发福的身躯;还有那一泻千里闪着这金灿的亮光的对联,在各自比拼着这看谁更有才……不经意间,春节却踏着轻盈的脚步到来.【逛庙会】拖着沉重的步子终于来到这美丽山村的小镇上.老远就听到了叫卖声.走近一看,傻眼了,眼前满是姹紫嫣红穿着艳丽服饰的人们在窄小的街道上移动着.既然来了,当然是冲啊."老板,这中国结怎么卖啊 ""这个,这个好看着咧,买个挂在家可以保一生平安,很便宜,五块一个.姑娘买几个吧!""便宜点吧,老板四块一个怎样,我买四个,大家都发财吗!""好了,卖你,下次再来!"……"老板,来几串冰糖葫芦!""好咧,冰糖葫芦好看,红似火,来年一定红红火火!""小哥,夹几片臭豆腐试试!""欧可,臭豆腐,十里飘香……"庙会上,你不仅可以购物,品尝小吃,各取所需,热闹非凡.更重要的是你可以欣赏到独具民间风情的说书和皮影戏.说书先生穿着大红棉袄,绘声绘色的将古典名著给你娓娓道来.时喜时悲,时紧时松,引得观众满是喝彩.皮影戏我还是见头回,挺有趣的.几个小人儿互相叫嚣着,时踢腿,时鞠躬,像是在给予观众们道祝福一般……庙会上的一切洋溢着浓郁的乡土文化气息.【吃年饭】一波未来,一波又起.大年三十没有一秒是平静的,五点未到,炮声四起.开饭了,在满桌的佳肴中,有两样是必不可少的.其一,年年有鱼-—鱼;预示着全家富贵吉祥有余.其二,是合家团圆的汤圆;预示着全家团圆美满甜蜜之意.特制的大团桌上,父母兄弟围着坐.我和几个小鬼则草草的吃过饭,便冲出去放烟火去了;而那些好久不见的大人们,倒杯酒互相道唱着"兄弟,来,干杯,祝你年年有今日,岁岁有今朝"."好,我也祝你恭喜发财,干杯"."爹,我敬您一杯,祝您老身子骨越来越结实"!"我祝你事业有成,年年有余"……团桌上,干脆响亮的酒杯声预示着来年的兴旺.大人们爽朗的笑声和热情的祝福预示着来年的灿烂.饭间,家家户户又是放鞭炮,震耳欲聋的鞭炮声成了连绵的一片,这一刻,过年的气氛也就更浓了.【拜年】吃完饭,七点一过大人小孩便又全出动了,三五个大人一桌麻将,一桌牌到凌晨.而小孩则二三十人一起结伴而行,家家户户去拜年,从那桥的小道的开端一路走过穿梭在丛林的小屋中间,打着自制的小灯笼,走过一家,一个接着一个的道来"恭喜发财","恭喜发财"那么这一家便会拿来大袋的糖果,依次发给每个小孩,顿时,他们脸上就洋溢着像阳光般灿烂温暖的笑容.偶尔,坐进去,女主人便会拿出自己家里的果盘请不知名的小客人吃.泡茶,极尽地主之宜的热情招待新年送祝福的小财神们.拜年的小朋友一路上吃着,玩着,叫着,闹着,笑着,幸福的声响一直延续到午饭.【许愿】点燃一个个烟花,让它们冲上云霄.累了一天的我们静静的躺在草坪上看着烟花响彻大江南北.烟火色彩是美丽的,好像来年的日子美得让人不及顾遐.在一阵平安中,闭上双眼感受着夜的色彩,让自己变得更加的开心,然后握紧双手；祝来年的娃娃像春草一般绿得亮眼;祝来年的青年像雄鹰一般一飞冲天;祝来年的壮年像秋天的果子一般鲜红硕达;祝来年的老人像矫健的猫一般休闲长命;祝大家在新的一年里；身体更棒.2018高考语文快乐寒假：2（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。1．《关雎》中表现文静美好的女子是男子追求的对象的名句是“________________，________________”。2．《登高》中，杜甫写自己面对凄凉秋景，感慨于漂泊生活，无奈于身体多病的两句诗是“________________，________________”。3．杜牧在《阿房宫赋》中分析秦国灭亡的原因时，指出假如国君懂得关心六国的百姓，秦国就会得以延续的两句是“________________，________________”。【参考答案】1．窈窕淑女 君子好逑2．万里悲秋常作客 百年多病独登台3．使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君二、诗歌欣赏(2015·安徽卷)阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。月圆①[唐]杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依②。未缺③空山静，高悬列宿④稀。故园松桂发，万里共清辉。【注】 ①这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫流寓夔州时所作。②绮逾依：这里指(席子上的)光彩更加柔美。③未缺：指月圆。④列宿：众星。(1)这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面？请用简洁的语言进行概括。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：(1)孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。(2)遥想故园桂花开放，是虚写；眼前清辉，是实写。故园桂花正该开放，虚中有实；万里清辉，实中有虚。虚实结合，表达了诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴盼万家团圆的美好愿望。诗歌鉴赏：诗歌首联描写了一轮明月独悬高空，正对屋舍，月光照射在秋夜滚滚的江面之上，又反射到屋门之上的景象。从天上月、江上波到门上月光的闪动，视角不断转换。颔联，诗人从江楼上俯视江上的月色，绵延起伏的水波在不停地跳动着金光，又从写江上的月光转到写屋内的月光，华丽的绮席被月光照射，显得更加柔美。颈联，诗人的视线从室内转到了室外，秋天的深夜里空中高悬着的一轮明月，照耀着幽深人少的山林。接着诗人又仰望夜空，看到月光皎洁，群星稀寥。尾联，诗人由眼前的月亮想到万里之外的家乡和亲人，想到遥远的家乡的松树当茂，桂花正香，在这寂静的夜晚，唯愿同远隔万里的亲人们共同沐浴这美好的月光。这是诗人的美好愿望，也是对自己长期滞留异乡、久久难归的无可奈何的告慰。全诗一直在写月，角度不断变化，诗人从天上写到地上，从江上写到屋里，从眼前写到山林，从身边写到万里之外。本诗意境清冷寂静，诗人无论怎么写月亮，写月光，都始终摆脱不了一种孤独与寂寞的感觉。诗人远在他乡，根本无法与亲人团聚，只能借月亮遥遥地寄托一种对亲人的思念之情。三、现代文阅读论述类文本阅读。阅读下面的文字，完成1～3题。章回小说的体裁惯例、叙事结构和美学典范在明代即已大备。众所周知，在章回小说诞生之前，中国文学叙事传统中尚不具备大型的长篇叙事虚构作品，这意味着明代作家没有现成的文学技巧和叙事结构可以借鉴。在此关头，中国建筑的空间组合艺术给了明代文人诸多启示和灵感。而历史事实证明，明代文人大多具有独特而典雅的建筑趣味。 在结构上，中国古代建筑与明清章回小说都体现了一种组合艺术的特点，它们都不是一个单一的“个体”，而是由多个“个体”组成的“群”；而且，为了适应各种功能上的需要，它们还可以不断地重复这种组合而形成更大的结构性的“群”。所以，从结构上来说，无论是作为“空间艺术”的中国古代建筑，还是作为“时间艺术”的明清章回小说，其实都是一种利用一定的结构“单元”而进行多重组合的艺术。 从整体上观察，中国古代建筑的“院落式”结构与明清章回小说的那种特殊的组合结构，具有非常明显的相似之处。为了满足人类对建筑空间的需求，经常需要扩大建筑规模，不同文化传统中的建筑，其扩大规模的方式并不相同，但概括起来无非就是两种，一种就是“量”的扩大，即以单座房屋为基础，在平面上以至高空中做最大限度的伸展。西方的古典建筑和现代建筑基本上是采用这种方式的，因此产生了一系列又高又大的建筑物，取得了巨大而变化丰富的建筑“体量”。另一种就是“数”的增加，即以建筑群为基础，一个层次接一个层次地广布在一个空间之中，构成一个广阔的有组织的人工环境。中国古典建筑基本上是采取这种方式，因此产生了一系列包括座数极多的建筑群。这种“组合式”院落建筑历经几千年的发展而不变，到清代的故宫，可谓达到了“组合式”院落建筑的顶峰。与西方建筑在单一围合空间中扩大体量一样，西方长篇小说也主要在一个情节框架内扩展篇幅；与中国古代建筑“院落式”结构相对应的，则是明清长篇章回小说所采用的“缀段性”结构，即小说由一段一段的故事连缀而成。 正因为注重“组合”，所以中国古代建筑以“院”而不是以“间”作为意义单位。在描述一个建筑群的规模时，中国古人一般不用“单座”的“座”，而是常用“几间几院”。“间”往往用于计算“单座建筑”的大小，其实就是最小的房屋计量单位。至于“院”，则是用来表示建筑群的概念，也是建筑最小的意义单位。几个“单座建筑”围绕一个中心空间从东南西北四方进行围合，就形成了一个最基本的建筑群——“院”，更大的建筑群则是多个“院”的组合和勾连。一些大型建筑群，看上去非常复杂，但只要我们抓住“院”这个基本单位，就可以很好地理解其组合原则和设计理念。在明清章回小说中，与“间”对应的是“回”。“回”在章回小说中，就像“间”在古典建筑中一样，仅仅是一个“计量单位”，其作用性并不明显。在明清章回小说中，也存在一个类似“院”一样的意义单位。多个“院”构成“院落式”结构，而这正是中国文学叙事传统有别于西方的典型特征。(摘编自龙迪勇《建筑空间与中国文学叙事传统》)1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( ) A．在明代以前，中国文学叙事传统中还没有大型的长篇叙事虚构作品，长篇章回小说的出现填补了这一空白。 B．明代文人具有独特而典雅的建筑趣味，他们从中国建筑的空间组合艺术中得到诸多启示和灵感，使得小说这一文学样式发展得更加成熟。 C．作为“空间艺术”的中国古代建筑和作为“时间艺术”的明清章回小说，在结构上都是一种利用一定的结构“单元”进行多重组合的艺术。 D．无论是中国，还是西方，扩大建筑规模的目的都是为了满足人类对建筑空间的需求，但因为各自的文化传统不同，其扩大规模的方式存在差异。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( ) A．西方建筑强调“量”的扩大，在平面上以至高空中做最大限度的伸展；中国古典建筑注重“数”的增加，因此产生了一系列座数极多的建筑群。 B．中国古典建筑的“组合式”院落建筑格局经历了几千年的演变，发展到清代，出现了故宫这样的“组合式”院落建筑的巅峰之作。 C．中国古人常用“几间几院”来描述一个建筑群的规模，比如《林黛玉进贾府》中就有这样的描写：“转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。” D．“院”是用来表示建筑群的概念，是建筑最小的意义单位，也是理解一些看上去非常复杂的大型建筑群的组合原则和设计理念的基本单位。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )A．“小说”作为一种叙事性文体，其概念虽然出现较早，但明代作家在章回小说创作过程中并没有现成的文学技巧和叙事结构可以借鉴。B．西方长篇小说主要在一个情节框架内扩展篇幅，这种结构模式受到了西方建筑在单一围合空间中扩大体量的方式的影响。C．《三国演义》《水浒传》《西游记》等长篇章回小说的文本由一段一段的故事连缀而成，其叙事结构属于典型的“缀段性”结构。D．中国古代建筑以“院”而不以“间”作为意义单位，因此，在明清章回小说中，与“间”相对应的“回”其实并无实际意义。【参考答案】1．B 本题考查理解文中重要语句的含意的能力。以偏概全，原文说“明代文人大多具有独特而典雅的建筑趣味”。2．B 本题考查理解筛选并整合文中的信息的能力。曲解文意，原文说“这种‘组合式’院落建筑历经几千年的发展而不变，到清代的故宫，可谓达到了‘组合式’院落建筑的顶峰”，并不是说这种院落建筑“经历了几千年的演变”。3．D 本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。说法过于绝对。原文说“其作用性并不明显”，但不能说“回”一点作用都没有，“并无实际意义”。四、春节相关作文链接春节祭祖 在我的老家安庆，有一个习俗，那就是“春节祭祖”，别认为这很普通，其实我们全家人对其是非常重视的。在离老家几十公里处，有一个小镇——许岭镇，是我们每年都要去的地方，那有一座山—许岭，安葬着我们徐氏几十代先人们。山上，数不清的树木，荒草和荆棘，证实了他的古老。可是他也阻碍了我们前进的脚步，为了祭拜祖先，我们也不会屈服，折断多余的树枝，踩平多刺的荆棘，一步一步向前走。到了坟地，我们看见了大大小小的坟。爷爷带路，先找到我们最亲近的先人，然后爸爸和叔叔除去坟上的荒草，爸爸拿着三根香串上六张纸钱插在坟头上，接着叔叔拿出一叠纸钱在墓碑前点燃，我当时亲眼看见墓碑上玄孙一栏里有我和两个弟弟的名字，还有几个没见过面的堂兄弟的名字，当时我的心情很沉重，为什么他们没有来祭祖呢？也许是他们在外地过年，没有回来。然后就是放炮竹了，接着我们就要给祖先叩头了，叩头时，先要双膝跪下，然后双手触地掌心向上，叩头三次，这样重复三遍才是对祖先最恭敬的礼节——三拜九叩大礼。最后，我们要把祖先“请回家”。回家后，要将祖先供奉在牌位上，在牌位前还要摆上供品，这供品也是有讲究的，鸡、鱼、肉、豆腐、糕点、水果、酒、茶等一样都不能少，而且鸡和鱼的头要向着牌位。拜完祖先才能吃年夜饭，在吃年夜饭时，餐桌上也要空一个座位，那是留给祖先享用美食的。从大年三十到正月初四之前，祖宗牌位前的香火是不能断的，否则寓意香火不旺！到初四的早上，我们就要送祖了，送祖时要将供品移到餐桌上，鸡和鱼的头也要向着门外，我们要先向牌位拜三拜，再向门外拜三拜，以示将祖先送回到极乐世界。这样整个春节祭祖仪式才算结束。就像奶奶祈祷时说的那样，祖先们时时刻刻在身边保佑我们，对于我们来说也是一种幸福吧，没有他们就没有我们，让我们也时时刻刻怀念他们吧！2018高考语文快乐寒假：30（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李商隐《锦瑟》中借庄生梦蝶、望帝啼鹃、鲛人泣珠、良玉生烟的典故抒发思想感情的诗句是“庄生晓梦迷蝴蝶，__望帝春心托杜鹃__。__沧海月明珠有泪__，__蓝田日暖玉生烟__”。(2)孟子在《生于忧患·死于安乐》中用“__入则无法家拂士__，__出则无敌国外患者__”这两个名句，阐明了“国恒亡”两个条件。【解析】 共5句，赋5分，每句1分，如有错别字，则该句不给分。二、诗歌欣赏(2016·辽宁师大附中模考)阅读下面这首诗歌，完成后面的问题。读长恨辞[宋]李觏蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍沾襟。当时更有军中死，自是君王不动心。马嵬[清]袁枚莫唱当年《长恨歌》，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。(1)这两首诗都是读《长恨歌》后所抒发的感慨，其感慨的对象及内容是否一致？请简要阐述。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)第一首诗主要运用了什么表现手法？效果如何？请简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________错题反思：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】示例：(1)感慨的对象及内容不一致。李诗感慨的对象是唐玄宗，写唐玄宗在夜雨中思念杨贵妃以至泪水打湿衣襟，而对军中战死的士兵无动于衷，批判了君王沉溺于个人情感而置国家于不顾的褊狭胸襟。袁诗感慨的对象是《长恨歌》，写《长恨歌》只歌颂两个人的爱情而没有看到百姓的流离失所、苦难深重。(2)主要运用了对比的手法。将“倍沾襟”与“不动心”作对比。写唐玄宗对宠妃杨玉环之死哀恸万分，而对浴血奋战的军中将士之死不动心，两相对比，增强了对唐玄宗批评、谴责的力度。三、现代文阅读(论述文阅读)阅读下面的文字，完成1～3题。如果说工业3.0要解决的是生产效率与消费效率之间的矛盾，那么，以“互联网＋”为特征的工业4.0则很可能会打破先生产后消费的传统思维，甚至会让生产与消费之间的鸿沟逐步消除。 在工业4.0阶段，传统产业与互联网是“互联网＋”，而不再是“＋互联网”。一个“＋”位置的变化耐人寻味。过去，无论信息化带动工业化还是二者深度融合，都是“＋互联网”概念，即传统产业是主体，互联网只是工具。 工具的最大特点是被动。再好的工具，只有被利用才有价值。工具化是工业3.0阶段互联网的主要特征。在3.0阶段，互联网作为具有革命性的工具，的确可以扩大和提升信息交流的空间与速度，从而让传统产业不仅生产效率继续有所提高，而且消费效率获得极大提升。特别是网络销售平台的建立，让消费过程变得更加高效、便捷。如果说以蒸汽机和电气化为代表的工业1.0和2.0所运用的是力学原理，解放的是体力，解决的是产能，那么以信息化为代表的3.0运用的则是数字手段，延伸的是人类的视觉和听觉，主要解决的是生产效率和消费效率之间的矛盾。在这一时期，互联网仍然是工具，因此传统产业的基本形态并没有因互联网的加入而改变。 在工业4.0阶段，互联网已经不仅是传统意义上的信息网络，它更是一个物质、能量和信息互相交融的物联网，传递的也不仅仅是传统意义上的信息，还可以包括物质和能量的信息。互联网自身的演进导致了它角色的变化。某种意义上讲，今后的互联网已不再是一般意义上的工具，它会上升为矛盾主体，从设计、生产、销售到售后的全流程对传统产业进行改造。传统产业则可能变为被“＋”的对象。 互联网的去工具化在百度、腾讯等互联网巨头纷纷主动涉足传统制造业时已初现端倪。而互联网给传统制造业带来的颠覆在发达国家也已经出现。 美国的某款新能源汽车，由于运用了物联网概念，已经取消了传统的4s店商业模式，不仅销售不需要，甚至保养、维修也不再需要4S店。因为发达的物联网络已经让生产者能掌握售出汽车的各种数据，甚至轮胎该更换或者哪个零件可能出了问题，厂家比用户还清楚，可以随时随地上门服务。 率先提出工业4.0概念的德国走得更远。如今在德国一些城市的街头，停着不少有特殊标识的汽车，只要你是会员，就可以用一张卡片把任意一辆车开走，办完事停在路边走人即可，而你驾驶车辆的所有数据会及时传回车厂，相关费用会从你的账户扣除。这一模式未来很可能颠覆传统汽车的销售模式，很多人今后不必再买车；而类似奔驰、宝马这类传统制造企业，也很可能会演变成汽车服务提供商…… 据悉，格力集团为应对小米手机的挑战，也开始生产手机。但是，如果格力还用传统制造思维去生产智能手机，就可能还会停留在3.0甚至2.0时代。1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )A．工业3.0时代，传统产业生产效率继续有所提高，消费效率得到极大提升，而互联网只是被动使用的工具。B．工业4.0时代，先生产后消费的传统思维很可能会被打破，同时生产与消费之间的鸿沟会随之消除。C．工业1.0时代和2.0时代运用的是力学原理，通过体力的解放和产能的解决，来促使产业的生产效率提高。D．分别以蒸汽机、电气化、信息化为代表的各工业阶段，解决的问题不同，但传统产业的基本形态没有变化。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A．4.0时代的互联网，不是传统意义上的信息网络，而是一个物质、能量和信息相交融的物联网，传递物质、能量的信息。B．某种意义上，互联网今后不再是一般意义上的工具，它会从设计到售后全流程对传统产业进行改造，上升为矛盾主体。C．互联网颠覆传统制造业的现象在发达国家已出现；国内互联网巨头主动涉足传统制造业，互联网去工具化已初现端倪。D．美国某款新能源汽车生产者运用了物联网概念，取消了4s店的商业模式，自己销售产品并提供保养、维修等各项服务。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )A．区别“互联网＋”与“＋互联网”的主要依据，是互联网在解决生产与消费的矛盾中，究竟处于主体地位还是被动地位。B．在“互联网＋”阶段，厂家可通过物联网掌握售出产品的各种数据，根据需要随时随地主动地为用户提供上门服务。C．在4.0时代，传统产业可能变为被“＋”的对象，类似奔驰、宝马这类传统制造企业，很可能会演变成汽车服务提供商。D．反思应对小米手机挑战的过程，格力集团只有停止用传统制造思维去生产智能手机，才能真正步入工业4.0时代。【参考答案】1．B “同时生产者与消费者之间的鸿沟会随之消除”错误，原文是“甚至会让生产与消费之间的鸿沟逐步消除”，原文的“甚至”“逐步”是递进关系，选项的“同时”“随之”表示并列关系。2．A “不是传统意义上的信息网络，而是一个物质、能量和信息相交融的物联网……”错误，原文是“互联网已经不仅是传统意义上的信息网络，它更是一个物质、能量和信息互相交融的物联网……”。3．D “格力集团只有停止用传统制造思维去生产智能手机，才能真正步入工业4.0时代”说法过于绝对，原文是“如果格力还用传统制造思维去生产智能手机，就可能还会停留在3.0甚至2.0时代”。四、春节相关作文链接春节习俗 一年一度的春节又来到了，大街小巷热闹非凡，而每个地方的过节习俗都各具特色。现在，我就来介绍一下我们萧山过春节的习俗。每到过春节的时候，家家户户都要贴春联。春联多用红纸书写，代表着吉祥、幸福。每到过春节的时候，家家户户都有除夕守岁的习惯。守岁从吃年夜饭开始，这顿年夜饭要慢慢地吃，从掌灯时分入席，有的人家一直要吃到深夜，而孩子们则耐不住性子，索性跑出去在外面一起玩。守岁的习俗，既有逝去的岁月含惜别留恋之情，又有对来临的新年寄以美好希望之意。当午夜十二点时，新年钟声敲响之际，整个城市的上空，爆竹声震响天空。在这一刻，有的人家还在庭院里垒"旺火"，以示旺气通天，兴隆繁盛。在熊熊燃烧的旺火周围，孩子们放爆竹，欢乐地活蹦乱跳。这时，屋内是通明的灯火，庭前是灿烂的火花，屋外是震天的响声，把除夕的热闹气氛推向了最高潮。每到过春节的时候，也正是主妇们在厨房里最忙碌的时刻，年菜都在前几天做好了，而年夜饭总要在年三十当天由主妇做出来，而且大年初一的饺子也要在三十晚上包出来。这时家家的菜刀都在噔噔噔地忙着剁肉、切菜。此时，切菜声、爆竹声，再夹杂着人们的说笑声，此起彼伏，交织成欢快的乐章。 吃年夜饭是春节家家户户最热闹的时候，丰盛的年菜摆满一桌，合家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭，心头的充实感真是难以言喻。人们既是享受满桌的佳肴，也是享受那份欢乐的气氛。我们这里一般少不了两样东西，一是年糕．一是鱼。年糕说明年年高；"鱼"和"余"谐音，是象征"吉庆有余"，也喻示"年年有余"。还有萝卜俗称菜头，祝愿有好彩头；龙虾、爆鱼等煎炸食物，预祝家运兴旺如"烈火烹油"。最后多为一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜，这天，即使不会喝酒的，也要多少喝一点。一时间，萧山的过节习俗说也说不完，等你到了这里，你就能亲身感受到它的魅力。2018高考语文快乐寒假：3（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)庄子在《逍遥游》一文中赞扬宋荣子超绝尘世，宠辱偕忘，并以“____________，____________”两句赞扬他能认清物与我的分际，辨明荣与辱的界限。(2)韩愈在《马说》一文中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是“____________，____________”。(3)在《琵琶行》中诗人听完琵琶女诉说生活的不幸后，想到自己宦途所受打击，以“____________，____________”两句表现他与琵琶女感情的共鸣，体现了全诗的主旨。【参考答案】．(1)定乎内外之分 辩乎荣辱之境(2)世有伯乐 然后有千里马(3)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识二、诗歌欣赏(2016·江西省重点中学协作体一次联考)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。醉落魄辛未九月望和答庆符①胡铨百年强半，高秋犹在天南畔。幽怀已被黄花乱。更恨银蟾，故向愁人满。 招呼诗酒颠狂伴。羽觞到手判无算。浩歌箕踞巾聊岸②。酒欲醒时，兴在卢仝碗③。【注】 ①庆符：名张伯麟。当时秦桧主和，庆符因讥讽秦桧被流放到吉阳军。时作者亦因上书力抵和议，请斩秦桧，而被贬到吉阳军。②巾聊岸：掀起头巾露出前额，不拘形迹。③卢仝碗：唐代诗人卢仝饮茶的碗。卢仝写有“平生不平事，尽向毛孔散”句。(1)有人说这首词的“更恨银蟾，故向愁人满”两句“无理而妙”，请结合词的上片加以赏析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)简要分析这首词中塑造的抒情主人公的形象。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：(1)明月本无情，作者却说它故意对着自己变满，看似无理，实则非常巧妙。作者满怀无法锄奸复国的激愤烦乱心情，偏又逢皓月圆满，便把一腔的怨情向“银蟾”倾泻而去，更深层次地表现了作者的愁绪。(2)这首词塑造了一位虽遭贬谪但心忧国事，壮志难酬又希图解脱的爱国词人形象。作者触犯秦桧被贬天南，年近半百，因报国无门而抑郁愤懑。因此他召集友人赋诗狂饮，放声高歌，放浪形骸，这表现了作者内心极深的忧愁。又借卢仝饮茶的典故，力求排解胸中的不平之感。诗歌鉴赏：一个“犹”字，凝聚了作者许许多多的感慨与忧愤。接下来三句是说作者自己无法锄奸复国的激愤烦乱心情使他无心观赏菊花，但字面上却说是因观花而致幽怀乱，这实是一种婉转曲达的表现手法，偏又逢皓月圆满，便把一腔的怨情向“银蟾”倾泻而去。这都是一种看似无理，实则含有更深道理的埋怨。下片作者转而抒写自己借酒、茶解愁的情形。前三句作者用白描手法极写饮酒之狂态。他们喝了无数杯的酒，不仅放声高歌，还一扫文雅之态，箕踞而坐，并把头巾掀起露出前额。末二句“酒欲醒时，兴在卢仝碗”，酒醒思茶，亦如饮酒一般，以浇胸中的块垒。全词抒情由隐而显，层层递进；或曲折传达，或正面抒写，刻画了一个身虽遭贬，却能不屈不挠、豪气不除的爱国词人形象。三、现代文阅读实用类文本阅读。阅读下面的文字，完成1～3题。孤独书生陆谷孙与许多知名教授不同的是，陆谷孙没有“退而不休”去下海淘金，还是坚持在学校讲课，“和学生在一起”；帮街坊守一会儿摊，“和群众在一起”。其余的时间，就是躲在家看书写字，谢绝大部分的社会活动。 关于这种态度，陆谷孙引用了《哈姆雷特》中的名句作解：【甲】“我可以置身在胡桃壳里，却是无限的主人。” 常人所知的陆谷孙是个英语教授，但绝少有人知道他还有点国学功底。他的父亲陆达成，一位自学成材、能写古体诗文又精通法文的旧式文人。从小到大，其父的言传身教深深融进了陆谷孙的血液中。 1980年，陆谷孙第一次去美国，父亲的前老板董浩云邀他做客叙旧，主动提出要送陆谷孙几件时髦家电做礼物。陆谷孙却拒绝了，他只要父亲在其手下供职时写下的《中国航运史》手稿，董浩云因此赞其“达成先生家风不灭”。 在《英汉大词典》下卷本的征订会上，主编陆谷孙在公众场合直言不讳：“我可以诚实地告诉各位，《英汉大词典》上卷，共1967页，迄今发现的错误和缺点，约为每100页出现一次。”急得出版社差点抓狂。而作为全国政协委员的陆谷孙，也经常在政协会议上“冒刺”。“我的体会是不讲假话，尽可能多地讲真话。” 对于目前妻儿移民国外，自己宁做光杆留守也不出国的状态，陆谷孙做了如下解释：“像我这种人是不可能数典忘祖的。偶尔去美国探亲几个月，但一到秋天，秋虫叫了，我就开始想念这片土地了。” 陆谷孙童年时，家在浙江余姚乡下。穷乡僻壤之地，唯一的精神乐趣就是在脑海中回想父亲给他讲的《悲惨世界》与《三剑客》，在幻想中自娱自乐；或来到江边，看着河面上由远及近飘来的残叶菜皮，冥思遐想。 1957年，陆谷孙进入复旦大学外文系学习。几年的大学生活，“学工学农”占去了一年多的时间。土钢炉前、灶前厨下、码头工地都留下过青年陆谷孙的身影。他不仅能挑动百来斤的担子健步如飞，还能从中得出“酱色的皮肤与隆起的肌肉，使人看到了劳动与力量之美”的审美情趣来。 这样艰苦的求学环境，陆谷孙还是想尽各种办法学习。“一束灯光打下来，埋头看各种原著，从小说到历史、传记。”“大学学习的本质就是自学。简而言之，所有形式的学习的本质都是自学。”陆谷孙后来总结道。 1965年，25岁的陆谷孙走上了讲台。不久，因在下乡劳动时背诵普希金的诗句而被人揭发，被差去编《英汉大词典》。他想方设法搜集新资料，引入新词汇，用他深厚的古文功底翻出一些巧妙的词语，在这件惩罚性的工作中创造了这本后来被英美专家评为“远东最好，也是世界范围内较好的双语词典”。 【乙】“我觉得孤独可以分泌、催化你的灵感。”重提这些往事，陆谷孙说。 除了编词典，陆谷孙还讲授“英美散文”与“莎士比亚戏剧”，翻译外国文学作品也是他的招牌。在当下英语学习功利化的状态下，陆谷孙是不多的仍旧坚守英语学习不要放弃文学性、思想性、学术性的学者之一。他感觉今天全民学英语，可是水平却在下降。前辈学人梁实秋、钱钟书、林语堂等人，以英语写得一手漂亮文章，今天又有谁呢？ 学生一致认为陆谷孙是他们最崇拜的老师。可陆谷孙说，有什么好崇拜的，现在大四的学生逃课缺课成风，学了三年英语，出去就马上想要兑换成现金。“我觉得他们身上人文主义的道德激情没有了。外语教育，工具性、技能性强，这样的学科不能没有思想。” 对此，陆谷孙又表示很无奈，在市场经济的环境下，功利性是大势所趋。“但我觉得大学教育就应该培养这样的人，‘知识人，道德人，思想人，性情中人’的综合体，如果大学能培养出求知欲很强，有独立思考能力的人，那么就表示我们的教育成功了。”【相关链接】 ①传说在欧洲，惩罚一个人的方式就是让他去编纂词典。《英汉大词典》编写人员最多时高达“108将”，最少的时候只剩下17个“老弱病残”。这期间有人出国，有人下海，有人直接换工作，陆谷孙甚至参加过几次同人的追悼会。在这样的情况下，陆谷孙硬是找到了编词典的乐子。他为了这本词典定下三条规矩：一不出国，二不兼职，三不另外写书。直到1991年《英汉大词典》大功告成，陆谷孙在校对完最后一页后，开玩笑地写下了“zzz”作为全书结尾，意为词典编成，可以睡觉去了。(《漫步英文世界的老神仙》) ②我母亲走得早，父亲教我背过元稹的悼亡诗《遣悲怀》。小时候不懂，现在终于懂了，这里面有先父对亡妻很浓很浓的感情。现在小孩大概不太读了，低头刷屏，不再抬头望天。我觉得现在孩子的心灵越来越坚硬钙化了，机械化了。我经常对学生说，我只希望你们的良心还是血肉做的，而不是一堆不锈钢。看到爱斯梅拉达和卡西莫多的故事还会不会动情呢？现在的小朋友右脑是不是都不太去经营了？我觉得倒应该多看看情感丰富的书，给右脑补点形象思维和艺术创作能力。(《上海书评·陆谷孙教授访谈录》)1．下面对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(3分)A．陆谷孙拒绝了董浩云先生赠送时髦家电的好意，却只要父亲当年的手稿，是因为他意识到要坚守父亲陆达成立下的家风，不辱家门。B．陆谷孙在美国探亲时，听到秋虫鸣叫就开始想念故土，这说明早年打下的国学功底不仅在学术上对他多有助力，也使他在精神上与祖国更为紧密。C．主编《英汉大词典》使陆谷孙获得了世人巨大的赞誉，却也让陆谷孙经历了人生中一段痛苦的惩罚，为此他放弃了很多出国的机会，影响了在学术上的个人成就。D．陆谷孙主张英语学习不能放弃文学性、思想性，这与他早年阅读过大量文学作品，懂得文学对人的心灵的浸润、教化作用是分不开的。E．陆谷孙认为学生对他的崇拜是虚假的，是因为学生逃课成风，急于谋利，这种崇拜只是一种对知识、技能、名望的肤浅崇拜。这体现出他对教育现状的忧思。2．在陆谷孙看来，“全民学英语，可是水平却在下降”的原因是什么？请结合材料简要分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．陆谷孙的“孤独”在材料中有几层内涵？请结合材料谈谈你的认识。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．答B给2分，答D给1分，答E给1分；答A、C不给分。解析：本题考查分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思的能力。A.原因表述于文无据，陆谷孙并非刻意表现家风。C“却也让陆谷孙经历了人生中一段痛苦的惩罚”不合原文，对陆谷孙来说，编纂词典的生活是充满乐趣的。E.“这种崇拜是虚假的”过于绝对。2．①学生的学习目的过于功利，学风不正，缺少人文主义的道德激情。②外语教育的方式产生偏差，放弃了文学性、思想性、学术性，只强调工具性、技能性，不注重培养学生的求知欲、独立思考能力。③市场经济的环境下，整体的社会风气过于功利化，造成人的心灵钙化，缺乏形象思维和艺术创造能力。(每点1.5分，3点答对给4分)解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答本题要找到文本中所对应的语句，简要分析即可。学生方面的问题有“英语学习功利化”“逃课缺课成风，学了三年英语，出去就马上想要兑换成现金”“人文主义的道德激情没有了”。教育方式存在的问题是“放弃文学性、思想性、学术性”“工具性、技能性强”，不能“培养出求知欲很强，有独立思考能力的人”。社会上的问题是“在市场经济的环境下，功利性是大势所趋”“心灵越来越坚硬钙化了”，应“补点形象思维和艺术创作能力”。3．①生活方式孤寂，独自一人留在国内生活，谢绝大部分社会活动的邀请。②拥有独立的精神空间，无论是在艰苦的求学环境下坚持自学，还是十余年孜孜编纂《英汉大词典》，都能从中享受乐趣。③教育理念与众不同，与社会庸俗风气格格不入，反对功利化的英语学习方式，注重人文精神的培养。④精神上有一种孤傲之气，坚守个人品性和精神追求，正直、脱俗，敢于担当。(每点1分，答出一点给2分，两点给3分，4点答对给5分)解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答本题的关键是从原文找准与“孤独”相关的内容进行整合归纳。生活上，“谢绝大部分的社会活动”“宁做光杆留守也不出国”。精神上，“这样艰苦的求学环境，陆谷孙还是想尽各种办法学习”“陆谷孙硬是找到了编词典的乐子”。教育理念上，“在当下英语学习功利化的状态下……”“我觉得他们身上人文主义的道德激情没有了”。精神品质上，坚守个人品性和精神追求，正直、脱俗这些品质可从前面三点总结出来，而敢于担当可从原文中他多讲真话等内容得出。四、春节相关作文链接不一样的澳大利亚春节 玩转“跳楼机”一站在大门外，第一个引起我注意的，就是120米高的跳楼机。不只是它的体型引起了我的注意，还有的就是坐在上面的游客的尖叫声。我的第一反应就是：哎呀，肯定很可怕，我不要去玩这种项目。走进游乐园之间“跳楼机”下的队伍犹如世博会时一样，队伍大概转了四个弯才到头。我看看刚“跳楼”玩的人们，神采奕奕，丝毫没有半分恐惧，有一个看上去比我小的女孩昨完跳楼机后，蹦蹦跳跳地排起了队伍，还想做第二遍。我看着看着也心动了，排起了队。到我了，我又开始紧张起来了，走向坐凳，系好安全带。一排椅子缓缓上升，我心里有说不出的恐慌，看着游乐场的一切一点一点变小，原本摇晃着的双腿也不敢摇了。到了顶端，看着下面如蚂蚁一般的人正朝着我们挥手，与我一起上来的几位叔叔阿姨也朝他们挥挥手，而我却生怕一挥手，就开始下降。我们在上面停留了2分钟后，发现怎么还不下降，就有点慌了，怕下一秒就就掉了下去。我不停地安慰自己：没关系的，就当是电梯坏了，一下子掉了下去。坐在上面，没有动的时候我也感觉在下降。正当我心中的恐慌一点点消除的时候，忽然椅子开始往下掉了，等我反应过来，想要开始大声尖叫的时候，已经在离地面只有五米的地方了，以自已很慢的速度缓缓落地。脚踮到了地之后，安全感又回来了，解开安全带的时候，我感觉手都在颤抖，按了半天才解开。与袋鼠“共舞”走进“野生动物区”买来一包袋鼠饲料后，走到一只不到我的要那么高的小袋鼠边上，倒一点饲料到手上，袋鼠立马就站了起来，拼命把头抬高，想要吃到饲料。我看它吃起来那么困难，就把手放低一些，可它却又把我的手顶高了一些，然后轻轻一跳就吃到了。我蹲下来轻轻地抚摸着它那灰白色的皮毛。这小袋鼠也真懂得享受，将头搁到了我的膝盖上，还用头蹭蹭我的手。过了一会儿，我就得有点奇怪，这袋鼠怎么那么乖。后来才发现，这小馋鬼一直盯着那包饲料。我倒了一些到手上它一吃完又盯着那个袋子。我怕他吃撑了，想去喂喂别的袋鼠，可这个小馋鬼，一下子将整个头都埋到了小袋子中，三口两口就吃完了。它看我没有吃的了，就站起来绕着我跳了一圈，然后嗅嗅袋子就走了。对于我来说，澳大利亚的一切都如“跳楼”一样的刺激，如袋鼠一样的美好。2018高考语文快乐寒假：4（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)王湾《次北固山下》中用“____________，____________”一联，描摹了潮平江阔、风浪潜踪的江景，表现了诗人乐观、豪迈的气概。(2)《琵琶行》中“____________，____________”两句，借江心皎洁的秋月之景烘托琵琶女弹奏技艺的高超，与钱起的名句“曲终人不见，江上数峰青”有异曲同工之妙。(3)《赤壁赋》中“____________，____________”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切，使人如闻其声，凄然泪下。【参考答案】(1)潮平两岸阔 风正一帆悬 (2)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (3)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇解析：本题考查默写常见的名篇名句的能力。易错字：(1)悬(2)悄(3)壑；嫠二、诗歌欣赏阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。金陵驿二首(其一)文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，域郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。【注】 本诗是1278年诗人战败被俘后，次年被押赴元都燕京，途经金陵时所作。(1)诗人在这首诗中描绘了一幅怎样的景象？请结合诗句简要概括。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首诗的尾联突出运用了哪种表现手法？请简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：(1)本诗描绘了一幅战乱后金陵城破败荒凉的景象：行宫破败，荒草四合；城池尚在，百姓离散；沿路荒凉，归雁失巢。(2)用典。“化作啼鹃带血归”，借望帝死后化为啼血的杜鹃的神话，暗喻自己将以死报国，只有魂魄归来。表达出诗人视死如归、以死报国的坚强决心和英雄气概。三、现代文阅读文学类文本阅读。阅读下面的文字，完成1～3题。父亲[智利]奥莱加里奥·拉索·巴埃萨一个小老头下巴蓄着又白又长的胡须，上唇的小胡子被尼古丁熏成了红色。他披着一件大红斗篷，脚蹬高跟皮鞋，头戴一顶龙舌兰编的草帽，胳膊上挎着一个小篮子，来到兵营的门口，走过去，倒回来，走过去，倒回来，反反复复，显得十分胆怯。他想向哨兵打听什么，但哨兵没等他开口就高声喊道：“警卫班长！” 一个班长从门后跳了出来，仿佛是埋伏在那儿的。他仰起头用询问的目光打量着他，老头儿说：“我儿子在吗？”班长笑了起来。 “他叫曼努埃尔……叫曼努埃尔·萨巴塔，先生。” “我不知道哪个士兵叫这个名字。” 乡下人骄傲地直起身子讥讽地笑了：“可是，我儿子不是士兵，他是军官，是正儿八经的军官……” 警卫团的号手听到了他们的谈话，凑过来低声告诉班长：“是新来的，刚从学校来的……” 班长看他是个穷人，没敢请他去军官俱乐部，而是叫他去了警卫团。 老头儿坐在一条木凳上，把篮子放在伸手可及的身边。士兵们一下子围拢来，以好奇的目光看着那个农民，他们对那个篮子很感兴趣。篮子不大，用一片口袋布盖着。那帆布下面先是听到啄食声，接着便有一只红冠老母鸡露出头来，由于闷热，它的嘴张开着，不停地喘着气。 看到那老母鸡，士兵们一边鼓掌一边像孩子似的高声叫道：“炖鸡吃！炖鸡吃！” 农夫急切地想见到自己的儿子，面对那么多持枪的士兵又十分紧张，不禁傻乎乎地笑起来，思想也乱了：“哈，哈，哈……对，炖鸡吃，炖了给我儿子吃。” 说罢，老人却是一阵心酸，脸上立刻蒙上了一层阴影，接着又说道：“我都五年没见他了！他不愿意回村里去……” 一个卫兵去叫中尉。中尉正在驯马场上跟一伙军官在一起。他个子矮小，长得黑不溜秋，躯干粗得像个木桶，面容俗气。卫兵打了个立正，两脚并拢时靴子底掀起一股尘土，报告道：“有人找您……我的中尉。” 不知怎么回事，中尉的脑海里一下就闪现出了他老父亲那干瘪矮小的身影。他仰起头，为了让他的同事们听到，以鄙夷不屑的语气大声说道：“在这个镇子上，我谁都不认识……” 卫兵又主动解释说：“是个满脸皱纹的小老头，披着斗篷……他从很远的地方来，提着一个篮子……” 虚荣心顿时把中尉闹了个大红脸，他把手举到帽檐上说：“行啦……您走吧！”军官们的脸上露出诡异的神色，他们不约而同地朝萨巴塔扫了一眼。那么多道询问的目光令中尉实在难以承受，他垂下头，咳嗽了一声，点上一支香烟，开始用刀鞘包头在地上胡乱划起来。 过了五分钟，又来了一个卫兵：“有人找您，我的中尉！是一个乡下老头子……他说他是您父亲……” 中尉没有纠正卫兵的话，他把香烟扔到地上，怒冲冲地一脚踩灭，喊道：“滚吧！我就来。” 为了不做任何解释，中尉一头钻进了马厩。老人坚持要见儿子，卫兵班长每五分钟向上司报告一次，上司军官被弄得烦了，就去找萨巴塔。 与此同时，那个变得像孩童似的可怜的老父亲越来越心神不宁。他竖起耳朵听动静，只要听到一点儿声响他就伸长脖子往外看。那脖子又红又皱巴，跟火鸡脖子一样。听到脚步声，他就激动得浑身发抖，以为是自己的儿子来拥抱他，来给他讲述他的新生活，让他看他的武器、马具和马匹来了。 警卫团军官佯装检查马厩找到了萨巴塔。他开门见山、干巴巴地对他说：“有人找您……说是您的父亲。” 萨巴塔移开目光，没有回答。 “他在警卫团……一定要见到您才走。”萨巴塔狠狠地往地上跺了一脚，恼怒地咬了咬嘴唇去了那儿。 他一进警卫团，有个士兵就喊道：“立——正！”听到喊声，士兵们立刻如弹簧一般霍地站了起来，团部里响起一阵大刀声、脚步移动声和鞋跟撞击声。 士兵们对儿子的尊敬弄得老头儿晕头转向，他忘掉了篮子，也忘掉了老母鸡，张开胳膊向儿子迎过去。他那像老树皮一般的面庞上绽出了欢欣的笑容，兴奋得浑身颤抖着高声叫道：“我亲爱的曼努埃尔！我的小曼努埃尔……” 尉官只冷冷地向他打了招呼。 农夫的双臂落了下来，脸上的肌肉抖动不止。 中尉偷偷地把他拉出军营，到了街上，悄悄地对他说：“你都干了些什么呀……干吗到这儿来看我……我有军务在身……不能出去。”说罢，转身走进了军营。 乡下老汉又回到警卫团，浑身哆哆嗦嗦，茫然不知所措。他狠狠心把鸡从篮子里掏出来给了警卫班长。 “给你们吧，就你们吃。” 他向士兵们告了别，失望之下，拖着沉重的步子慢慢离开了。走到门口时，他又转过身来两眼含泪地补充了一句：“我儿子特别喜欢吃鸡脯，你们给他一块……”(有删改)1．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是( )(4分) A．儿子一再拒绝与父亲见面，直到军官来找他时，才迫不得已去警卫团，这是因为他虚荣心作祟，不想让同僚知道他的出身，以免影响前途。 B．小说注重从细微处表现人的心理，儿子以鄙夷不屑的语气大声说话是为了掩饰内心的紧张，他点上香烟用刀鞘包头划地是为了逃避他人询问的目光。C．小说背景设置在军营，作者以生动的笔触塑造了警卫班长、哨兵、号手等军人形象，这些人物虽着墨不多，但都性格鲜明，栩栩如生。 D．小说地域特色鲜明，尤其是人物之间的对话，不但增添了浓郁的乡土气息，也为读者展现了一幅南美的风俗人情画。 E．发生在父子之间的故事令人感慨，其中蕴含着作者对人性的反思和对亲情伦理的忧虑，中国读者也能从中得到启示，这是小说的价值所在。2．小说主人公父亲这一形象有哪些特点？请简要分析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．小说中的主要人物是父亲，但有较大篇幅是在写儿子，作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．答E给2分，答B给2分，答A给1分；答C、D不给分。解析：本题考查理解文章内容的能力。A.“以免影响前途”的分析只是推测，小说并未明确交代。C.“性格鲜明”不准确，小说对哨兵、号手的形象一笔带过，没有表现出他们鲜明的性格。D.选项说法不恰当，小说地域特色不鲜明，其情节在军营中展开，人物对话没有乡土气息，小说也未对当地风俗进行描写。2．①贫穷卑微：穿着朴素，探视儿子只能带一只鸡，进入军营前胆怯紧张，遭到士兵们的嘲笑和轻视。②以子为荣：为儿子是一个军官而骄傲，看到儿子受到尊重而喜悦。③念子心切：在军营中等待儿子时忐忑，见到儿子时激动，被儿子赶出军营时虽气愤，但仍对儿子十分牵挂。(每点1.5分，共4分)解析：本题考查分析作品人物形象的能力。分析父亲的形象，需要结合文本中的关于父亲的描写进行概括。如父亲去探视儿子时的穿着，他进入军营前的紧张及遭到士兵们的嘲笑等，可以概括出贫穷卑微。再如父亲因儿子是一个军官而感到骄傲，且看到儿子受到尊重时感到非常高兴，这说明他以儿子为荣。另外，他在军营中等待儿子时忐忑，见到儿子时激动等，说明他对儿子十分牵挂，由此可知他念子心切。3．①从在小说中的地位来看，儿子是作者着力塑造的一个人物形象，与父亲一样有着重要的意义，所以对儿子的刻画是小说不可缺少的内容。②从形象塑造上看，儿子是父亲探视的对象，所以对儿子行为和心理的描写对塑造父亲形象、表现父亲的心理起着关键作用。③从艺术表现上看，对儿子的描写和对父亲的描写随着故事的发展交替进行，使情节更富悬念，儿子的冷漠虚荣与父亲的真切深爱互为比照衬托，产生更好的艺术效果。④从思想内涵上看，对儿子的描写，蕴含着作者对儿子冷酷无情的批判和对父亲爱子之心的同情，这不仅使小说的内涵更加深刻，也使小说的主题更为鲜明。(6分。答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给6分，给满6分为止，意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分)解析：本题考查探究的能力。本文的主要人物是父亲，但是较大篇幅却在写儿子。分析作者这样处理的原因则需要从以下角度进行：①从二人在文本中的地位分析；②从形象塑造上分析，对儿子的描写有助于突出父亲的形象；③从艺术表现上分析，二者对比能产生更好的艺术效果；④从内涵上分析，使小说内涵更深刻。四、春节相关作文链接春节联欢晚会 在轰轰隆隆的鞭炮声中，让我盼来了期待已久的春节联欢晚会。桌子上的鸡鸭鱼肉与其他的美味佳肴，飘淡着龙年即将来领的喜庆，漂浮着一年的血汗与辛劳，洋溢着在学习中奋斗出来的欢乐。在美妙的歌舞声中，主持人们缓缓的走了出来。春节联欢晚会——现在正式开始了！那里面有令人欢快的歌舞，有幽默搞笑的相声，有让人哄堂大笑的小品，还有让人惊讶万分的魔术……我们每个人脸上的荡漾着笑意，一家人其乐融融，边吃糖果边看电视。如果你问我最喜欢什么节目，那就是搞笑小品《天网恢恢》了。“您好，这里是工商银行。您的信用卡显示异地消费8000元。”“啊，您没有信用卡，那您有什么卡呢？”“哦，您的公交卡显示异地消费8000元。”“……”这是一伙骗子在骗人呢！不过，这笔数目在他们眼里还太小。《天网恢恢》讲了一伙骗子想骗到“老头”的五十万元，结果关键骗取人员“婷婷”不见了。两个骗子只好用扫地工人“李婶”用另外一种尖细的声音接老头的电话，伺机骗取。结果李婶再把五十万放在哪个银行号码时，说了自己的号码，让骗子骗取失败。惊奇的是，那个被骗了七十元的送饭者，竟然是骗子一伙的老板。然而，更让人惊奇的是，“李婶”是由公安部民警化装成的。为了捕捉骗老百姓钱财的骗子，她已经把落网的“婷婷”关在了地下车库里。最后，她将三个骗子打倒在地，并将钱还给了老百姓。看完后，我又看了《荆轲刺秦》《面试》《幻境》……丰富多彩的节目让我眼花缭乱，对每个节目都怀有崇高的敬昂，但每个节目都蕴含着一个意义，有的是勤学苦练，有的是刚直正气，有的是怀念家乡……让我们感到世界的美好与对家乡的怀念。“啪、啪、啪”一道道火光直上天空，犹如腾云驾雾的黄龙，直上云霄，又犹如奔腾万里的天马，运走了2011年的旧情。那一道道火光冲向天空，绽放出一朵朵璀璨的迎春花，放射出新一年的欢乐。这时，新年的钟声敲响了，传到每个人的耳朵里，让那条东方巨龙冲向世界的颠峰！春晚结束了，可我的心久久不能平静下来，脑袋里回忆着春晚的画面。更让我高兴的是，新的一年开始了！希望我在新的一年里学习进步，身体健康。最后，祝大家龙年吉祥，合家幸福。让我们告别玉兔，迎接新的一年吧！2018高考语文快乐寒假：5（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)庄子在《逍遥游》中，引用《齐谐》中的“______________，______________”两句，极力渲染大鹏往南方大海迁徙时的气势，境界雄奇阔大。(2)王勃《送杜少府之任蜀州》中“______________，______________”两句，说明了真挚的情谊可以超越千山万水的阻隔，表现了诗人乐观旷达的情怀。(3)辛弃疾《永遇乐(千古江山)》中“______________，______________”两句，借赞叹刘裕北伐的战功，来抒发对现实的感慨。【参考答案】(1)水击三千里 抟扶摇而上者九万里(2)海内存知己 天涯若比邻(3)金戈铁马 气吞万里如虎(每空1分，有错别字则该空不给分)二、诗歌欣赏阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。醉中感怀陆游早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。青衫犹是鹓行①旧，白发新从剑外生。古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。壮心未许全消尽，醉听檀槽②出塞声。【注】 ①鹓行：喻指朝官的行列。②檀槽：指乐器。(1)“古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明”描绘了一幅怎样的画面？在诗中起到了什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)作者过去和现在的形象特点有什么不同？请结合具体内容分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 (1)画面：描绘了一幅旌旗飘荡、秋风惨淡、刁斗声声的边塞军营画面。作用：①衬托了作者壮志难酬的凄凉形象。②承上启下，诗歌前四句慨叹自己功名未立，使作者自然想起边塞军营之景；五、六两句是对边塞军营画面的描写，表达了作者对戎马生涯的怀念和向往；这又引出七、八句中作者壮志满怀、渴望被任用的迫切心情。(2)作者过去的形象特点：深受君王赏识、器重，壮志满怀。作者现在的形象特点：漂泊边城，形容憔悴，壮志未酬。作者早年，姓名被君王记住，足见其受君王赏识、器重。作者说自己如今“壮心未许”，可见其早年壮志满怀。如今，作者作客边城，漂泊憔悴，白发新生，壮志未酬。诗歌鉴赏：本诗主要抒发了作者志向难达的悲哀和至死不坠凌云之志的决心。首二句于今昔变化之中流露出自己浓重的“感怀”之意。三、四句承上，进一步慨叹自己功名未立。第三句回应了第一句，第四句补充了第二句，怀旧伤今，抚今追昔，回肠千转，唱叹有情。五、六句从写景入手，写对往日战斗生活的怀念和向往。尾联两句再经转折，深刻反映了自己难就功名的无奈心境和愤激不平之情，显示出作者坚贞倔强的性格。诗歌抒情达意淋漓尽致而又余意不尽。三、现代文阅读论述类文本阅读。阅读下面的文字，完成1～3题。文学语言是文学赖以栖身的家。但作家们常常感到，自己想说的很多很多，可实际说出的却很少很少。我们古人苦于“言不尽意”，提出了超越语言的理想，而其思路和实践则与现代心理学息息相通。 寄意于言外，就是古人提出的超越语言的理想。刘勰首先在《文心雕龙·隐秀》篇提出“文外之重旨”和“义主文外，秘响旁通，伏采潜发”的主张。所谓“文外之重旨”“义主文外”，即追寻“言外之意”。这一思想可以说是刘勰的一大发现。他认识到“言征实而难巧”，于是就想到是否可以在提炼语言的基础上，使意义产生于语言之外，就好像秘密的音响从旁边传来，潜伏的文采在暗中闪烁。这样一来，不但“言不尽意”的困难被克服了，而且可以收到以少总多、余意无穷的效果。所以，从“言不尽意”到“义主文外”，可以说在思想上实现了一次飞跃。在刘勰所开辟的这一超越语言的思路上，后人多有发挥与补充。如唐代司空图就直接提出了“韵外之致”和“味外之旨”的重要命题。这里特别要提到的是宋代著名诗人梅尧臣的见解，他曾对欧阳修说：“诗家虽率意，而造语亦难。若意新语工，得前人所未道者，斯为善也。必能状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外，然后为至矣。”他认为“作者得于心，览者会以意，殆难指陈以言也”，但通过景物、形象的真切描写，还是可以“略道其仿佛”的。以上所述，是我们的古人解决文学语言与审美体验疏离、对立的思路，即以语言去写景状物，从言外去追寻所要表达之意。 从现代心理学的角度看，“义主文外”说或“言外之意”说，就将语言与感觉、想象同一化，是很有道理的。语言作为一种心理实体，具有指称和表现两种功能。例如，“山”这个词，一方面它是一个“概念”，它是对各种各样的山的一种抽象，它无法直接作用于人的感觉，任何人也无法感觉到作为概念的“山”。另一方面，“山”这个词又是一种“音响形象”，中国人听到“shān”这个词的声音，就会立刻在头脑中唤起那高低起伏的、苍翠碧绿的峰峦的形象。如果你的命运与山有着不同寻常的关系的话，那么“山”这个“音响形象”还可能拨动你的心弦。这时候，“山”这个词已属于我们的感觉、情感和想象的心理领域，或者说“山”与我们的感觉、情感、想象实现了某种同一。这样“山”这个词的表现功能就凸显出来。一般地说，语言的指称和表现两种功能是重合在一起的。但在文学创作中，语言的表现功能被提到了更加重要的地位，因此作家就可以利用语言的表现功能，栩栩如生地去写景状物，这样，语言就感觉化了、心理化了，语言也就突破了自身的一般化的缺陷可以自由地去表现那只可意会、不可言传之情和意，收到“含不尽之意于言外”的效果。(摘编自童庆炳《文学语言论》)1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( ) A．“想说的很多很多”与“说出的却很少很少”之间的距离，体现了文学创作中“言不尽意”这种困境。 B．刘勰提出“文外之重旨”和“义主文外”的主张，为解决文学语言与审美体验疏离、对立提供了思路。C．“寄意于言外”这种方法，既能克服“言不尽意”的困难，又可以收到以少总多、佘意无穷的效果。D．司空图的“韵外之致”与“味外之旨”，梅尧臣的“意新语工”和“略道其仿佛”，是对刘勰主张的发挥和补充。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A．“山”这个词作为一种概念，是抽象的，任何人也无法感觉到作为概念的“山”。作为概念的“山”体现了语言的指称功能。B．“shān”这个声音就是“山”的“音响形象”，中国人听到这个声音就会将其与自己的感觉、情感、想象实现某种同一。C．从现代心理学角度看，语言是一种心理实体，具有指称和表现两种功能，这两种功能一般是重合在一起的。D．利用语言的表现功能去写景状物，使语言感觉化、心理化，能够解决“言不尽意”的问题，实现“寄意于言外”。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )A．古人很早就开始研究文学语言“言不尽意”的问题，通过人们的理论探索和创作实践，找到了解决这一问题的途径和方法。 B．寄意于言外，是古人提出的超越语言的思路，但要追寻言外之意，首先需要对语言进行提炼，对景物、形象进行真切描写。C．“言不尽意”不仅是文学语言问题也是心理学问题，古代文学家和现代心理学家都从自己的角度提出了解决方案。D．语言不能自由地表现只可意会、不可言传的情和意，时常让人感到“言不尽意”，说明语言本身也有一定局限。【参考答案】1．D 本题考查理解文中重要句子的含意的能力。梅尧臣的“意新语工”“略道其仿佛”不是对刘勰主张的发挥与补充，而是他对文学语言与审美体验疏离、对立的思路开辟的又一种途径。2．B 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。该项与原文不符，去掉了原文的前提，“如果你的命运与山有着不同寻常的关系的话，那么‘山’这个‘音响形象’还可能拨动你的心弦”。3．C 本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。古代文学家对“言不尽意”的文学现象提出了解决办法，而现代心理学家只是用现代心理学的原理解释了这一现象，并未提出解决办法。四、春节相关作文链接我家的彩色元宵 今天是元宵节，传统意义上，元宵节是春节长假的一个圆满的句号，元宵节的传统大家都知道：不仅要看花灯，猜灯谜，还要吃元宵，这寓意着团团圆圆。平时，无论是不是过元宵，我们常吃的都是包了细沙陷的汤团，今天这个龙年的元宵节，我要给爸爸妈妈做一道新款的元宵汤团——缤纷水果小圆子。水果也想好了：红的——草莓；绿的——猕猴桃；黄的——芒果，白的——小圆子了，想想这么色彩斑斓的小圆子，我的口水都要掉下了了。说干就干，我把包元宵的糯米粉，揉成面团，直接搓成了小圆子，妈妈教我用上藕粉，在这里起到增加汤汁稠度的作用，清新香滑，非常好吃，所以我用凉水调开成藕粉水备用，当水开了时，我把小圆子倒入锅中，轻轻用勺子将圆子推开，以免黏锅，当小圆子再次浮起时，我将藕粉水沿着锅边慢慢倒入锅中，边倒边搅拌，至全部倒完，把锅里的小圆子慢慢推匀，然后关上火。然后我把三种水果，洗干净，去皮，切成了小丁，这时候，锅里的小圆子也不好似很烫了，我将圆子轻轻盛到了一只大大的水晶碗里，撒上各色水果丁拌匀，一大碗色彩缤纷的水果小圆子做好了。看上面：红的草莓，绿的猕猴桃，黄的芒果，白的圆子，让人垂涎欲滴，是不是像我们五彩的生活？2018高考语文快乐寒假：6（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子在《劝学》中“__吾尝终日而思矣__，__不如须臾之所学也__”强调了空想不如学习的道理。屈原在《离骚》中表明尽管香草和汗衣混杂在一起，我洁白的品质决不受到侵袭之意的两个诗句是“__芳与泽其杂糅兮__，唯昭质其犹未亏”。(2)李贺在《雁门太守行》中描写将士们报效朝廷决心的两个名句是“__报君黄金台上意__，__提携玉龙为君死__”。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。二、诗歌欣赏(2016·德州二模)阅读下面这首诗，完成后面的题目。穿 山①吴伟业②势削悬崖断，根移怒雨来。洞深山转伏，石尽海方开。废寺三盘磴，孤云五尺台。苍然飞动意，未肯卧蒿莱。【注】 ①穿山：诗人故乡江苏太仓海边的一座山，山中有石洞可穿行。②吴伟业：晚明诗人。这首诗写于诗人青年时期。(1)诗歌的前两联描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)赏析尾联中“未肯”一词在诗中的妙处。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________错题反思：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 (1)诗歌的前两联描绘了一幅气势磅礴、高迈空阔的画面。首联写山势陡峭，山根似乎在移动，激荡起漫天怒雨；颔联写山洞幽深，山势盘旋，诗人穿行至山顶，见茫茫海天，豁然空阔。(2)①“未肯”二字运用拟人手法，生动形象地描绘出那苍然斜耸的石台，虽与“废寺”为邻却不甘心被荒草掩埋的姿态，突出了石台的孤傲不驯。②“未肯”二字托物言志，借耸拔于穿山之巅的“石台”表达了诗人不甘被埋没、渴望在政坛上展翅翱翔的凌云之志。诗歌鉴赏：吴伟业的这首《穿山》，以咏山为题，向当世宣告了这位年方二十的青年布衣的峥嵘壮志。位于诗人家乡的“穿山”，名不见经传，但在志雄气傲的诗人眼中，它却似乎正拔地而起、不断升腾，挟带着一派吞吐风云的豪迈生机。首联写山势陡峭，贴地的山根似乎在隆隆移动，激荡起漫天怒雨。颔联描绘诗人穿行于幽深山洞的景象。前句写洞间俯临之景，后句写山巅远眺之景。这山洞大抵随山势盘旋而上，直至山巅。当诗人登临山巅时，眼前又豁然一片空阔。颈联描绘山巅上的景物。这里至今还留有一座寺院，可惜门庭荒寂，一片蓬蒿丛中，一座石台拔出其间。尾联的跳出，使颈联的孤清氛围一扫而光。那苍然斜耸的石台，虽与“废寺”为邻，却不甘心被荒草掩埋，似乎要凌空直上。诗人给石台灌注了一股孤傲之气。其实这正是诗人自身形象的写照，年轻的诗人虽然现在还是一介布衣，但早就立志在政坛上有所作为。三、现代文阅读实用类文本阅读。阅读下面的文字，完成1～3题。 谢晋：36部电影串起中国近现代史谢晋堪称新中国电影史上最重要的导演之一，与同时代的同行一起被称为“第三代”导演。谢晋共执导了36部影片。从影60余年，他的许多影片频频在国际、国内获奖，他也是目前中国获奖最多的电影导演。除了拍电影，谢晋还曾三次担任中国电影金鸡奖评委会主任委员，还曾担任过威尼斯国际电影节、东京国际电影节、印度国际电影节评委。法国、美国、印度曾分别先后为他举行了“谢晋电影回顾展”。 50年代，年届而立的谢晋初掌镜头，但他已经能够娴熟地运用新中国的电影语言来拍摄创作，表现和歌颂新时代、新社会和新生活。他说：“电影导演是用镜头来写戏、写人、写灵魂的，我从《女篮5号》开始，就强调歌颂民族的自豪感。”这部处女作为谢晋赢得了1957年第六届世界青年联欢节举办的国际电影节银质奖章以及1960年墨西哥国际电影节银帽奖。此后，他又执导了《红色娘子军》和《舞台姐妹》。这三部以女性的解放与成长为题材的电影都洋溢着浓郁的时代气息。《红色娘子军》刚上映就包揽首届“百花奖”最佳故事片、最佳导演、最佳女演员和最佳男配角四项大奖。 谢晋的电影擅长把人物命运同社会环境结合起来，注重人物感情的抒写和人物性格的刻画。他继承了中国传统电影美学，并发挥到了极致，中国电影史学者普遍认为，谢晋是中国经典电影的最后一位大师。刚过而立之年的谢晋，一出手就是功力不凡的“女性三部曲”，这让许多同行难以企及。但接下来的十年，命运成为他残酷的考场，却也给了他与众不同的体悟人生的敏锐。从那一刻起，反思历史、捕捉生命、探讨人生，促成了1976年后谢晋电影一以贯之的主题——用镜头反思过往灾难，让电影告诫未来方向。《牧马人》《芙蓉镇》等“反思电影”就此应运而生，并充满着人性、人情、人道主义精神，具有深刻的内涵和鲜明的个性。《芙蓉镇》在1987年中国电影百花奖颁奖典礼上斩获最佳故事片奖。至此，百花奖总共才举行10届，而谢晋一人独揽5次最佳故事片奖。 纪录片《大师谢晋》的总编导石川这样评价谢晋的36部电影，“如果全部连起来，就是一部完整的中国近现代史。从《鸦片战争》《秋瑾》《啊！摇篮》《女篮5号》《红色娘子军》《牧马人》《芙蓉镇》，一直到改革开放之后的题材如《女儿谷》《女足九号》等，他在主流政治、大众生活、知识分子三种话语之间，以普通人的故事讲述了一个时代的经过和流逝”。 谢晋导演对电影的艺术性和文化属性的要求也是极其严格的。百花影后张瑜说，尽管谢晋平时轻松幽默乐观，但拍戏时却对演员要求很严格。张瑜和陈冲主演《青春》时，谢晋真让她俩去当了一个月的通信兵。“就像新兵一样去部队训练。通信兵要爬电线杆、接拨电话，我和陈冲全都学会了。”张瑜说。这一个月虽然辛苦，但却让张瑜有了真切的生活体验，在演通信兵时轻松自如。 1992年退休后的谢晋仍在为中国的电影事业探索前行，他成立了当时国内第一家民营影视公司：谢晋—恒通影视公司。谢晋一直对现有的演员培养制度不满意，还成立了谢晋—恒通明星学校，他想把自己的艺术理想和经验传给年轻人。 但谢晋公司成立的时候，正值中国电影开始从计划经济转向市场经济，电影的制作和发行脱离，电影市场相当暗淡。谢晋的影视公司和学校发展都不像他想的那样顺利，16年里只拍了4部电影，明星学校后来也转给了上海师范大学。但谢晋并没有曲意迎合市场而放弃自己的艺术立场和艺术理想。曾有影迷在悼念谢晋的文章中写道：“在谢晋之后的那些所谓全球化的中国导演们，面对全球化和商业化的浪潮，艺术家的独立思考逐渐丧失、被腐蚀了，而谢晋始终坚持着传统知识分子的良知和思考。” 谢晋的电影可谓时代的人文标本，是与他生活的时代同呼吸共命运的，始终感应着历史的变迁，他用艺术探寻人性的真善美，关注国家、民族和人的命运。在商业大潮下的中国电影越来越市场化，娱乐消费属性超过了文化艺术属性。在这样的新形势下，谢晋给电影人的珍贵启示在于，如何在市场化环境下坚持心中的艺术理想，同时他给中国电影业的启示是，如何保护好电影人的创作激情，不让他们的才能被商业片吞噬。(张喆《谢晋：36部电影串起中国近现代史》，有删改)【相关链接】 ①“第三代”导演指新中国成立后走上影坛的电影导演，主要代表有谢铁骊、水华、凌子风、谢晋等。他们遵循现实主义创作原则表现社会生活的本质和矛盾，在电影语言和艺术风格上努力探索中国式的表达。 ②著名导演黄蜀芹说：谢导是中国电影的民族魂，他特别关注民族的命运。1．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(3分)A．谢晋导演的电影娴熟地运用新中国的电影语言表现了新时代、新社会和新生活，并强调歌颂民族的自豪感。B．谢晋擅长把人物放到特定社会环境中去展示他们的命运、性格和情感，这体现了“第三代”导演遵循的创作原则。C．谢晋对电影的艺术性和文化属性的要求极其严格，因此也要求演员培养吃苦耐劳、勤勤恳恳的优良品格。D．谢晋没有曲意迎合市场去创作符合市场潮流的电影，导致他的影视公司和明星学校发展得并不是很顺利。E．谢晋给市场环境下中国电影的启示在于，应该处理好电影人的艺术理想、创作激情、创作才能同商业化的关系。2．为什么说谢晋导演的36部电影作品展示了中国近现代史？请结合材料简要归纳。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．为什么文章说“谢晋堪称新中国电影史上最重要的导演之一”？请结合材料信息，谈谈你的理解和看法。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．答B给2分，答E给1分，答C给1分；答A、D不给分。解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。A.以偏概全，选项是谢晋在电影创作之初的表现，而下文他的创作风格发生了改变。C.谢晋要求演员熟悉自己扮演的角色，有真切体验，吃苦耐劳，勤勤恳恳是演员自己的行为。D.强加因果，谢晋影视公司和明星学校发展不顺的主要原因是在市场经济下电影的制作和发行脱离，电影市场暗淡。2．①作品内容的时间跨度长：既有历史题材也有当代题材，串连起来可以展示中国近现代历史的发展和变迁。②作品内容的生活面广：在主流政治、大众生活和知识分子三种话语之间，讲述普通人的故事，真实、丰富而具体地反映了社会状况。(每点2分)解析：本题考查探究文本中的某些问题的能力。从文中石川对谢晋36部电影的评价可以看出从《鸦片战争》到改革开放后的题材《女儿谷》所展现的历史时间跨度长，既有近代的历史题材也有现当代题材，讲述了时代的流经与变迁；作品来源于生活并反映生活，谢晋的电影反映了主流政治、大众生活和知识分子的生活，是社会的缩影。3．①荣誉地位：他是“第三代”导演代表，获奖最多的电影导演，有很高的国际声誉。②艺术造诣：他继承了中国传统电影美学并发挥到了极致，有很高的艺术造诣。③人格品性：他坚持自己的电影艺术立场、艺术理想以及传统知识分子的良知。④思想情怀：他用艺术探寻人性，感应历史的变迁，关心国家民族和人的命运。分析：略。(答对1点给2分，答对2点给3分，答对3点给5分)解析：本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解题时以谢晋的成就、别人对他的评价、他具有的精神品质和思想情怀作为切入口。如他许多影片在国内国际获奖，是目前中国获奖最多的电影导演，并在总共十次的百花奖中获得五次最佳故事奖；通过中国电影史学者对谢晋的评价可以看出他极具艺术造诣；通过石川、黄蜀芹对他的评价可以看出他关心国家民族的命运；通过影迷对他的评价突出他坚持艺术立场和理想的精神，这对中国的青年导演有引领作用。四、春节相关作文链接忙碌、快乐的除夕 除夕这天虽然很忙碌但是很快乐，过了这天人们就长大一岁了！一大早，家家户户都在准备过新年。大人们忙着拜菩萨、祭祖先，还早早地为年夜饭做着准备。我们这些小孩子，大人就不再管得很严了，不做作业，大人也不会责怪，跑东家，串西家，有的还瞒着大人偷偷地买一些小鞭炮玩呢！下午，一个个爆竹升上天空，声音此起彼伏，小鞭炮也“噼里啪啦”响个不停。此时，空气中已经弥漫着浓浓的节日气氛了。这样的情景一直持续到晚上，真是“爆竹声声辞旧岁，喜气洋洋迎新年。”晚上，各家各户都吃年夜饭了。不管是走进哪家的门，都会看到满桌子的丰盛菜肴，白嫩嫩的酥鸡、香喷喷的烤鸭、大块大块的红烧肉，还有平时不常吃的清炖牛肉、酱焖鳖等。当然，最不能缺的是鱼了，因为“年年有余（鱼）”嘛 ！吃饭时，长辈都会给我们压岁钱，孩子们在这个时候总是乐呵呵，长辈为了能让孩子们发发财，给得还不少呢！富裕的给500元，不富裕的100、200元，不管多少，孩子们都会收下这笔财富。吃完饭，孩子们出来放小鞭炮驱赶名叫“夕”的怪物，让人间和平，8点了，春节联欢晚会开始了。这时候，望眼四周，天空到处是缤纷的烟花，整个夜空被绚丽的焰火装扮得格外好看。春晚快要结束的时候就说明一年将要过去了，忙碌、快乐的一天终于可以休息了，在新的一年里希望能比去年好。2018高考语文快乐寒假：7（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)韩愈在《师说》中阐明每个人都会有疑难问题，都需要从师学习道理的名句是“__人非生而知之者__，__孰能无惑__？__惑而不从师__，其为惑也，终不解矣”。(2)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用对偶、比喻、互文等修辞手法，生动形象地描写马快弦急、战斗激烈的两句是“__马作的卢飞快__，__弓如霹雳弦惊__”。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。二、诗歌欣赏(2016·成都三诊)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。生查子晏几道关山魂梦长，鱼雁音尘少。两鬓可怜青，只为相思老。 归梦碧纱窗，说与人人道：真个别离难，不似相逢好。(1)请对“关山魂梦长，鱼雁音尘少”中的“长”和“少”加以赏析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)本词下片与李商隐的《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”在情意的表达上有何异同？请结合诗歌简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)“长”字意蕴丰富。一是关山长，表明距离的遥远。二是魂梦长，表示思念的绵长。“少”字具有暗示性，书信、消息少，暗含着思念的频繁与分离的痛苦。距离的遥远、思念的绵长，与书信、消息的稀少，形成反差，凸显了词人寂寞孤单之情。(2)相同：都通过想象，表达怀人思归之情。不同：①晏词直抒胸臆，表达“离别实在太难，不如相逢团聚好”的真情，表意直率，明白如话。②李诗委婉曲折，通过想象中的重聚反衬今夜的孤寂，表达了诗人期盼重聚的思念之情，表意深婉，含蓄隽永。诗歌鉴赏：这首词抒写相思怀远之情。上片怀旧。以“关山”总领词人怀归思亲之根由。词人远涉关山，突感孤单寂寞，魂牵梦系于家中亲人，欲归不得，遂怨关山太长。词人频繁思念家中亲人，遂怨书信、消息太少。以痴语写真情。“两鬓可怜青，只为相思老”写词人闷时对镜，见两鬓青青，正是青春华茂，遂觉远离家乡实为虚耗青春，感叹满头青丝的自己恐要为相思变老。下片梦归，纯由想象生发。词人怀归情切，于是“归梦碧纱窗”，向亲人倾诉衷肠：离别实在太难，不如相逢团聚好！词人的至性痴情表露无遗。此词表意直率，明白如话，平淡中蕴含深厚韵味。三、现代文阅读文学类文本阅读。阅读下面的文字，完成1～3题。 我讲最后一个故事裘山山不知是谁提议的，每人讲一个故事。当这个提议摆上桌面时，桌前坐着的八个人都已经喝得差不多了。简班长叫简单，如今早已是简处长了，他醉意浓浓地说，我可是天天看报的，大小报都看，从上班看到下班，谁要剽窃报上的现成故事，我马上就能知道，罚他喝酒！大家一个个说着自己的故事，引来一阵阵笑声。简单说，严亮，你讲讲吧，让我们也了解了解你。他一边说一边看着米晓岚，米晓岚若无其事的样子，但看得出，她的内心并不轻松。 严亮和米晓岚上高中时就挺要好的，上大学后依然情深意长。没想到严亮从军医大毕业后，一下分到了西藏。两人就此分了手。 孙家杰见严亮不讲，就说，这样吧……没等他说完话，张平均自顾自地说，有一天晚上我和几个朋友在自己的酒楼喝酒，喝高兴了，就站起来大声宣布，今晚所有的客人都免单！这下可好，欢声雷动，夸我是个豪爽的老板……严亮说，比起你们讲的这些故事，我的生活实在太平淡了。我们团驻守的那个地方，叫察隅，海拔跟成都差不多，一年四季都能看到绿色，还有花。米晓岚插话说，察隅怎么会和成都海拔一样呢？差得太远了。严亮看她一眼说，你怎么知道？这是他们俩今晚第一次搭话。严亮说，当然，也有很多不一样的地方。我们那儿有一种毒蚊子，它只要在你手上叮一下，你整条胳膊都会肿，半个月才能好。有一天我忽然想到一个问题，蝎子煮熟了吃可以消毒，要是生吃会不会更好些呢？我就决定试试。 简班长说，你小子胆子还挺大。他注意到，米晓岚抬起头来，有些担心地看着严亮。 严亮笑笑说，我找来一个卫生员，让他观察我的情况。结果吃下去后，没有任何中毒反应。我这才大胆地用到临床上，当天就能止疼止痒，三天就能消肿。把我们团长高兴的，给我记了一功。 简单说，严亮，我认为你讲的这个吃蝎子的故事，是今晚最精彩的故事。 大家哄地笑起来，纷纷说，同意！同意！ 一个细细的声音突然响起，说，我还没讲呢，你们怎么就评出最精彩的了？ 米晓岚笑笑说，我来讲最后一个吧。 米晓岚说，我认识一个女人，读中学时爱上了班上的一个男生。男生也很爱她。他们彼此说了许多山盟海誓的话。后来，男生大学毕业分到了西藏。在家人的坚决反对下，她只好和他分手了，其实坦率地说，家人不反对，她自己也缺乏勇气，也害怕面对西藏…… 可是分手后，她怎么也忘不了他，怎么也无法开始新生活。去年暑假，女人终于决定去西藏找那个男生。她想也许见到他，发现他还爱着自己，自己也还爱着他，她就有勇气面对西藏了。女人坐飞机到了邦达机场，一下飞机，她就被高原反应折磨得像要死掉一样。到分区后得知，去他那个边防团的路被洪水冲断了，而且断了不止一处，正在抢修。她只好住在分区的招待所等。在招待所，她见到了许多要去那个边防团探亲的家属，不少人还带着孩子。那些日子，她听到了太多关于军人家属的故事，那些故事让她非常具体地明白了当一个军人妻子的艰辛和不易，她有些害怕了。 分区司令员请沿线的地方政府协助，先把这些女人送到道路中断的地方，女人们步行走过塌方处后，再由下一段路的地方政府接上，继续往前走。就这样，一段一段地往前移。可是最后来接应她们的拖拉机无论怎么挤，也挤不下所有人。护送她们去的分区干事非常为难。政委的家属见状说，我回分区慢慢等着吧。这时，那个女人拦住了政委的家属，说，还是我下去吧，我不是家属，没道理挤这个座位的，我只是去看一个朋友。她和那些女人分开后，返回了分区，又返回了成都…… 严亮直直地看着米晓岚，好像被她的故事定住了似的。米晓岚艰难地笑笑，说，我承认，我没有勇气面对，所以我就……半途而废了。 严亮忽然说，不，不是这样的，这个故事还有个结尾。结尾是，当那些女人到达时，所有的丈夫们都等在路口，他们呼啦一下冲上去，和自己满身风尘的妻子孩子紧紧地拥抱在一起，泪流满面。作为医生，我当时也站在那里等她们。当我看到这一场景时，忽然想，幸好我没结婚。 苗娜忽然大声说，不是说好了不许讲伤心故事的吗？ 她的眼泪和话同时涌出。 没有人说活。(选自《北京文学》，有删改)1．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(4分) A．严亮和米晓岚是一对从中学时就要好的恋人，但严亮从军医大毕业分到西藏之后，两人却分手了，分手的原因是米晓岚缺乏面对西藏的勇气。 B．严亮之所以说他们团驻守的那个地方海拔跟成都差不多，一年四季都能看到绿色，还有花，是因为想在同学面前显得体面一些而故意说的。C．米晓岚专门乘坐飞机赶到西藏去见严亮，是因为她怎么也忘不了严亮，无法开始新生活，她想做一次努力，看自己是否有勇气面对西藏。 D．小说以“每人讲一个故事”开篇，构思非常巧妙，通过“讲故事”的方式展现了人物之间的关系，“讲故事”也是全文的线索，串联全文，使文章结构严谨。 E．严亮看到战友与他们的家属泪流满面地紧紧拥抱在一起的时候，想到自己没有结婚，暗自庆幸自己可以不用承受他们的痛苦。2．这篇小说运用了哪些艺术手法？请结合全文简要分析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．在去边防团的途中，米晓岚为什么选择放弃？她的这一举动让你感受到了什么？请结合全文谈谈你的看法。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．答D给2分，答C给2分，答A给1分；答B、E不给分。解析：本题考查理解文章内容的能力。A项，“米晓岚缺乏面对西藏的勇气”只是他们两人分手的原因之一，除此之外还有家庭的反对等。B项，严亮这样说并没有想故意“显得体面”的意思。E项，“暗自庆幸……痛苦”错误，严亮庆幸自己没结婚，是因为他觉得米晓岚不用因他而承受像战友的家属一样的痛苦。2．①铺垫。本文标题为“我讲最后一个故事”，但在米晓岚“讲最后一个故事”之前却用了不少的篇幅写其他人，这是为“我讲最后一个故事”做铺垫，为故事高潮的出现起到了推动作用。②对比。“处长”“老板”的“城市”生活与军人严亮的边疆生活形成对比，聚会开始时充满笑声的热闹气氛与最后一个故事讲完后“没有人说话”的寂静沉重的氛围形成对比，通过对比，升华了文章的主题。③以小见大。本文截取的只是军人返乡与同学聚会的一个小小场景，但就在这样一个小场景之中，通过军人对爱情的抉择，展示出他们平常外表下所蕴含的令人动容的真情与品格。(每点1.5分，共4分)解析：本题考查分析作品的主要表现手法的能力。考生要在通读全文，明白全文“写了什么”的基础上，进一步思考本文“是如何写的”。从标题与全文内容的安排来看，“我讲最后一个故事”是文章的标题，其内容出现在文章后半部分，那么前半部分的内容就是为后半部分的内容做铺垫的；纵观文章前后内容，可以看出“故事”反映的生活是不同的，聚会前后的气氛也是不同的，明显使用了对比手法；从本文选取的故事发生的场合与所表现的主题来看，属于用“小”场合表现“大”主题。答题时不要忘了答出艺术手法的表达效果。3．第一问：①最后来接应的拖拉机上位子有限，为了给其他“真正的”军人家属留下与亲人见面的机会，她最终选择了放弃。②缺乏勇气面对高原反应、恶劣环境以及对成为军人家属感到害怕，她最终选择了放弃。(每点1分)第二问：①感受到了米晓岚的真诚善良和她对其他军属的爱心和敬意。②感受到了她对爱情选择的无奈，以及生活的残酷。③感受到了自始至终从未“放弃”的军嫂们的不凡——平常人的爱情、家庭，在驻守边疆的军人和他们的亲人眼里，竟是如此艰难不易！④感受到了身为军人无悔选择背后的悲壮与崇高。(每点2分，任意答出其中两点即可)解析：本题考查探究能力。第一问，米晓岚在去边防团的途中选择放弃有两方面的原因，一是直接原因，二是深层原因。直接原因是接应的拖拉机位子不够，她将位子让给政委的家属，自己却原路返回；深层原因是她缺乏直面西藏恶劣环境和成为军人家属的勇气。第二问，要求针对米晓岚选择放弃的这一举动谈感受，可以先从事件本身考虑，再从米晓岚的内在情感考虑，再进一步从军嫂们以及像严亮这样的军人的角度考虑。四、春节相关作文链接希望天天是新年 大年初一的早晨，我被“噼噼啪啪”的爆竹声惊醒了，妈妈站在床边对我说：“我们今天去外婆家拜年。”我一听就觉得一阵激流涌遍全身，把本来懒洋洋的我变得兴奋异常。我一个鲤鱼打挺以最快的速度起床，穿上新衣，吃好饭，带上礼物飞快地奔下了楼，骑上自己的小自行车跟着妈妈出发了。一路上，刺骨的寒风迎面扑来，把我的脸蛋和耳朵吹的红通通紫嘟嘟的。路上的行人三三两两的，都拎着大包小包的礼盒，脸上露出了喜气洋洋的神色，我的心也变得暖暖得。不知不觉就到了外婆家，外婆一开门，没等她开口，我就把预先准备好的祝福语像倒豆子一样“噼哩啪啦”地倒了出来：“外婆，我来给您拜年了，祝您新年快乐，寿比南山福如东海！”外婆听了乐地合不拢嘴，连连说道：“哎哟，宝贝儿，外婆也祝你新年快乐，学习进步！”说着，给我一个大大的红包，我高兴地接过红包小心翼翼地放到裤兜里，生怕把它弄丢了。阿姨听到我和外婆的欢声笑语，也抱着小表弟从房间里走了出来，我一见马上“话不停蹄”地叨开了：“阿姨，祝你越来越年青漂亮。嗯，小表弟啊，祝你越长越高，龙腾虎跃！”话没说完，姨夫也跟着来到了面前，我来不及歇口气又接着说上了：“姨夫，祝你财源滚滚，生意兴隆，万事如意！”直听得阿姨姨夫哈哈大笑，连说：“轩轩，新年快乐！”接着各自拿出红包递给我。只有才7个月的小表弟一脸的茫然，他那水灵灵的大眼睛扑闪扑闪地望着我，听到大家的笑声，也莫明其妙地手舞足蹈起来，好像也听懂了祝福。随着欢声笑语间，外婆把早已准备好的年货放到一个个精美的盘子里，一盘盘端上来堆满了桌子。我看到满满一桌的美食，不禁口水直流，飞快地跑到桌子前，一边大饱口福一边看起了电视。而妈妈则和阿姨他们聊起了天。时间流逝，快乐的时光总是那么短暂，眨眼间就到了回家的时间。我穿好鞋子屁颠屁颠地跟在妈妈后面，依依不舍地回家了。我真希望天天都是新年。2018高考语文快乐寒假：8（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子在《劝学》中，“__故不积跬步__，__无以至千里__；不积小流，__无以成江海__”等句，阐明积累在学习中的重要作用。(2)岑参在《白雪歌送武判官归京》中“__忽如一夜春风来__，__千树万树梨花开__”两个名句以花喻雪，形象地表现了早晨起来突然看到雪景时的惊异神情。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。二、诗歌欣赏(2016·辽宁省实验中学模考)阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。听流人①水调子②王昌龄孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。【注】 ①流人：流落江湖的乐人。②水调子：水调歌。(1)这首诗一、三两句同为写景，而写法和作用不同。请作简要说明。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)诗中的“断弦”这一细节表现了丰富的内容，请作简要赏析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 (1)①第一句用孤舟、微月和枫林三个意象构成凄清的意境，奠定了全诗的情感基调(或为筝曲的演奏提供了典型环境)。②第三句，“千重万重雨”不仅写岭色，也兼形筝声，“千重”“万重”的重叠，暗示了音乐的繁促，也暗示了弹筝“流人”的复杂心绪。(2)①断弦反映了筝曲的激越。前句“岭色千重万重雨”是筝曲创造出来的音乐形象，想象瑰丽，表现音乐的繁促酣畅，“断弦”表明这种激越达到了琴弦的极限。②断弦表现了弹筝人的忘情。弹筝人创造着音乐形象，又被自己创造的音乐形象感动，心潮澎湃，不能自已，拨断了琴弦。③断弦也揭示了“泪痕深”的原因。正因为筝曲激越，乐人倾情演奏，乃至“断弦”，才深深打动了客心。三、现代文阅读论述类文本阅读。阅读下面的文字，完成1～3题。民间乡土艺术 艺术是生活中人们对于美的体验，是一种高尚情操的宣泄。民间乡土艺术则是艺苑中开遍各个角落的最普通而生命力最顽强的花朵，它是一定空间的民众将生活的艺术化表现，最终成为乡民价值取向和精神追求绵延宏大的主要元素。民间乡土艺术是“俗”的艺术，但“雅”的艺术就是“俗”的艺术去粗取精的结果，犹如唐诗是“国风”发展的结晶，宋词就是民间“俚巷之曲”的“雅”化。 乡土艺术带着岁月的印痕、先民的记忆，伴随着一代代普通大众的生活，延伸着艺术的精髓，饱含最古老朴素、最纯真优秀的理念和精神并不断提升，最终沉积为最具地域性和民族性的“乡土意识”。这种意识滋养着一辈辈民众的精神，引导着人们的信仰，成为后世的典范。优秀的乡土意识最终结晶为一种文化，而它是一个区域乃至民族文化的渊源。因为人是一种文化的存在，而文化在特定的时空中展开，特定的文化形态一旦形成，便渐渐积淀成为一种文化记忆。而“乡土意识”最深处的记忆就是家乡传承了数十年上百年的乡土艺术。乡土艺术也就是起源于民间、传承于民间、发展于民间的物化艺术和表现艺术。 中华艺术从“混生”到分门别类的发展，有着漫长的历史过程，但着眼于现实，其实许多艺术，特别是源于民间而在民间自由发展的乡土艺术是相互交融、相互影响、相互渗透的。比如民间建筑，既是建筑艺术，又融合了木作、木雕、石雕、砖雕等艺术，甚至包含彩绘技艺。建筑者从来没有思考过分类，甚至从来就没有建筑属于艺术的想法，只是按照生活的需要和世世代代流传的样形，加进去了自己的“想法”，完成体现实用之善与精神之悦的和谐统一体——房屋或居落。物尽其善、形显俊美是乡土工艺之根，“混生”是民间乡土艺术的基本特征。所以，对于乡土艺术的分类，只能是见仁见智。有人认为按工艺性质，民间乡土艺术可分为工艺美术类、音乐类、舞蹈类。也有人认为从其作用可分为生活实用类如地毯、建筑，就是用来满足人的生活需要；营造气氛类如宫灯、剪纸、民间舞蹈，就是来营造气氛，满足精神上的需求；装饰欣赏类如根雕、书画装裱，是为了装饰生活，令人愉悦；精神寄托类如乡土音乐、庙宇建筑、金银饰品、祭祀纸活，就是怡养性情、寄托精神。其实乡土艺术源于“混生”的特征，决定了任何分类的不严密性，这也为乡土艺术的分类提供了相对自由的空间。 民间乡土艺术，都是由土生土长的“农民艺术家”一代代口口传承、师徒相承，甚至是“听一言，看一眼”邻里相帮等原始而朴实的方式传承，这样造就的民间艺术就保留着地域性特点和相互融合中择优从善的特点。不同地域的风俗习惯、爱好方式、文化传统影响了乡土艺术的风格差异，构成了民间艺术万紫千红的特色，而择优从善的特点使民间艺术在广交杂成中相互模仿融合，优化发展，而且乡土百姓表现出憨厚与乐为人师的性格，使乡土艺术就更具生命力。所以乡土艺术不断发展、生命力顽强，珍品遗存种类繁多。1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( ) A．乡土艺术来自民间的不同领域，它是“俗”的艺术却有雅的韵味，虽然普通却绵延宏大，富有顽强的生命力。B．乡土艺术是乡土意识的重要载体，这种意识延伸着艺术的精髓，饱含最古老朴素、最纯真优秀的理念和精神并不断提升。 C．作为“乡土意识”最深处记忆的乡土艺术，是一定空间的民众生活艺术化后的产物，富有地方文化气息，表现民众的审美情趣。 D．乡土艺术作为乡民价值取向和精神追求的主要元素，其形式可以是物质的，如庙宇建筑，也可能是表演的，如音乐舞蹈。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( ) A．乡土意识不仅渗透到民众骨子里，而且伴随着大众的生活，最终成为一种文化，这也是一个区域乃至一个民族文化的渊源。 B．民间建筑是建筑者依据生活需要和流传的样形并融入自己的想法完成的“作品”，体现了实用之善与精神之悦的和谐统一。C．乡土艺术“混生”特征的利与弊，表现为既给它的分类提供了相对自由的空间，又使其分类有不科学性。D．不同地域的风俗习惯、爱好方式、文化传统，使民间艺术呈现出不同特色，体现了不同时空的文化。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )A．乡土艺术带着岁月的印痕、先民的记忆，它起源于民间，传承于民间，发展于民间，因此它有显著的历史性和地域性特征。B．就像唐诗宋词的发展是“俗”的艺术去粗取精的结果一样，民间乡土艺术如果经过一番提炼，也有可能成为高雅艺术。C．民间乡土艺术以家族递传、师徒相传、邻里互传等朴实的方式传承，因而绵延发展、生生不息，留下了种类繁多的珍品。D．乡土艺术是民间艺术相互交融、相互影响、相互渗透的过程中逐渐形成的，体现了融合发展、广交杂成的艺术趣味和风格。【参考答案】1．B 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。“延伸着艺术的精髓，饱含最古老朴素、最纯真优秀的理念和精神并不断提升”的是乡土艺术，而不是“乡土意识”。2．C 本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。“利弊”界定错误，“分类提供了相对自由的空间”“分类有不科学性”原文并未做利弊判断。3．C 本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。不构成必然的因果关联，根据原文最后一段可知。四、春节相关作文链接今年春节我最孝 今年春节谁最孝？当然是我噜！虽然说我平时不太做家务，也不太关心、体贴父母，但今年的1月18日是一个特殊的日子——爸爸妈妈结婚14周年纪念日，我总该好好表现表现吧！特殊的日子1月18日终于来了，妈妈去美容，老爸去钓鱼。他俩中午才回家，时间够充裕的了，够我好好大显身手一把了。说干就干，我从冰箱里拿出够做一餐美味的烛光午餐的材料。我熟练地打开煤气，开启油烟机，锅中倒入适量的油，把早已准备好的菜该爆炒的炒，该清蒸的蒸，该煮的煮……上菜咯！有“百花争艳”、“芙蓉水上漂”、“莲子鸡汤”、“水果沙拉”……看看这些菜，有模有样，又中西方结合，还有地方的特色，可谓是一应俱全、应有尽有。光听听这些好听的名字，哈喇子都要流出来了吧！一切准备就绪，看看时间，已到中餐的时分，他们应该回来了，我也该撤退了。走，拿上我的宝贝包包，和同学到龙川公园玩去吧！在路上，我心里有说不出的兴奋，不时想象着爸爸妈妈看到我留在餐桌上的纸条时发出的尖叫，看到我做的色香味美后的惊讶；我还不时发出一阵阵奸笑，还让同学以为我今天神经不正常了呢！后来，我到回家时，妈妈告诉我他们很震惊，但是看到那张纸条时，既感动又好笑，上面写着：老爸老妈，我闪人了，我已经做好了一顿美味的烛光午餐，不用说谢谢了。也带了足够的marny了，钱用光了要到你们那里报销的，记住准备足够的钱哦！我在去龙川公园的路上，祝你们结婚14周年快乐，也祝你们过一个不留任何遗憾的二人世界。我不想做小电灯泡咯！karen！即日但是，他们都觉得我长大了成为一个不再任性的女孩，知道感恩的有孝心的好孩子。你说，今年是不是我最孝？要说实话哦！2018高考语文快乐寒假：9（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案一、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜牧在《阿房宫赋》中阐明秦朝和百姓各自都有所爱的名句是“一人之心，__千万人之心也__。__秦爱纷奢__，__人亦念其家__”。(2)《左传·曹刿论战》中曹刿用“__肉食者鄙__，__未能远谋__”这两句话简洁地反驳了其乡人反对自己“请见”的谬论。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。二、诗歌欣赏(2015·新课标全国卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。残春旅舍韩偓①旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁③免被尘埃污，拂拭朝簪④待眼明。【注】 ①韩偓(约842年－约923年)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里指都城长安。③梁：官帽的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。(1)古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 (1)①构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇；②用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，却又显得非常自然。(2)表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦；避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。诗歌鉴赏：这首诗是作者客居闽地时所作，当时唐朝已亡，诗歌旨在抒发对唐王朝的怀念之情。首联描写了春残飞红、夜雨初晴的景象，再加上他乡为客，于是作者忆起阔别已久的帝京长安。“忆咸京”三字领起下面的三联。颔联，抒写对帝京美好春光的回忆，因为作者是带着曾经沐浴皇恩的深情在回忆，所以即使是残春，这长安的晨昏与草木也带着几分暖意。颈联，具体写作者客居馆舍中的寂寞。尾联，写作者表示要保存好珍贵的朝帽，言外之意是绝不做异姓之臣，宁肯终生潦倒，也不改变自己的气节。全诗由“旅舍”“残春”总起，三、四句承“残春”，五、六句承“旅舍”，七、八句收束，结构严谨，脉络清晰。三、现代文阅读实用类文本阅读。阅读下面的文字，完成1～3题。她以双耳听乾坤吴晓都阿列克谢耶维奇1948年生于乌克兰，毕业于白俄罗斯国立大学新闻学系。她不是个多产的作家，多年来只写过几本书。她的作品主要是纪实文学，用与当事人访谈的方式写作，记录了二战、阿富汗战争、苏联解体、切尔诺贝利事故等人类历史上的重大事件，充满了人性的悲悯。 阿列克谢耶维奇的文学先师阿达莫维奇是苏联时代的著名作家、学者，他的小说将纪实性与艺术性有机地融为一体，真实形象地再现了卫国战争时期白俄罗斯的历史原貌，他的作品风格对阿列克谢耶维奇等作家创作纪实文学起了引领作用。白俄罗斯评论家在评论阿列克谢耶维奇等后起的白俄罗斯作家的创作时说“他们都来自阿达莫维奇”，阿列克谢耶维奇正是这些后起之秀中的成就突出者。 上世纪80年代，苏联进入所谓“重建”时期，30年代的“清洗”与肃反扩大化的历史题材进入白俄罗斯作家的视野，原来占据主流的苏式现实主义写作式微，而“去苏联化”的文学创作思潮盛行开来，阿列克谢耶维奇在创作崛起时期遭遇的正是这样的时代。她的作品大多是对苏联晚期与后苏联时代社会乱象、生活苦痛与心理情绪的形象记录。 早在1984年，在卫国战争胜利40周年前夕，实力不俗的阿列克谢耶维奇凭借一部内容别致的纪实型战争小说《我是女兵，也是女人》登上苏联文学的中心舞台。小说以女性的视角回顾那场长达4年的战争苦难，作者完全以普通女性的身份来叙述前人没有讲述的战争体验，彰显、深化、延展了俄国与苏联文学悠久的人道主义创作传统。作为一个和平时代的作家和媒体人，她将编年体式的记录聚焦点，主要投射在妇女与孩童这些战时受难的更脆弱的生命体上。在结构上，《我是女兵，也是女人》由短篇故事串联而成，总体上的纪实特征，口语体的文字风格，使它好似一部情态各异的个性化的口述体战争野史。 诺奖评委给阿列克谢耶维奇的授奖词极为简明，但其中“多声部的”这一关键词标明了她的作品的复调性特征。“多声部”原本是俄罗斯语言哲学家和文论家巴赫金专门用来评价陀思妥耶夫斯基的经典创作的。在陀思妥耶夫斯基的笔下，对当代社会问题的反映通常不是独白式的，而是在思想交锋时呈现出“众声喧哗”的多声部语态。 奥地利小说家茨威格说陀思妥耶夫斯基是“双耳听乾坤”的人，阿列克谢耶维奇不正是陀思妥耶夫斯基的后继者吗？她在倾听了千千万万个小人物的故事后，将其记录在案。《最后的证人——100个孩子的故事》记述的就是100个7～12岁孩童口中的战争微叙事，从100个孩子的“童年”视角，勾勒出不为成年人记忆所展示的卫国战争中普通苏联人刻骨铭心的苦痛画面。阿列克谢耶维奇作品的思想意识和心理情绪也呈现出多声部的形态：既有苏联传统的主流意识，又有“重建”时期对传统思想观念的反思；既有男性的声音，也有女性的声音；既有成年人的话语，也有过早成熟的孩子们的嗓音。 阿列克谢耶维奇善于表现悲剧。她坚持“文学是人学”的人文传统，尤其关注那些被命运忽略的小人物，《锌皮娃娃兵》就艺术地记录了阿富汗战争时期，参战小人物的苦痛经历与独特感受。茨威格谈到以陀思妥耶夫斯基为代表的俄罗斯古典文学时，说其有一种独特的苦难审美。阿列克谢耶维奇将这种文学传统延伸到20世纪对灾难的审美，“灾难审美”的苦难文学成了她创作的新题材。不能忘记却被世界忽略的、深受切尔诺贝利灾难影响的白俄罗斯人的凄凉境遇催生了她笔下的《切尔诺贝利的祈祷》。这部纪实作品几乎是阿列克谢耶维奇深度采访的记录，她那感伤的记述和感慨最后都归结为一曲现代哀歌，一首人类核时代的《安魂曲》。 阿列克谢耶维奇有足够的自信：“我们很快就会忘记二十或五十年前的我们是什么样子。但我的作品由上千人的声音、命运、生活与存在的碎片所组成；每本书都花费三到四年之久，我的‘编年史’容纳了几代人。”“艺术可能撒谎，但是纪录永远不会。”她的获奖，意料之外，却是情理之中。(有删改)【相关链接】 ①1986年4月26日，乌克兰境内的切尔诺贝利核电站4号核反应堆发生爆炸，引发恐怖的核事故。该事故被认为是历史上最严重的核电事故，切尔诺贝利城因此被废弃。(摘自“百度百科”)②阿列克谢耶维奇创造了一个将在全世界得到回响的文学门类，必将掀起证人与证词涌现的浪潮，“她早应该得诺贝尔文学奖了”。(徐鹏远《口述史，成就了这位“丘吉尔第二”》)③她的书中从不选用特殊的英雄人物，而对于那些在以往的军事文学中很少讲到的，人在战争中、在丧失理智时会变成什么样，则用尽了笔墨。(孙若茜《文学奖：在新闻和小说之间》)1．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(3分)A．作为白俄罗斯作家中的佼佼者，阿列克谢耶维奇在写作中不追求高产，而擅长表现俄罗斯和苏联历史上发生的重大事件。 B．20世纪80年代，苏联进入所谓“重建”时期，受时代氛围的影响，阿列克谢耶维奇放弃了现实主义写作传统，选择了纪实文学。C. 《我是女兵，也是女人》《最后的证人》《锌皮娃娃兵》等作品采用纪实手法，以独特的视角来表现战争主题，记录战争的残酷以及普通人的苦难经历。 D．阿列克谢耶维奇将俄罗斯古典文学的苦难审美延伸到20世纪对灾难的审美，创作了反映核灾难中白俄罗斯人凄凉境遇的《切尔诺贝利的祈祷》。 E．因为描写特殊的英雄人物并不能真实地反映战争的残酷与悲惨，所以阿列克谢耶维奇的作品往往以小人物甚至是孩子为写作对象。2．请结合材料，简要概括阿列克谢耶维奇的作品的“复调性特征”。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．为什么说阿列克谢耶维奇获得诺贝尔文学奖是“情理之中”？请结合材料谈谈你的理解。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．答C给2分，答D给1分，答A给1分；答B、E不给分。解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。A.“擅长表现……重大事件”不准确，传主主要写大事件中的小人物。B.“放弃了现实主义写作传统”缺乏依据。E.强加因果。2．①阿列克谢耶维奇以“双耳听乾坤”，其作品取材丰富，从不同的视角展示了战争给普通人带来的苦痛。②其作品在思想意识方面呈现出多声部形态，既有苏联传统的主流意识，又有“重建”时期对传统思想观念的反思。③其作品在心理情绪方面也呈现出多声部形态：既有男性的声音，也有女性的声音；既有成年人的话语，也有过早成熟的孩子们的嗓音。(每点1.5分，共4分，意思对即可)解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。材料第五段介绍传主作品的特点是“多声部的”，这一关键词标明了她的作品的复调性特征。 第六段详细介绍其“多声部的”具体表现。她是“双耳听乾坤”的人，她“倾听了千千万万个小人物的故事后，将其记录在案”。其作品“思想意识和心理情绪也呈现出多声部的形态：既有苏联传统的主流意识，又有‘重建’时期对传统思想观念的反思；既有男性的声音，也有女性的声音；既有成年人的话语，也有过早成熟的孩子们的嗓音”。从这些句子中提取信息，简练概括即可。3．①她继承和弘扬了俄苏文学的人文传统，作品饱含人道主义情怀。②她创造了一种居于新闻和小说之间的、具有世界性影响的文学门类。③她以全新的视角来讲述战争，用尽笔墨讲述以往的军事文学作品很少触及的题材。④她以“双耳听乾坤”，作品具有复调性特征。⑤她善于表现悲剧，真实记录了时代的悲剧，充满了人性的悲悯。(答出一点给2分，两点给3分，三点给5分。意思对即可)解析：本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题实际上是回答为什么传主能够获得诺贝尔文学奖。应从其作品风格特点及艺术价值贡献等角度作答。第四段以《我是女兵，也是女人》为例表现了传主作品的风格“彰显、深化、延展了俄国与苏联文学悠久的人道主义创作传统”。第五、六段介绍其作品“复调性”特征，“双耳听乾坤”。第七段介绍“灾难审美”的苦难文学成了她创作的新题材，表现她擅长写悲剧，充满悲悯之心。再结合“相关链接”中的评价，组织答案即可。四、春节相关作文链接压岁钱 龙年的春节到了，我跟着爸爸妈妈一起回到了安徽省五河县，这儿有我的奶奶、外公、姑姑、叔叔和三个姨妈，还有我的表哥表姐表妹们，都是我平时在杭州最想念和牵挂的人。归心似箭，一路上我都是嫌爸爸妈妈的车子开得太慢了，可是安全第一，我只好耐着激动的心，老老实实坐在车子里，心却早已超越过飞驰的车轮，先是外公打来电话嘱咐我们一定要注意行车安全，然后是奶奶电话叮咛我们家里比较冷，让我们注意保暧，紧跟着就是大姨二姨三姨的电话接二连三不停了，亲情浓浓地包围着我。回家过大年喽，我的心快乐地期待憧憬着。过年对我而言就意味着团圆，红彤彤地鞭炮噼哩叭啦炸响着，火红的灯笼高高挂起来，大红的对联热腾腾的饺子，喷香的卤猪蹄卤牛肉，这一切构成了我们安徽独特的年味儿，走亲访友串门儿，最开心的要数我们小孩儿，有新衣穿，还有压岁钱拿。给奶奶嗑头拜年是我们家最热闹的时候，表姐表哥们排好队，依次给端坐的奶奶跪下嗑三个头，祝奶奶福如东海寿比南山，然后领奶奶给的压岁钱红包，我们互相监督，看谁的头没点着地儿，看谁头在地上嗑得最响，大家笑着闹着，奶奶开心极了。拿到压岁钱我们就疯跑出门，去广场套小碗儿，粘糖人儿，坐过山车，反正就是玩一切平时想玩没玩成的项目，从来没有想过给奶奶买些什么礼物。可是，今年有点儿不一样，我们表兄妹几个早就商量好了要给奶奶一个惊喜，依次排队嗑头后，奶奶依例拿出早就包好压岁钱的红包准备派发给我们，可是我们齐刷刷对奶奶大声唱道：“今年过年不收礼呀，不收礼……不收礼……”奶奶一下子纳了闷：“怎么着？你们不要红包了呵？”我们大笑道：“今年过年我们给奶奶发红包！”我们拿出来爸爸妈妈早就包好的大红包全塞进奶奶的手里，“奶奶！您辛苦了！”奶奶的脸上乐开了花。

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